三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)扎辮子。由于住在大山里，學(xué)校在山腳下的鐵路道對(duì)面，所以上學(xué)的日子里往往在天蒙蒙亮?xí)r就起床了。伴隨大花公雞的晨鳴，我瞇著眼摸索著穿好衣褲，拿熱毛巾打著轉(zhuǎn)兒洗好臉后，就自覺點(diǎn)拿著大木梳去找奶奶梳頭了。

奶奶扎辮子是一把好手。每次我都乖巧的蹲在她雙腿之間，雙手慵懶的搭在她精瘦的大腿上。她先是溫柔的接過(guò)梳子，就利落的扎起頭發(fā)來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間沒有剪過(guò)頭發(fā)，我的頭發(fā)很長(zhǎng)，它們溫順的披散在小小的背脊間。首先她用梳頭尖沿一條直線從天靈蓋劃到脖子根，分成左右兩半，而后將兩邊用小皮筋迅速挽起扎好。這里有一個(gè)重點(diǎn)，必須兩邊高低一致，而且所用皮筋必須和諧統(tǒng)一。無(wú)論是普通黑色皮筋圈兒還是洋氣的蝴蝶結(jié)或者是透明的小海豚都無(wú)一例外。

雙馬尾扎好后，奶奶把兩邊分股拉緊就開始編辮子。只需三分鐘，兩個(gè)整齊的三股辮就緊緊的低垂在雙耳邊兒了。你以為到這里就結(jié)束了嗎？不，有時(shí)候頭頂有碎發(fā)，奶奶也要把發(fā)際線的碎發(fā)用沾水的梳子把它們浸濕，妥妥梳的嚴(yán)絲合縫。這不，一個(gè)光潔的大額頭就顯露出來(lái)了。

我不喜歡這突兀的大額頭，但是我喜歡這兩條可愛的辮子。我?guī)е鼈z背著媽媽從外地寄回來(lái)的芭比娃娃書包，奔跑在去學(xué)校的山路上。它倆一刻都不消停，跟隨者我的步伐搖晃。隨著我哼的電視劇里小曲兒飛揚(yáng)雀躍著。我也為這兩個(gè)小可愛高興。不只是因?yàn)殚L(zhǎng)在我頭上的原因，也不止為上面那可愛的小皮筋兒或者大紅花。

我想可能是因?yàn)槲夷怯字傻哪X回路?？赡苁且?yàn)樵倪^(guò)程中經(jīng)受一些疼痛，也可能是為了保留它們所保持的老實(shí)的睡姿。畢竟，奶奶不可能每天都有時(shí)間給我扎辮子呀！我得好好呵護(hù)它們。

一路成長(zhǎng)來(lái)，讀了很多書，也換了很多發(fā)型?，F(xiàn)在也面臨著發(fā)際線后移的風(fēng)險(xiǎn)，再也沒有那樣扎辮子過(guò)了。細(xì)細(xì)想來(lái)，發(fā)生在兩條辮子上的故事真不少，由于頑皮丟過(guò)的皮筋和各種大紅花也很多。但是，我還是忘不了奶奶靈巧的手和那兩條記憶里的可人的辮子呀。