? ? ? 上周在學(xué)校的統(tǒng)一組織與安排下，在周三中午一點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了“小引領(lǐng)”，在學(xué)校門(mén)口迎接每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，到會(huì)的家長(zhǎng)很多，教室里坐滿了家長(zhǎng)。事前我們把學(xué)生的各科作業(yè)本和試卷放在了相應(yīng)的位置，讓家長(zhǎng)到來(lái)之后就可以看到孩子的作業(yè)和試卷。

? ? ? 這次的家長(zhǎng)會(huì)有一件令我印象很深也很感動(dòng)的事情，在家長(zhǎng)會(huì)中途我們班有一個(gè)孩子哭了，剛開(kāi)始問(wèn)他為什么哭，一句話都不說(shuō)，后來(lái)才知道他因自己的父母未能參加家長(zhǎng)會(huì)而難過(guò)。是的，看到別人的爸爸媽媽都能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，而自己的父母卻因故缺席無(wú)法參加。隨后班主任李老師對(duì)他說(shuō)，家長(zhǎng)這次沒(méi)能到來(lái)沒(méi)有關(guān)系，會(huì)抽時(shí)間私下和他的家長(zhǎng)溝通，這時(shí)孩子的心情才得以平復(fù)。

? ? ? 作為老師，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持，學(xué)校教育是一方面。但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家庭教育也很成功。

? ? ? 因此要讓家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆。要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng)、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要恰當(dāng)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的目的，就是讓孩子不斷地進(jìn)步。

? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的橋梁，在教育活動(dòng)中發(fā)揮著不可替代的作用，一方面是為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子的成長(zhǎng)情況，另一方面是為了家校齊抓共管,取得更好的教育效果。

? ? ? 這次家長(zhǎng)會(huì)留給我的不僅僅是感動(dòng)，還有更多的期許，我相信每個(gè)孩子都能夠更好的成長(zhǎng)，擁有更加美好的未來(lái)！