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? ? ? ? ?這個大學里，除了板峰和他比較要好外，他再也難以找到能和他同行的人。在繪畫觀念上，他傾向于寫實和抽象相結(jié)合的方式來描繪他所要表達的觀點。在現(xiàn)實問題上他則更傾向于逃避，他是個保守派，但是并不冥頑。他是個多重性格的人，但是他總是氣憤和無奈于他人總是看到他一面的個性。他愛他自己，但是并沒有達到無以復加的地步，他有自知之明同時又有著一種高傲的氣質(zhì)。他不甘于平庸，并試圖擺脫平庸，而如今他已經(jīng)成功了三分之一。

? ? ? ?他不再是人群中的蠅營狗茍了，這得益于他的草原之行。這還是他在父親反對的情況下做出的決定呢。他的父親為什么反對呢？因為他的父親希望他能在大城市發(fā)展好出人頭地，他把他掌握在手心里，當他得知兒子一意孤行地離開了走遠了之后，他怒不可遏，他無法接受自己的權威受到挑戰(zhàn)的現(xiàn)實。

? ? ? ?但是他還是去了而且收獲了，他的父親沒說什么，只是表明他接受了。他很難逃離這一切可他還是渴望逃離，而他最終卻只能暫時逃避這些。

? ? ? ? 他不喜歡社交，他知道和同學在一起要說多少廢話。他知道這些廢話是多么地摧殘著他的個性。他不想變成一個沒有個性的人，他不想和別人一樣。他逃離這些，卻又無處躲藏。

? ? ? ?他聽著科本發(fā)出無力的高音，他欣賞列儂抒情式的搖滾樂。他骨子里還是個叛逆的青年呢?？伤呐涯嬗直憩F(xiàn)在哪呢？他讀著北島的詩——是那么得悲傷又有力，仿佛又找到了對抗的方向。

? ? ? ?他渴望得到認可，渴望獲得聲譽，但是他又不希望自己的作品帶有功利性的顏色。他向往藝術的純凈，只有單純的人才能創(chuàng)作出杰作。他摒棄實用主義，所以他顯得格外與眾不同。現(xiàn)在，太過物欲橫流了，同學們愛名牌，追求一些虛無浮華的東西。他們甚至不愛藝術，不愛學習，更不愛思考。那天，他坐在佛學的選修課課堂上，聽到老師無奈又憤慨地說道:人不可以活得像螻蟻一樣，然而我們有的同學又何嘗不是和螻蟻一樣呢！每天局限在自己小小的天地里，完全看不到外面的大世界，更領悟不到人生的大智慧。人活在這個世界上是要追求一種存在的意義的，不能虛度著自己的光陰做些無所謂的事情……

? ? ? ?晨暉也以一個老者的姿態(tài)思考著:是啊，人生的意義是什么呢？我們真正該做的是什么呢？

? ? ? ?他看到宿舍其他的人有的整天就在打游戲，毫無斗志，活像一具灘死的死尸。這種人生存的意義是什么呢？還有的人整天為一些雞毛蒜皮的小事生氣，甚至還和別人打架。這種人的意義又何在？他讀著叔本華的《人生的智慧》，終于像找到了知音似的十分贊同叔本華的觀點。和他人無謂的社交真的是在浪費自己的生命啊，原來真正有智慧有內(nèi)涵的人很難被愚昧的大眾發(fā)現(xiàn)啊……他只有在讀書，創(chuàng)作的時候才體會到自己的才疏學淺，所以讀書，創(chuàng)作能更加激勵他前進了。