找工作有一段時(shí)間了，不順利，相當(dāng)不順利。思前想后覺(jué)得大學(xué)荒廢的時(shí)間太多，沒(méi)有習(xí)得一項(xiàng)足以謀生的技能，更重要的是覺(jué)察到之后還聽(tīng)之任之沒(méi)有從渾噩的狀態(tài)中幡然醒悟，依然碌碌無(wú)所作為。

到現(xiàn)在想起大學(xué)生涯導(dǎo)論所做的大學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)、旅行、讀書。后兩樣做了，只是想起學(xué)習(xí)，總覺(jué)得對(duì)不起在家中為我和弟弟操勞的父母。我是一個(gè)很自我的人，一直生活在自己建立的所謂的精神世界里，一個(gè)人背包走了西北、齊魯之地、大半個(gè)東南沿海，甚至今年暑假敲定實(shí)習(xí)事宜之后也臨時(shí)反悔。一個(gè)人拖著病懨懨的身體，帶了幾千塊錢，在湘黔滇川晃蕩了一個(gè)月之后回家。想來(lái)本不該這么任性，一直向往電商和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，剛好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)在一家B2B電商企業(yè)，如果在這個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)月，現(xiàn)在是否會(huì)倍感輕松？不得而知，坦白的講，也沒(méi)有后悔這次西南之行，因?yàn)槊詰偕贁?shù)民族的風(fēng)俗和生活習(xí)慣，所以特意選擇的的西南，只不過(guò)到了實(shí)地之后，一切和想象的也相去甚遠(yuǎn)，城市導(dǎo)致農(nóng)村只有老人和留守兒童，不僅僅在西北小鎮(zhèn)，乃至于西南和少數(shù)名族，皆是如此。所見(jiàn)與所想，差異如此巨大，以致過(guò)了黔之后，就沒(méi)有很大的希望去看“少數(shù)”了，作為經(jīng)歷，也是極其珍貴，日后恐難有這般大段的時(shí)間和閑散的心情晃蕩于山水之間，驗(yàn)證心中之惑了。

英語(yǔ)老師是高中班主任，特喜歡俞敏洪老師，經(jīng)常給我們看俞老師的演講視頻，印象最深的一段是：如果大學(xué)期間沒(méi)有讀過(guò)200本書，就不要說(shuō)你上過(guò)大學(xué)，很以為然。讀書的習(xí)慣，始于小學(xué)四年級(jí)，同桌有一本《平凡的世界》，她不喜歡看，借給我，我竟然在兩周內(nèi)看完了，只是不能理解其中深意，是當(dāng)做故事書看的。在六年級(jí)的時(shí)候，親戚家的表哥送了我一本文學(xué)選讀——高中的課外補(bǔ)充讀物，也讀完了，到現(xiàn)在依然印象深刻的是其中的《歐也妮葛朗臺(tái)》和《死魂靈》。初二和村里的小伙伴去打工，閑暇時(shí)間無(wú)事可做，買了三本書《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《邊城》，竟然也斷斷續(xù)續(xù)看完了。暑假結(jié)束發(fā)覺(jué)近視了，才想起大多時(shí)候是用一個(gè)充電小臺(tái)燈看的書。當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，現(xiàn)在想起來(lái)，倒有些少平的味道，這是否算是和最喜歡的主人公的一些淵源？

以前想，活著，總得讓生命變得厚重，所以就要不斷的豐富自己。臨近畢業(yè)，變得急躁，才開(kāi)始思考要以什么樣的姿態(tài)活著。路邊的乞丐斷然不會(huì)想到厚重的生命，甚至姿態(tài)都沒(méi)得想，飽肚即是最大的幸福，又何苦多想，想多了容易累。能不能站在更高的角度去審視活著的意義，在于腳下是否有堅(jiān)實(shí)的土地，所以謀生的技能，一份能讓人通往更高境界的工作也就顯得重要了。

今天，也買了西裝，為了以后的面試。