曾經(jīng)看著朋友穿自己做得衣服很是羨慕，感覺做得和買的一樣漂亮，我想，那如果自己學(xué)會做衣服了，是不是喜歡什么款就可以做什么款，可以實(shí)現(xiàn)穿搭的自由了呢？那是多美妙的事??！
由畫友文婷搭橋，我從千里迢迢的新疆來到了廣州，因?yàn)閺V州有全國面料最全的市場，面料市場大的驚人。我想著面料的色彩、圖案和質(zhì)感都會為我?guī)聿灰粯拥撵`感，決定著我選擇怎樣的款式，還有，當(dāng)我決定做什么的時候，我可以隨心地找到自己想要的面料。
當(dāng)然，還是沖著制作技術(shù)來的，布梵教室的教學(xué)方式也是很自由化的，隨到隨學(xué)，從最基礎(chǔ)的半身裙開始，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)十五款基礎(chǔ)裝，然后就可以學(xué)會制作其它的變裝款服裝了。如果在網(wǎng)絡(luò)上或雜志上看到了自己喜歡的款不會做，那么到教室問老師，老師們會耐心詳細(xì)的給予講解幫助。
老師們大都穿著自己動手做得衣服，或優(yōu)雅，或婉約，可以看到一種美麗隨心的灑脫。
自從學(xué)習(xí)了服裝制作，才真針兒感覺到制作的不易，細(xì)節(jié)處縫了拆，拆了縫的耐心考驗(yàn)，到做出令自己滿意的整個過程，就感覺像是經(jīng)歷了人生一場轟天地的大事。
伙伴靖子為自己做蕾絲裙，我對她說，你老有勇氣了，我不敢挑戰(zhàn)這樣柔軟的面料。于是，一直關(guān)注著她做蕾絲裙的進(jìn)程，常見她進(jìn)進(jìn)出出試衣間很多次。
終于有一天，她拿著蕾絲裙走過來告訴我，她做好了，雖然在我挑剔的眼光看來還是有些工藝上的小瑕疵，但還是感動她的挑戰(zhàn)，因?yàn)槔俳z和里襯如果要做出完美的貼合效果實(shí)在是不易，針腳一上一下穿梭在柔軟的略帶彈性的面料上時特容易走歪，線跡有一點(diǎn)寬窄不一都會覺得整個衣服的品質(zhì)下降。
看著她的漂亮裙子，我好為她高興，說你的挑戰(zhàn)終于圓滿成功了，你太棒了！沒想靖子卻對我說，姐姐你知道嗎？我穿在身上那一刻的時候，激動的要落淚，真是要哭出來了。
我理解靖子的激動。
靖子穿著自己做出的漂亮裙子的激動，沒有經(jīng)歷過枯燥繁瑣反復(fù)的過程的人，是不能完全感受到這種激動的，特別是終于做到?jīng)]有瑕疵的時候。我聽到一個學(xué)員說，做了很多件衣服了，看上去手工都很差。我說，那你為什么就這樣手工差的做下去呢？對方說，懶得拆，拆線縫太麻煩了，沒那耐心。我說，那你雖然做完了，是不是也并不是很開心??？對方點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒有任何人，會對著一件不美的事物開心快樂起來。
還遇到一位學(xué)員，第一條半身裙的腰部在拉鏈處縫制的不對稱，一高一低，于是她決定重新買塊布再做一條。我問她，你能保證第二條就一定能做好嗎？她搖搖頭。我說，反正你也不要這條裙子了，那就在這條裙子上找到不對稱的原因，改進(jìn)的方法，不斷的修正練習(xí)吧，這樣還省布料呢！難不成第二條裙子沒做好再買一塊布料嗎？說完我告訴她了自己總結(jié)的上拉鏈的技巧，讓她去試試，過了好一會她走過來說，的確好了很多。我說，我為你高興！你做第二條會比第一條順利很多呢。
其實(shí)，我在布梵教室觀察，大多數(shù)人都沒有科學(xué)的美學(xué)基礎(chǔ)知識，比方說對色彩的搭配認(rèn)識，對面料品質(zhì)感的把握，對圖案與自己關(guān)系的對應(yīng)，還有款型，對自己與款型量感的呼應(yīng)關(guān)系的理解。她們中的大多數(shù)都是憑著自己的喜好直覺來選擇布料款型的，再加上不是很精致的手工，有時候會給到我沒有那么高大上的感覺。
但這些絲毫就沒有影響到任何一個熱愛自己動手制衣的快樂的人。在布梵教室，不管做的怎樣，都經(jīng)常會聽到有“哇噻！”“好漂亮！”“我也要做一件！”的驚嘆聲，每個人看著別人穿在身上的美麗，就會給到自己也要做一件這么漂亮衣服的沖動。
所以工作室流行一句廣東話版的普通話:“里要控計里計幾”（你要控制你自己）的沖動。
看過女排奪冠時的喜極而泣和自豪嗎？做衣服的過程我趕腳也是這樣的心情。對手就是自己，要想做的品質(zhì)好，那不是一兩件衣服就能做出來的，這個艱難的向好品質(zhì)靠近的過程，是需要拿出自己全部的耐心來對抗各種的拆、縫、拆、縫，關(guān)鍵是線和布料的顏色往往一致，有時候會把布料上的經(jīng)緯線當(dāng)縫紉線挑出，常常會有抓狂的想撕了布料的焦躁，所以，做成后的淚流而下不是夸張。
生活中，努力想去做好的每一件事如果最終都能有到一種喜極而泣的快樂和激動，那么所有的艱辛過程都是值了。
還是要做一件讓自己滿意的衣服，雖然過程有諸多的不順。
