班長(zhǎng)不應(yīng)該是一位領(lǐng)導(dǎo)，他是集體的一部分，也不應(yīng)該存在班長(zhǎng)是與老師的關(guān)系更好還是和學(xué)生的，他應(yīng)該起一個(gè)協(xié)調(diào)融合的作用，將不同的意見融合起來。

其二，現(xiàn)在北京學(xué)院的獎(jiǎng)懲制度等都已經(jīng)建立起來了，作為班長(zhǎng)就不應(yīng)該再給同學(xué)們額外的壓力。

第三，學(xué)習(xí)小組、團(tuán)建的意義不一定很大。比如說有人就喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)，那么你把他硬生生塞進(jìn)學(xué)習(xí)小組里，他是會(huì)有壓力的。再比如說，有的人喜歡一個(gè)人窩在宿舍里，你約他一起happy，他是不愿意的。

我自己：照著理論依據(jù)來。有些時(shí)候說話快可能會(huì)給人營(yíng)造一種胸有成竹的亞子，忘詞或想詞你會(huì)慢。而那些氣定神閑、如同聊天一般講話的人是不怯場(chǎng)。學(xué)生干部、班長(zhǎng)這類人就在面試中有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兞?xí)慣在人多的場(chǎng)合講話以及習(xí)慣命令別人。而你要做的是抓緊機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)去發(fā)言，鍛煉自己，多讀多看多說。

你的最后一句：“我不比那些制定規(guī)則的人聰明到那里去，我也沒有什么特別好的建議?！蹦愀杏X你在諷刺前面提出建議的人，其實(shí)是你想多了，這種情況下沒有人會(huì)想太多。

還有一點(diǎn)，發(fā)表班長(zhǎng)競(jìng)選演說是一種考核方式，沒讓你真的當(dāng)班長(zhǎng)，你別上去說什么：我不會(huì)競(jìng)選班長(zhǎng)的，我也不會(huì)給自己機(jī)會(huì)競(jìng)選班長(zhǎng)，假如我真的不幸的遇到了這個(gè)機(jī)會(huì)那我暫且說一下吧！

這個(gè)像不像英語口語考試時(shí)，考官問你：你說一件你的童年趣事或者你的家鄉(xiāng)哪里最有趣時(shí)，你只知搖頭no no no，你以為考官是想知道事情好玩有趣嗎？考官真會(huì)核實(shí)事情的真假嗎？不會(huì)啊。