指導節(jié)目：
以下是三個完整的幽默小故事。（我在節(jié)目中對下面的故事做了很多細節(jié)添加和改編）
1.《向林肯學習》
一位父親教育自己的孩子說：“你應該好好學習，知道嗎？林肯在你這個年齡的時候，是班里最好的學生?！?/p>
孩子說：是呀，可我還知道，林肯在您這個年齡的時候，已經(jīng)是國家總統(tǒng)了。
2.《委屈》
孫子驕傲地把自己的歷史試卷給爺爺看。
爺爺說：唉，我讀書時，歷史成績總是100分，而你才99分。
孫子感到很委屈，說：爺爺，你讀書的時候，歷史要短好幾十年呢！
3.《北極探險家》
6歲的小明在學校上學回家，和爸爸說：爸爸，我長大以后要成為一個北極探險家。
爸爸說：好極了，小明。
小明說：可是我想立刻就開始訓練自己。
爸爸疑惑的問：可是現(xiàn)在你想怎么訓練呢？
小明說：我要每天買一個冰激凌吃，這樣我將來長大后就能適應北極寒冷的天氣了。
三個完整的幽默小故事已經(jīng)講完了，下面這三個故事，要燒點腦了，因為你依然要自己猜結(jié)尾。
4.《不值一塊錢》
英國的文學家蕭伯納先生有一天在一個晚會上，獨自坐在一個角落里，正在專心地想他的心事。這時候，一位美國富翁非常好奇，他走過來問到：“蕭伯納先生，我愿出一美元，來打聽你在想些什么。”
蕭伯納抬頭看了一眼這富翁，略加思索后說道：“我想的東西真不值一塊錢?！?br>富翁更加好奇了：“那么，你究竟在想什么呢？”
蕭伯納笑了笑，回答道：猜他回答了一句什么，才能產(chǎn)生幽默效果。
5.《讓路》
歌德是德國歷史上一位偉大的詩人，他的許多詩歌在當時就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個時代，也有人對他和他的作品懷有成見。
一天，他在公園里散步，在一條人行道上，迎面遇見一位對他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。
兩人面對面地停住，那位批評家蠻橫地喊道：“我從來也不給蠢貨讓路。”
歌德則說：猜他回答了一句什么，才能產(chǎn)生幽默效果。
6.《買酒》
從前有位財主十分貪婪：每次吩咐別人辦事時都想在別人身上占些便宜。
有一天，財主派一名長工去買酒，可是又不給長工買酒的錢，長工感到有些莫名其妙，便問道：“老爺，沒有錢怎么能買到酒呢？”
財主怒色道：“花錢買酒誰不會呢？要是你能不用錢就買回酒，那才是有本事呢！”
財主這分明是要長工自掏腰包買酒給他喝。
這位長工機智過人，他知道如何反擊，于是他一言不發(fā)地拿著酒瓶出去了。
不一會兒，長工拿著空瓶回來，他走到財主身邊說：猜他回答了什么，才能產(chǎn)生幽默效果。
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大家至少可以把我已經(jīng)講3個完整的故事，錄制成3期節(jié)目，后面三期你可以試著猜猜結(jié)尾，如果能猜到，也可以錄制2期?；蛘吣阕约赫?guī)讉€小的幽默故事錄制一下。故事內(nèi)容可能比較短，但你可以試著添加細節(jié)，比如人物的動作、表情等，讓他可以錄制到55秒-65秒之間。
期待大家的節(jié)目，提交到我們的簡書評論區(qū)，我會去聽。
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