一8.22工作總結
1 .衛(wèi)生打掃處理，垃圾收集傾倒，辦公區(qū)域整理30min
2.一節(jié)新概念課程助教工作，課前準備工作，課中，課后反饋制作，家長溝通2h
(把上節(jié)課講的語法補充內容，打印發(fā)給孩子們，今天下課的時候想和Nina爸爸爸溝通一下。之前都是爺爺過來送他，或者是家長不上來在樓下等。因為孩子平常上完課之后回家也不太復習。作業(yè)也不做，主要是他跟這個班兒的話可能有點兒跟不上，然后首先跟爸爸說了一下Nina的作業(yè)做作業(yè)的情況，然后想跟爸爸說一下這個。后來奧利老師把家長叫出教室外溝通這個情況，然后爸爸說，回家給他補一補。不太想去start a學習。
問題：我覺得我以后溝通孩子這個情況的時候也需要注意到，不當著孩子的面去溝通孩子的問題，可以悄悄的和家長說，這樣的話不容易打擊孩子的自信心)
3.一節(jié)正式課助教工作，課前提前進入教室迎接小朋友，課中，課后反饋制作，家長溝通2h
(今天上課的時候，這節(jié)課我們講了是自然冰圖的內容，孩子們掌握得出奇的讓人意外。盡管年齡很小，但是寫的話還是挺好的，主要是讓他們認這個單詞居然都認識了。這樣不僅僅局限于圖片的內容了。)
4.雨滴App作業(yè)布置批閱1h
5.? 2節(jié)補課1.5h
(cici? ,Sophie補課
Mario，Lisa，Jenny。補課。)
6.名輝考勤情況制作 10min
7.給夏老師邀約的家長的孩子測試用于家長溝通。1.5h
(這個孩子是在其他的機構學了三年的英語，但是今天給他測試的時候效果并不是這么好。他有些單詞只有看到他的課本的時候能讀得很熟，但是給他交換一個圖片兒的時候，他不能理解它的含義。然后就不明白這個單詞怎么讀，所以以后我們上課的時候需要注意到的幾個問題。一個是能正確的讓孩子理解到這幅圖片的意思。然后去學這個單詞，并可以去實際中去，可以運用。我們可以每次上完課之后呢，給孩子找一個關于這節(jié)課內容的一個繪本內容，然后讓孩子去練習一下這節(jié)課學習的句型，單詞。并且可以讓家長知道通過這節(jié)課的學習，孩子的輸出情況)
共8.5h無剩余
二23號工作總結
1 .衛(wèi)生打掃處理，垃圾收集傾倒，辦公區(qū)域整理30min
2.一節(jié)新概念課程助教工作，課前準備工作，課中，課后反饋制作，家長溝通2h
3.兩節(jié)正式課助教工作，課前提前進入教室迎接小朋友，課中，課后反饋制作，家長溝通4h
4.雨滴App作業(yè)布置批1h
6.家長溝通維護1h
7.jacob補課，Monica補課1h
8.每日考勤制作10min
三心得
多總結，多反思，并把出現(xiàn)的問題可以記下來，以后出現(xiàn)類似的問題的時候可以使用此處理方式。
四明日計劃
1.教室及辦公室衛(wèi)生整理清潔30min
2.一節(jié)正式課助教工作2h
3.雨App作業(yè)布置批改1h
4.維護上周試聽過的家長，溝通孩子試聽情況，爭取成單1h
5.衛(wèi)生打掃整理，辦公桌，書架整理30min
6.溝通補課時間，安排并約補課1h
7.釘釘進出賬統(tǒng)計1h
8.排課扣課時40min
共8h無剩余
四周總結
①計劃實施情況且完成
所以計劃均已完成，日常助教工作，課后反饋制作，課程的維護,家長溝通，排課扣課時，進度表制作，電話提醒家長上課時間，雨滴App發(fā)布作業(yè)批改，跟試聽課
②完成了那些工作
A.正式助教課及試聽課助教
? ? ? ⑴ 周二19:00-20:30一班
? ? ? ⑵周三17:30-19:00二班
? ? ? ⑶周三19:00-20:30一班
? ? ? ⑷周四17:30-19:00二班
? ? ? ⑸周五17:30-20:30二班
? ? ? ⑹周五19:00-20:30一班
? ? ? ⑺周六10:60-12:00二班
? ? ? ⑻周日14:00-17:30一班
? ? ? ⑼周六8:30-10:00新概念
? ? ? ⑽周日8:30-10:00新概念
? ? ? (11)周日14:00-15:30(1)班
? ? ? 試聽課
? ? ? ? 補課
B.聯(lián)系溝通家長，布置作業(yè)，做課后反饋，聯(lián)系外教，與各位老師溝通進度情況等
C.扣除課時，統(tǒng)計人員名單極其課時記錄情
2，亮點經驗
一節(jié)課老師講的內容比較多，補充比較多的時候，可以做完反饋，以整理表格形式給孩子打印出來，留存復習
3，問題分析
布置預習作業(yè)的時候，盡量提前布置一個單元的內容，不要提前布置太多的預習內容，要不然孩子和家長，都感覺壓力很大。
4，未來計劃
①線下課及試聽課
正式課12節(jié)，補課，試聽課，
②安排缺課孩子及時補課
③扣除課時
④上課提醒到家長，避免因忘記時間而沒上課的情況
⑤上完課以后及時做反饋，并布置今天學習的相關作業(yè)
⑥邀約試聽課，聯(lián)系溝通家長，爭取收取2個新生
⑦采購
⑧補課
⑨制作每日缺課率表格及進度表
⑩釘釘進出賬統(tǒng)計
