眼看著春節(jié)即將到來(lái)，剛剛過(guò)去的圣誕節(jié)里，很多做父母的，一方面是自己心里暗自想抵制住洋節(jié)的影響，認(rèn)為圣誕節(jié)本身是一種宗教的節(jié)日，另一方面，卻又不希望打破孩子所希望的，這世界上真的有圣誕老爺爺存在的這種童真。
匆忙的生活，本就已經(jīng)很現(xiàn)實(shí)了，能讓孩子有一個(gè)可以有的希望難道不好嗎？
于是，孩子所期盼的圣誕老爺爺，居然就真的存在著了，在他們睡醒一覺(jué)之后，都收到了自己心儀的玩具。
圣誕爺爺原來(lái)真的在，而且還這么的了解我，我想要什么他居然都知道。
其實(shí)，相較于這種保護(hù)孩子的那份童心的行為，我更關(guān)注到的是孩子的玩具這件事情。
從孩子出生以后，吃喝拉撒睡，每一項(xiàng)支出都傾注了父母的心血。
尤其是玩具這件事，孩子每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，就考驗(yàn)著父母?jìng)兊降捉o予他們什么樣的玩具才是適合的。
記得我看到過(guò)的一篇文章，里面說(shuō)玩具越少的孩子，才更聰明。
我開(kāi)始迷茫，到底什么樣的給予才是正確的，最好的，畢竟孩子的童年只有一次，誰(shuí)又愿意輕易的錯(cuò)過(guò)。
相信現(xiàn)在的父母也絕對(duì)不會(huì)輕易的說(shuō)，看看咱們小時(shí)候能有什么玩的啊，男孩子都是自己做彈弓，做刀槍棍棒，玩摔泥，玩斗雞，女生就扔骨節(jié)，跳皮筋，跳房子，玩過(guò)家家。
你們看，咱們不也沒(méi)什么玩具嘛，我們照樣不是長(zhǎng)的很茁壯嘛。
那到底怎樣才能合理的給孩子一件合適的玩具呢？
1、到底該不該讓孩子輕易的得到
不得不說(shuō)，現(xiàn)在的玩具，只有想不到，沒(méi)有買不到。
但如果輕易的就讓孩子得到了，那他是不是就把擁有一個(gè)玩具當(dāng)做理所當(dāng)然的事情，我不要，你得給我買，我要了，更得給我買。
把一切當(dāng)做想當(dāng)然了，今天看到這個(gè)小朋友有個(gè)這個(gè)玩具，他要個(gè)一樣的，明天看到那個(gè)小朋友有一個(gè)，他又要個(gè)一樣的。
雖說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也都盡量會(huì)滿足孩子的要求，但輕易的就讓他得到了，他是不是就會(huì)不懂得愛(ài)惜和珍惜。
長(zhǎng)此以往，他就會(huì)覺(jué)得，一味地索取，遠(yuǎn)比經(jīng)過(guò)自己的努力再去獲得容易的多。
2、自己創(chuàng)造才是最好的
又說(shuō)回，為什么玩具少的孩子，才會(huì)更聰明呢？
因?yàn)橥婢呱?，他的選擇就少，可以更多的關(guān)注在一個(gè)玩具上，不會(huì)玩一會(huì)兒這個(gè)，突然想到另一個(gè)。
或者，因?yàn)橥婢叩目蛇x擇性少，就必須需要發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力來(lái)，他需要自己來(lái)創(chuàng)造出適合自己的玩具來(lái)。
這樣，就和我們小時(shí)候自己動(dòng)手造玩具，有著異曲同工之妙吧。
可是，問(wèn)題是，現(xiàn)在的孩子，都比較孤單，誰(shuí)會(huì)有更多的時(shí)間和伙伴在一起？
更多的時(shí)間里，他是一個(gè)獨(dú)自玩耍的階段，動(dòng)手也需要環(huán)境和伙伴的相互配合。
所以，回到現(xiàn)實(shí)，最好是合適的玩具，加上合適的創(chuàng)造，最好二者很好的結(jié)合，才能創(chuàng)造更好玩的玩法才是王道。
3、有效的陪同是什么樣
現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)，孩子的玩伴少了，孩子們野的時(shí)間少了，除了他們?cè)谟變簣@和學(xué)校的時(shí)間，更有效的陪同，只能是父母來(lái)做這個(gè)角色。
不要把孩子簡(jiǎn)單地扔給玩具，買再多的玩具，卻不陪同他，我覺(jué)得孩子的內(nèi)心，這個(gè)玩具也失去了它的活力。
更好的狀態(tài)，就是借助現(xiàn)有的玩具，和孩子一起玩起來(lái)。
當(dāng)然，作為合格的父母，也得跟上孩子的步伐。
比如你和一個(gè)9歲的孩子，一起玩小撥浪鼓，估計(jì)也敲不起什么大風(fēng)浪來(lái)。
關(guān)注孩子的玩具，同時(shí)，也要自我成長(zhǎng)，你才能帶領(lǐng)著孩子玩好屬于他的玩具。
4、誰(shuí)動(dòng)了我的玩具
記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里，嗅嗅和匆匆，憑借著快速的確定目標(biāo)，確定自己想要的，在迷宮里很快地找到了自己想要的奶酪。
而哼哼和唧唧，哼哼雖然走了一些彎路，卻也找到了新鮮的奶酪。最終，只有不求變化的唧唧什么也沒(méi)有得到，只是守著自己那一點(diǎn)點(diǎn)不再新鮮的奶酪。
孩子的玩具，也好比一個(gè)想要得到的那個(gè)奶酪。
首先，是確定自己想要的玩具類型，準(zhǔn)確的告知，這才能讓父母去權(quán)衡，并給予回饋。
再者，不斷地尋找新的玩具，就是他們尋找新的奶酪的過(guò)程，一個(gè)孩子喜歡的東西不可能一成不變，他需要成長(zhǎng)，需要改變，需要進(jìn)步。
最后，在每一個(gè)認(rèn)真玩玩具的過(guò)程，都是一個(gè)自我肯定的過(guò)程。得到一件得心應(yīng)手，自己可以征服的玩具，吸引自己的玩具，總會(huì)讓這些小妖魔們，暫時(shí)的沉靜在自己的世界里。
所以，是誰(shuí)動(dòng)了孩子們的玩具，準(zhǔn)確的說(shuō)是大人的引導(dǎo)，牽動(dòng)了孩子們對(duì)于玩具的選擇與取舍。
5、陪伴是最長(zhǎng)情的告白
我現(xiàn)在還記得一個(gè)很溫情的電視廣告，廣告里，那個(gè)孩子在自己的小豬儲(chǔ)蓄罐里認(rèn)真的攢著零錢，一塊又一塊的鋼镚，被孩子認(rèn)真地放進(jìn)去。
孩子的爸爸每天都在披星戴月，早出晚歸，努力地在外拼搏。
孩子終于攢夠了一些錢，他捧著這些錢，小心翼翼地遞給爸爸，他說(shuō)“爸爸，我能買你一天來(lái)陪我玩嗎？”
是的，每一個(gè)孩子，心底里最最渴望的，依舊是父母的呵護(hù)與陪伴。
這個(gè)時(shí)候，很希望那些爸爸們，媽媽們，能放下身段，放下工作，能和孩子一起玩起來(lái)。
再多的玩具，也需要和爸爸、媽媽的一起分享，這才能讓玩具更有趣起來(lái)。
孩子，其實(shí)真的就是大人的一面鏡子，你面對(duì)著他傳遞了些什么，他才能輸出些什么。
給孩子以玩具，還孩子以童年，讓孩子的童年里，不僅有玩具，還有爸爸，媽媽的愛(ài)，這才是最完美的童年。
誰(shuí)動(dòng)了孩子的玩具？
其實(shí)，你可以完全地還給他。
