在家庭教育中，很多人都比較看中孩子的成績，都希望自己的孩子能夠取得優(yōu)異的成績，在應(yīng)試機制下看中分?jǐn)?shù)無可厚非，畢竟中高考都是要用分?jǐn)?shù)說話的。但是，看中分?jǐn)?shù)可以，因為分?jǐn)?shù)而忽略了孩子其他方面的能力那就不好了，能力和分?jǐn)?shù)相比能力更重要。

近些年比較流行的詞匯是“高分低能”“巨嬰”， 都是用來描述那些有成績沒有生活能力的學(xué)生的詞語，這就是家庭教育中過分看中成績，造成的結(jié)果，雖然拿到了好成績，卻沒有最起碼的生活能力。

我們作為孩子的父母，孩子成長路上的領(lǐng)航員，做好對孩子的家庭教育是我們作為父母的職責(zé)。除了要教會孩子如何學(xué)習(xí)文化知識，更要教會孩子做人的道理，為人處世的能力，獨立自主的能力以及承受壓力的能力，以及如何積極面對得與失的能力。

我們雖然是孩子的父母，但是我們不可能庇佑孩子一輩子，正如那句話：如果孩子已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家，因此，與其一直想著讓孩子在自己臂膀下長大，不如教會孩子如何獨立自主的去面對未知的世界，授人以魚不如授人以漁，傳授給孩子生存法寶：獨立自主的能力。

在平時生活中，讓孩子從生活中來，到生活中去，不為孩子代辦或者包辦所有事情，讓孩子自己的事情自己做，不依賴他人，從小事情做起，從自己力所能及的事情做起，養(yǎng)成孩子獨立做事情的習(xí)慣，這才是一勞永逸的辦法。

現(xiàn)在社會壓力越來越大，競爭越來越激烈，比拼的不僅是個人能力，更是抗擊打能力，心理承受能力。為什么現(xiàn)在很多孩子說不得，罵不得，動輒就是尋死覓活，原因就是心理承受能力太差，心理太脆弱。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的心理承受能力，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行挫折教育，讓孩子學(xué)會處理生活中所遇到的困難和挫折。

物競天擇，優(yōu)勝略汰，適者生存，學(xué)習(xí)成績好不一定就能適應(yīng)時代需求，這個時代需要的是綜合能力強的人，而成績只是其中的一部分，能力強，心態(tài)好，抗壓能力強，為人處世左右逢源的人能夠更好的適應(yīng)這個社會。