今天是圣誕節(jié)，祝大家圣誕快樂！
今天想要分享的是我們?nèi)绾卧阱e誤中學(xué)習(xí)。我一直堅信的一句話就是，不管是什么事情它都有它積極的一面。
所以不管是我們自己還是孩子，我們都要學(xué)會把犯錯誤看作是一個讓人無比興奮的學(xué)習(xí)機會。
想象一下，如果我們能聽到一個大人對孩子說：你犯了一個錯誤太好了，那我們可以從這里面學(xué)到什么呢？
我們和孩子都要接受自己的不完美。我們要做那個敢于接受自己不完美的榜樣。
不管是孩子還是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常常會犯錯。
打個比方來說，昨天在我的課上，孩子們一起興奮的玩游戲，不小心有一個男孩子的頭撞在另外一個女孩子的臉上。女孩子當(dāng)時就大聲的哭了。我看到當(dāng)時男孩子只是著急坐下，所以就從女孩子面前穿過去，不小心撞上去了。我也看到女孩子哭的同時，男孩子他知道自己可能做錯了事情，所以他沉默著有點驚慌。我還是走到女孩子那邊，很快的抱住了她，并且詢問她，你痛嗎？女孩子邊哭邊點頭。那老師幫你摸一摸好嗎？這個時候我也邀請男孩子去詢問他，你痛嗎？我可以幫你摸一摸嗎？女孩子點頭了，這個時候我們一起去摸一摸她撞到的地方。這個時候我邀請男孩子問小女孩，你有沒有覺得好一點？女孩子說好一點了。我看到男孩子的表情稍微輕松了一些。男孩子本身就不是調(diào)皮的類型，是非常聽話懂事的孩子。所以他其實也已經(jīng)意識到自己的錯誤，并且跟著我一起想要去怎么樣安撫女孩子了?？吹叫∨⒌那榫w已經(jīng)緩和下來，臉上也沒有出現(xiàn)紅色或者腫脹，甚至她已經(jīng)開始開小差，說：今天是爸爸送我來的，我就意識到她已經(jīng)好多了。所以接下來我詢問男孩子說，那你怎么會撞到她呢？男孩子沒有說話，我能理解，因為畢竟他才三歲。所以我問他說是你想要很快的坐下來，所以不小心撞到了嗎？男孩子說：是的。那我說雖然是你不小心的，可是你把她弄痛了，那你還是要跟她道歉嗎？男孩子對女孩子說了i am sorry。女孩子對男孩子說：it's okay。然后我對女孩子說，雖然他不小心撞到你，可是他很認真的去幫你摸了摸痛的地方，所以你已經(jīng)好多了，那你們要和好嗎？在我的提議下，他們兩個人握了握小手和好了。在這個過程當(dāng)中，其他小朋友都非常認真的在看我們做什么，在聽我們說什么。最后所有的小朋友為他們鼓掌，因為大家都覺得她沒有繼續(xù)哭，已經(jīng)非常勇敢了，男孩子也很勇敢。
他們只有三歲，我很開心看到他們能夠相互認可，相互原諒，相互幫助。
我有碰到過有一些小孩子在自己犯了錯之后，他第一個反應(yīng)像條件反射一般的會開始找各種的原因，他開始說不是因為他自己怎么怎么樣，而是別人怎么怎么樣了?；蛘呤窃诜噶隋e之后，他的第一反應(yīng)開始用一些搞怪的方式去掩蓋自己的錯誤。
從孩子的每一個小細節(jié)做的行為，其實都能看出來家庭帶給孩子的影響。
父母在面對孩子犯錯的時候，給到孩子的反饋和行為，會直接影響孩子之后，面對自己犯錯時候的認知。
有些孩子在家長的反饋之后認定自己無能，或者覺得自己是笨蛋，有一些孩子因為害怕做得不夠完美而受到羞辱，從而決定不再冒險，也有非常多的孩子決定變成一個討好者，以他們的自尊為代價去取悅大人，另外還有一些孩子會掩蓋自己的錯誤，并且想盡辦法避免被抓到。
我們能夠理解當(dāng)父母或者是老師就孩子的錯誤傳遞給孩子這些信息的時候，其實出發(fā)點是好意，他們是在試圖激勵孩子為了自己好而做得更好。可是常常被我們忽略的事，我們的這種教育方式是建立在讓孩子害怕之上的，太多成年人擔(dān)心，如果不能讓孩子做得更好，他們就沒有盡責(zé)。
我們一定要記得的是孩子感覺好，才能做得更好。
所以讓孩子感覺不好，但是想讓他因為感覺不好而學(xué)到怎樣做得更好，是不合理的。
我們從小得到的教育，就是要為犯錯誤而羞愧，其實我們都是不完美的，我們需要達成的事，要有勇氣改變自己對不完美的信念。
上圖是關(guān)于如何矯正錯誤的三個R。
我相信會對大家在平時幫助孩子矯正錯誤的過程當(dāng)中有所啟發(fā)。
最后請確保我們一定要把愛的訊息傳遞給孩子，哪怕是孩子犯錯了，也要告訴他，爸爸媽媽依舊愛你。
