文/慕容赫月
剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，面對(duì)和偶像劇里相差十萬(wàn)八千里的學(xué)校，聚餐是我最為期待的事情之一。每次都跟著前輩們，出門(mén)根本不用GPS，也不用帶腦子，只要跟著就好。
幾次下來(lái)，周邊的地方就去遍了，吃的也無(wú)非就兩類(lèi)，涮火鍋燒烤或炒菜。每次出去之前為了“民主”，總會(huì)問(wèn)我們想去哪里，想吃什么。每每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)說(shuō)：我都可以，沒(méi)有意見(jiàn)。
后來(lái)在學(xué)生會(huì)里，每當(dāng)部長(zhǎng)問(wèn)道：對(duì)于這次宣傳部的任務(wù)，大家想要怎么設(shè)計(jì)，有什么看法沒(méi)有？這時(shí)我總會(huì)默默的低頭，并暗自慶幸自己個(gè)矮，這樣的話在人群中就不可能看到我啦！
回到家里，爸爸和媽媽在討論一些事情的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)我的意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候，我不用擔(dān)心別人說(shuō)我出風(fēng)頭，也不用害怕自己的決定讓其他人不爽，我也覺(jué)得自己應(yīng)該是有一些意見(jiàn)要發(fā)表的時(shí)候，我沒(méi)有想到的是，我竟然提不出任何有建設(shè)性的建議或是看法?；蚴钦f(shuō)出的答案，總是模棱兩可……
覺(jué)得自己好可悲哦，竟然都沒(méi)有自己的想法跟看法。這樣的自己，說(shuō)什么出人頭地，也不過(guò)是玩笑罷了，連一個(gè)主意都拿不定，連一個(gè)自己的想法都沒(méi)有，更別提什么獨(dú)創(chuàng)性的思維了，對(duì)我來(lái)說(shuō)能夠有自己的主意就是天方夜譚。
但我覺(jué)得這不是什么大事，畢竟在我回答什么都行、沒(méi)有意見(jiàn)的時(shí)候，也是有人附議的呀！只不過(guò)這個(gè)不能成為自己“不思進(jìn)取”的借口。只不過(guò)呢，自己也不能操之過(guò)急，飯要一口一口吃，路要一步一步走。齋藤孝的《5天學(xué)會(huì)獨(dú)立思考法則：如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》一書(shū)中就給我們提出了實(shí)操性很強(qiáng)的建議。
5天的時(shí)間是讓我們學(xué)習(xí)這一套的方法，要想真正的提高自己，在事情上面有自己的想法，需要按照書(shū)中所講，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、練習(xí)、提高自己。
1.提高思考能力
要想一下子就有自己的、一針見(jiàn)血的、獨(dú)到的想法，那個(gè)難度還是很大的。自己沒(méi)有想法，但是別人有呀，我們可以先試著陳述別人的看法，試著寫(xiě)書(shū)評(píng)。在書(shū)評(píng)中加入自己的思考，在讀書(shū)的時(shí)候，我們常會(huì)跟著作者的思維去思考。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)豆瓣的書(shū)評(píng)達(dá)人土豆姐，到底要怎樣去寫(xiě)書(shū)評(píng)呢？是要把書(shū)中的內(nèi)容都寫(xiě)一下呢，還是寫(xiě)自己體會(huì)最深的部分？土豆姐說(shuō)她自己會(huì)都寫(xiě)，重點(diǎn)的部分重點(diǎn)寫(xiě)。如果自己剛剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)評(píng)的話，可以首先寫(xiě)自己體會(huì)深刻的部分提取出來(lái)加以展示。
寫(xiě)書(shū)評(píng)的過(guò)程中可能自己只需要提供2~4分的想法，這樣的話寫(xiě)起來(lái)也比較容易。但是自己在寫(xiě)的時(shí)候要中肯，也要表明自己的身份立場(chǎng)，自己對(duì)作者是不是了解，對(duì)作者寫(xiě)的領(lǐng)域是不是了解，這樣自己寫(xiě)的東西，別人在看的時(shí)候才會(huì)有相應(yīng)的價(jià)值。
當(dāng)然寫(xiě)書(shū)評(píng)有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有提出新的觀點(diǎn)。
2.掌握思考的技能
沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，大多數(shù)時(shí)候是因?yàn)樽约涸谟龅绞虑榈臅r(shí)候不多做思考，總是人云亦云，覺(jué)得兩者都是對(duì)的?，F(xiàn)在自己需要做的就是開(kāi)始思考，把思考融入自己的生活，這和凡事問(wèn)個(gè)為什么是不一樣的。
① 比較。 學(xué)會(huì)去比較類(lèi)似的或是不同種類(lèi)的，這些東西有哪些相似的地方，又有哪些不同的地方，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是自己想要換洗發(fā)水了?？隙ㄒ米约合胍胧值膬蓚€(gè)產(chǎn)品來(lái)比較，那些不同的地方是哪里，哪個(gè)的功效更加的吸引自己。作者在書(shū)中還提出，可以從毫不相似的事物中尋找共同點(diǎn)。
② 比喻。我們?cè)谏钪谐?huì)用到各種各樣的比喻。愛(ài)好籃球的人，在談話的時(shí)候總是會(huì)喜歡用一些打籃球時(shí)的專(zhuān)用名詞，這時(shí)如果能互相理解比喻，就能夠格外加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和只是的共享深度。感覺(jué)這個(gè)在方案構(gòu)思的時(shí)候互相的理解很是重要，要不然你說(shuō)了一個(gè)idea，別人卻不懂你的觸，這多難受??！
③ 辯證法思考。像我們這類(lèi)不喜歡思考的人，最喜歡的就是別人告訴我們的“真理”，這樣的話我們?cè)诤蛣e人說(shuō)話的時(shí)候也會(huì)感覺(jué)很有底氣的那種，因?yàn)闀?huì)覺(jué)得責(zé)任不在自己的身上。從現(xiàn)在起，拋開(kāi)對(duì)經(jīng)驗(yàn)真理的確信，注重現(xiàn)象本身重新認(rèn)識(shí)。
④ 系統(tǒng)的思考。齋藤孝的《5天學(xué)會(huì)獨(dú)立思考法則：如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)到：工作時(shí)不要忘記準(zhǔn)備、靈活、反饋。要養(yǎng)成俯瞰全局的習(xí)慣，放大自己的格局。
這些所有的技巧，都是要實(shí)踐，落在實(shí)處。方法變成自己的技能才是最重要的。
3.鍛煉自己的溝通能力
提高自己的詞匯量。這個(gè)已經(jīng)不是第一次見(jiàn)了，曾在《溝通圣經(jīng)》這本書(shū)里就提到過(guò)，如果自己的詞匯量很足的話讀書(shū)的速度就會(huì)有明顯的提高。當(dāng)然如果一個(gè)人的詞匯量大的話，別人說(shuō)的話自己就很好理解。
準(zhǔn)備“萬(wàn)能”的小話題。作者在書(shū)中給我們的小建議是在接話的時(shí)候說(shuō)：這么說(shuō)來(lái)，還有這樣一件事。當(dāng)然在別人談話的時(shí)候我們也可以積極的提問(wèn)，這對(duì)形成我們自己的思考有很大的益處。為了能夠提出問(wèn)題，我們需要積極的做筆記，然后用心研究提問(wèn)。越是深層的提問(wèn)越好，能夠方便深化自己的思考。
4.深化思考
讀書(shū)時(shí)鍛煉思考能力最簡(jiǎn)單的方法。我們可以先挑一些“暢銷(xiāo)書(shū)”來(lái)讀，這樣和別人在聊天的時(shí)候，有共同話題的可能性更加的大。經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，肯定有其過(guò)人之處，我們可以通過(guò)讀古典名著來(lái)深化自己的思考。
如果需要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)做出判斷、提出觀點(diǎn)，我們似乎也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間短而開(kāi)天窗。作者提出30分鐘讀完一本書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是瘋了，怎么可能呢！30分鐘我能讀完一章就算好的了。
后來(lái)我就嘗試著，用這個(gè)方法讀書(shū)。我倒沒(méi)有給自己定下30分鐘這樣的時(shí)間，我只是盡量的快的讀書(shū)。后來(lái)我覺(jué)得我發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了。快速的讀書(shū)，必然有很高的詞匯量，也逼著我們必須在短時(shí)間內(nèi)找出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣下來(lái)倒是節(jié)省了不少的時(shí)間。
在讀書(shū)的過(guò)程中，如果有自己的思考和經(jīng)歷的結(jié)合就會(huì)更加的快，因?yàn)槔斫馄饋?lái)不費(fèi)事兒，簡(jiǎn)單層面的肯定自己已經(jīng)思考過(guò)了，那我們是不是就要開(kāi)始深層的思考了呢！
5.加速?zèng)Q斷
只有徹底的思考才不會(huì)后悔。如果自己已經(jīng)把所有的情況都想過(guò)了，就會(huì)選擇出最優(yōu)解，自己就不會(huì)再面對(duì)結(jié)果的時(shí)候追悔莫及。
在做決斷的時(shí)候，我們要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和預(yù)想的情況進(jìn)行推演。就像我自己最近想要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)手賬。面對(duì)這件事情，自己喜歡做計(jì)劃，畫(huà)畫(huà)方面也有一些能力，所以我預(yù)計(jì)自己的手賬不會(huì)做的太難看。之前讀過(guò)有關(guān)怎樣做讀書(shū)筆記的書(shū)籍，所以還算是有些技巧的。
想了一下自己的時(shí)間，現(xiàn)在大三，專(zhuān)業(yè)課和考研的準(zhǔn)備工作要開(kāi)始做了，手賬可以使自己更好的做好時(shí)間管理。而且漸漸讀的書(shū)多了，在短時(shí)間內(nèi)完全消化的可能性并不大，所以如果有一本可以讓自己賞心悅目的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，那也是不錯(cuò)的呀！
于是我決定要開(kāi)始自己的手賬之旅，然后就是需要提出自己的具體的想法并付諸行動(dòng)了。
齋藤孝的《5天學(xué)會(huì)獨(dú)立思考法則：如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》雖然說(shuō)的是只需要5天的時(shí)間，但其實(shí)是告訴我們一個(gè)階段一個(gè)階段的去提高，或許寫(xiě)書(shū)評(píng)提煉別人的觀點(diǎn)就需要5天的時(shí)間。我們要按照作者的建議，一步一步的去完成，提高自己。
之后別人問(wèn)我們有什么想法的時(shí)候，我們就可以斬釘截鐵的告訴TA自己的想法，并對(duì)其作出完整的、完整的解釋。
