? ? ? ? 今天開始閱讀《教學(xué)月刊》陳主編推薦的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》一書。特地翻了字典，了解優(yōu)秀與卓越之間的差別。
? ? ? “優(yōu)秀”是泛指人某一特質(zhì)突出、好的意思。“卓越”指杰出的、超出一般的。從兩個釋義就可以明了優(yōu)秀與卓越的差異：優(yōu)秀是突出，而卓越是杰出。于是我在想，我算不算是一個優(yōu)秀的老師呢？對待每一批學(xué)生，雖未達到嘔心瀝血的程度，但也是盡心盡責(zé)，有時甚至也忽略了自己的孩子。如果說自己稱得上是優(yōu)秀教師，那我離卓越還有多遠(yuǎn)呢？這也是我選擇看這本書的原因之一。
? ? ? ?首先，認(rèn)真看了這本書的前言。以前真沒有習(xí)慣看書的前言，往往都是忽略的，有時候連作者也不怎么在意。很多時候，書是看過了，情節(jié)也是清晰的，可作者卻已經(jīng)不記得了。上次從程露老師的文章中看到，其實閱讀序言和作者是極其重要的。于是在讀這本書的時候，我有意識地讓自己去閱讀序言、了解作者。
序言中有幾句話印象特別深刻，摘錄如下：
1.卓越教師都在為兩個共同目標(biāo)而奮斗：一是讓教學(xué)技巧一天比一天有進步，而是避免在同一個地方犯同樣的錯誤。
2.即使是卓越教師也會犯錯，不同的是，卓越教師會努力讓自己不再重復(fù)同樣的錯誤。教學(xué)永無止境，沒有人能夠真正到達教學(xué)巔峰。
3.卓越教師都懂得為提高自己當(dāng)下的教學(xué)能力而努力，他們每天堅守著提高自身教學(xué)能力的務(wù)實理念，一步一個腳印向著目標(biāo)前進。
? ? ? ?這個序言是溫暖的，也是接地氣的，特別喜歡“一天比一天進步”這樣的描述。一直認(rèn)為自己不是聰慧之人，從教十多年靠的就是扎實與勤奮。所以也喜歡“一天比一天進步”這樣的節(jié)奏?？戳藭哪夸?，全書分180天安排，每天都有一個簡單易行的教學(xué)策略，不管何時開始閱讀這本書，都能從中找到切入點，簡單、明了，沒有高深的理論，就如一位經(jīng)驗豐富的長者，告訴你什么時候該做什么，每個策略都是那么的合時宜。
順便貼上作者相關(guān)信息：
? ? ? ?今天讀了1——4天的內(nèi)容，內(nèi)容分別是：積極快樂的第一印象、巧妙安排學(xué)生的座位、了解每一個學(xué)生、家長會的真誠邀請。說這本書貼心，也就體現(xiàn)在這諸多內(nèi)容安排上了。
? ? ? ? 積極快樂的第一印象：書中指出積極熱忱的言行舉止會讓人產(chǎn)生良好的第一印象，學(xué)生也會用積極的行為來響應(yīng)你。積極快樂的第一印象最好的行動那就是“微笑著問候?qū)W生”，而且要告訴他們“能有幸做他們的老師，和他們一起學(xué)習(xí)，一起進步，對老師來說是一件非常興奮的事?！?/p>
? ? ? ?這讓我想起了過去這一學(xué)年的教學(xué)工作。2017年9月，接手了六年級的語文，之前曾經(jīng)在這個班代過課，學(xué)生思維相當(dāng)活躍，學(xué)生對原來的語文老師感情也是頗為深厚，對新接手老師來講是一個挑戰(zhàn)。在得知要接手這個班的時候，我就在考慮，我該以怎樣的“面目”出現(xiàn)在他們眼前？嚴(yán)肅的？和藹的？還是冷漠的？現(xiàn)在想來，還是選擇正確的——面帶微笑出現(xiàn)在他們眼前，告訴他們，接下來的一年，我們將一起學(xué)習(xí)語文，他們之前的語文作業(yè)習(xí)慣，都可保留，因為老師一個人改比48個人改來得更快，也更有效。其實，我也擔(dān)心，學(xué)習(xí)習(xí)慣上變化太大會引起學(xué)生的不滿，從而影響學(xué)習(xí)效率。我想，正是自己的真誠，順利度過了開學(xué)初的不習(xí)慣。之后的各種改變，學(xué)生也就不那么較真了。其實，學(xué)生就是需要一個緩沖的時間，而我需要的是等待。
? ? ?巧妙安排學(xué)生座位：書中指出用調(diào)整座位來懲罰會講話的學(xué)生，是最不可行的，也是最傷學(xué)生自尊的行為。放眼望去，許多老師都會采用調(diào)整座位來杜絕上課說話、開小差的不良現(xiàn)象。全班學(xué)生也都知道，某某座位被調(diào)整，是因為上課不守紀(jì)律。甚至班級里會出現(xiàn)特殊位置，比如安排在講臺的兩側(cè)。這樣的座位安排，自己也干過。初衷其實也是想多關(guān)注到好動的孩子，忽略了“自尊”層面的感受。
? ? ? 今天記下“千萬不要把調(diào)換座位當(dāng)成是對學(xué)生的懲罰。此外一定要格外注意，在讓學(xué)生調(diào)換座位的整個過程中，請始終保持微笑?！痹谝院笥龅筋愃魄闆r時，多思多想，考慮周全。一定一定記住——始終保持微笑。忽然想起一句話，在嫉妒憤怒的時候，還能面帶微笑，這是大智慧。
? ? ? ? ? 了解每一位學(xué)生：書中指出，了解每一位學(xué)生最直截了當(dāng)?shù)姆椒ň褪菃柧碚{(diào)查。記得第一次集中培訓(xùn)，吳惠強教授就讓我們做了一個調(diào)查問卷，了解了每一位老師進入這個培訓(xùn)班之后的一些想法，因為是無記名的，所以老師們的回答都是尊重內(nèi)心的?；叵胱约涸诿炕卮鹨粋€問題，都是經(jīng)過深思的，結(jié)合了自己的實際情況。下半年我又將遇到新的學(xué)生，我想我也可以采用問卷的形式，了解每位學(xué)生。了解他們是誰？他們相信什么？他們喜歡什么？他們的夢想是什么？他們喜歡怎樣的老師等等。微信里有個問卷星、網(wǎng)上也有很多表單制作的軟件，我想這些都可以成為了解學(xué)生的手段。
? ? ? ?最后記下問卷之后的忠告：請記住，學(xué)生也是人，也有屬于自己的故事和秘密。請讓學(xué)生自己去決定是否將他們的故事和秘密公告于眾，不要擅自揭露他們的故事和秘密。
? ? ? ?家長會的真誠邀請：我們應(yīng)該相信，每一個家長都會尊重那些關(guān)心自己的孩子，并樂意與他們共同教育孩子的老師。當(dāng)家長感覺自己在學(xué)校受到老師的歡迎和尊重時，他們能迸發(fā)出超強的能力，并積極配合老師對孩子進行教育。教好學(xué)生最好的辦法就是獲得家長的支持。
? ? ? ?聯(lián)系自身，當(dāng)班主任的時間不長，每次開家長會也都是微信群發(fā)一下邀請函，從來沒有過像書里寫的，單獨電話邀請。沒想過這樣做，也不想這樣做?？傆X得家長到學(xué)校開家長會，這是作為一個家長應(yīng)盡的義務(wù)，還需要單獨邀請嗎？看了書之后，才了解，單獨邀請的重要性。特別是針對那些經(jīng)常不參加的家長們。換位思考，如果孩子班主任打電話邀請去參加某個學(xué)?；顒樱约菏遣粫芙^的，甚至請假之后前往參加也是很有可能的。 “努力做一些特別的事情，使家長感受到自己是受歡迎的，是被需要的，是有價值的?！币源俗悦恪?/p>
