今天又參加了一次N1，是畢業(yè)后第三年考的。距離上一次考也快五年了吧。又考一次的契機(jī)只是因?yàn)榧医痰膶W(xué)生總是不能過(guò)N1，想著這次陪他考一次。順便看看自己沒有按照考試的方式復(fù)習(xí)的前提下，也就是純裸考的情況下能考多少。

難嗎，難。不難嗎，不難。這就是我對(duì)一級(jí)的感受。

沒有生僻的單詞，沒有很難的語(yǔ)法，閱讀如果把它當(dāng)文章來(lái)看，很有學(xué)習(xí)的價(jià)值。我看其中的一篇，感覺可以當(dāng)作寫作練習(xí)的佳作。寫得特別好。聽力語(yǔ)速不快，專心聽?wèi)?yīng)該也可以。如果是以過(guò)和不過(guò)來(lái)衡量的話，180分的考100分，也不是很難的事情。但是如果是180分考150分，確實(shí)是不簡(jiǎn)單的事情。

畢業(yè)這幾年，單詞和語(yǔ)法都沒背過(guò)，唯一做的事就是看原著小說(shuō)，和看只有日文字幕的電視劇。所以這次做閱讀的時(shí)候，有種平時(shí)看原著的感覺，很順暢。哪怕有些單詞不認(rèn)識(shí)，但也不慌，前后意思能推測(cè)個(gè)大概。做聽力的時(shí)候，最薄弱的還是最后兩大題。聽一段話，然后再聽問(wèn)題，這個(gè)需要以后專門練習(xí)一下。

做個(gè)備忘，記錄一下接下來(lái)要走的路：

1.寫作繼續(xù)練習(xí)。之前用新的用法都是看《1Q84》中的，現(xiàn)在覺得能力考也是很好的練習(xí)材料。不管是閱讀還是前面的語(yǔ)法，都能用在寫作中。

2.陸陸續(xù)續(xù)可以準(zhǔn)備明年的口譯了，今年因?yàn)榭键c(diǎn)報(bào)滿人了，也就沒有考。明年可以試一下口譯三級(jí)。也不要等到報(bào)名之后再?gòu)?fù)習(xí)，差不多這兩個(gè)月就可以開始了。材料的話，就用N1的聽力材料。后面的話，因?yàn)橹耙操I了很多相關(guān)的書，也可以看。

對(duì)于日語(yǔ)，我想做到就兩點(diǎn)：1.能把自己想說(shuō)的寫出來(lái)；2.能把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。

想起今天有一篇閱讀理解，關(guān)于“技”。以前都是師傅徒弟的模式，如果想學(xué)一樣?xùn)|西，那就跟著師傅，看他怎么做，也不是靠師傅說(shuō)，而是這么一年一年磨出來(lái)的?，F(xiàn)在呢，講究的是“效率”，總是考慮怎么才是最快的。然后漸漸忘了“生きる”和”働く”的關(guān)系。好像工作就是為了生活，就是為了生存，卻找不到在工作中存在的意義。最后作者說(shuō)，也不是說(shuō)要放棄效率，只是希望我們能找到方法。（記不清了）總之看的時(shí)候，給我的感觸還是很大的。

其實(shí)學(xué)語(yǔ)言也是一樣，不要總想著有什么捷徑?？偟靡徊揭徊椒e累起來(lái)，單詞語(yǔ)法閱讀聽力，哪一塊都是讓我們更好地用另一種語(yǔ)言好好地表達(dá)自己。學(xué)生時(shí)代，總覺得只要通過(guò)考試，就是終點(diǎn)。殊不知通過(guò)的那一瞬間，恰恰說(shuō)明我們才剛邁入語(yǔ)言的大門。且不說(shuō)我們學(xué)自己的母語(yǔ)了，從古文到現(xiàn)代文，語(yǔ)法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，單詞，文章結(jié)構(gòu)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，各地方言，種種太多太多。所以外語(yǔ)也同樣，千萬(wàn)不要有為了考試而學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的想法。

與君共勉。晚安。