? ? ? 早課的一個眼神，一個表情，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的感覺，那一個表情，也讓我看明白了一些自己的樣子，人就像是一個接收器和發(fā)射器一樣，接收到的會翻倍的發(fā)射出去。
? ? ? 在一天的早課中，博博在舉手的回答問題的時候，不小心碰到了子游的臉。那天我在邊上坐著，我的角度什么也看不到，因為他們距離我的位置，比較遠，中間還有其他同學。
? ? ? 我聽到了姬老師說話的聲音
? ? ? 姬老師說，子游，怎么了？怎么了子游？發(fā)生什么事情了嗎？
? ? ? 聽到姬老師這么說，我下意識的把目光投向子游的方向，我從人縫中間，看到了子游的臉。我發(fā)現(xiàn)，子游的臉上，用兩個字來形容子游當時的表情，“嫌棄”一臉的嫌棄，這樣的臉，我見過好多，嫌棄的目光，還有一點討厭，一點怨恨。這個嫌棄中還有淚水，一邊嫌棄，一邊流淚，嘴巴里一邊說，曾奕博碰到我了。
? ? ? 看到這個表情之后，我心里的正知一下子冒出來了，有一個人的疼痛苦都是因為能力不足造成的，還有如果你碰了別人，你就是保護他人能力不足，你讓別人疼別人也會讓你疼，如果別人碰到你了，證明你保護自己的能力不足，所以需要提升保護自己的能力，我們來家塾班就是來學習提升能力的，學習一個能力需要百千次的練習，我們要成為一個保護自己保護環(huán)境保護他人的人。不論別人怎么做，那是別人的，我要怎么做才是最重要的。等等，一系列的正知就像，趵突泉的泉水，源源不斷的往外流。
? ? ? 當姬老師一步一步往下解決問題的時候，我發(fā)現(xiàn)我的思路，一路暢通，一下通到底，甚至幾乎是百分之百的和姬老師一樣。就像是穿自己衣服一樣，這些正知，一層，一層一層的都往自己身上穿，就有一種感覺，我覺得，哇，我的能力真的提升了呀，我和姬老師說的一樣，方式方法，都一摸一樣，簡直了，我覺得，我無所不能了一般。我覺得渾身充滿了活力和無限的力量。
? ? ? 這時，忽然之間，耳鳴了一下，背后有個聲音傳來，你既然和姬老師說的一樣，你都那么厲害了，那為什么，你的成果不能和姬老師一樣呢？ 為什么上早課的人不是你呢？是什么原因讓你這樣自信了呢？你為什么不能開一個家塾班？
? ? ? 啊，就是啊，說的很對啊。
? ? ? 忽然腦子里有很多的疑問，為什么，方式和方法都一樣，可是你拿不到一樣的成果，這到底是為什么？就在回觀過去的種種經歷，解決各種孩子們問題的畫面，層出不窮。我就在遠遠的看著，看自己的解決問題的樣子，我發(fā)現(xiàn)，很多時候，我解決問題的時候，方式方法很好，可是解決完了，我感覺好累，我感覺不開心啊。
? ? ? 反之，姬老師解決完問題之后，她的樣子是喜悅的，是開心的，是幸福的樣子。整個環(huán)境都是一片祥和和美好的景象。怎么自己解決問題的時候，就像一片蕭條的感覺，一股的，枯藤老樹昏鴉，夕陽西下，斷腸人在天涯的樣子。
? ? ? 回到家里，好幾個夜晚，不禁讓我思索，一個自己解決完問題都不開心的人，別人會覺得開心和幸福嗎？美樂是一家傳遞幸福方式方法的企業(yè)。這個方法，我也用了，且不說傳遞不傳遞了，連讓我開心的感覺都沒有，更別說幸福了。一個自己都不能幸福起來的人，怎么敢說，給別人傳遞幸福啊？
? ? ? 我腦海里一直有個畫面，就是子游，嫌棄博博的樣子，那個臉龐，那個眉頭緊鎖的樣子，我不停的想，不停的看，我覺得這個臉，像是對我在說一些什么似的，他到底想對我說什么?。?/p>
? ? ? 想著想著，忽然我看到了，我看到，子游嫌棄博博的樣子，就和我嫌棄子游的樣子一樣，當我開始嫌棄子游的時候，其實我已經被這股能量所帶走，并且我不緊緊嫌棄子游，我還嫌棄曾奕博，嫌棄他這么大了也看不到身邊的人。所以兩股嫌棄的力量，沖擊著我的身體，思維和行為。所以，當子游向博博發(fā)射嫌棄的時候，我也發(fā)射著嫌棄子游的信號。所以，嫌棄升起的時候，這時候，所有的正知，都成了嫌棄的語言，成了抱怨的能量，所以，即便我用的正確方法，也成了抱怨的方法。
? ? ? 最終，我看到了，方法其實無所謂對錯，最重要的就是自己自身的那股氣，你帶正氣，攜正氣而行天下，故所有的方法皆為正確的方法。持正氣，行王道，所以說，如果我看到察覺到了，被嫌棄，我要做到的是，我不能嫌棄對方。
? ? ? 我可以知道，子游今天的樣子，和你過去成長的樣子是一樣的，我們曾經都是被人嫌棄的那個人，我們深深的收到了傷害，而如今，我們又成了相互嫌棄的人，我們又把傷害給了彼此，之所以是這樣，就是因為，沒有看見自己的那股嫌棄所造成的氣，所以沒有棄掉這股氣，最終我們都失去了正氣，我們在邪氣的路上，越走越遠。相互嫌棄，就是因為，我們看不見。
? ? ? 今天你可以看到，并且知道，我感受過被人嫌棄的痛苦，我一定不要把嫌棄的痛苦帶給更多的人。我知道，嫌棄只會滋生更多的嫌棄，并且讓自己越發(fā)痛苦，只有愛，理解，相信才可以轉化這樣的嫌棄，自己轉化，還可以幫助他人轉化，最終可以讓環(huán)境也過的轉化。
? ? ? 或許這就是我認為的生命共同體吧。我就是你，你就是我，我愛你，你也會愛我，我?guī)椭?，你也會幫助我，我轉化就是你轉化，所以，我中有你，你中有我，我們的心緊密在一起。
? ? ? 此時我在看，我看到子游的嫌棄別人的時候，其實無形中，我也加入了嫌棄的行列里，讓整個房間里，又加重了嫌棄的味道。這樣只會加重老師的負擔，最終，影響了環(huán)境的健康。所以，老師所擔負的責任是最大的，老師需要有強大的正氣，來把嫌棄統(tǒng)統(tǒng)清理，轉化，要知道自己的嫌棄，不只是自己，而是帶著全家庭家族的嫌棄的來挑戰(zhàn)老師的，所以老師的轉化，不僅僅是對自己，而是對全家庭家族的轉化。一個人，一生能夠遇到一位這樣的良師，自己還能說什么？還有什么理由不認真起來？所以想到最后只有三個字，就是，好好干。
? ? ? 每個人都是一個發(fā)射器，并且這臺發(fā)射器，會無限的擴張和放大，再放大，最后我們都會在這個環(huán)境中留下自己的痕跡，即便你什么都沒做，你那顆強大的意愿心就已經把所有的環(huán)境都給影響了。如果你是錯的想法，即便還沒行動，環(huán)境已經改變，如果你是愛，你坐在那里，空氣都會是新鮮的。所以，人是會吸氣，吸天地精華的氣，同時也會吸糟駁之氣。每個人生下來，吸的什么氣，或者發(fā)射什么信號，都是不一樣的，這是自己來的時候的契約而定的，我們要做的，就是遵守自己的契約，才可以解約。
? ? ? 通俗的講，把錯的行為改正，做對。把好的行為延續(xù)下去，不過說起來容易呀，做起來的確是挺不容易的，其實嫌棄的臉是第一層考驗，還有第二層，第三層，等等很多層，直到問題徹底解決……。
? ? ? 每一層都在考驗著自己的耐心，信心，和決心，這的確的確很難，所謂忍者稀，就是對于一個清楚的知道，我想要成為一個什么樣人的自己來說，這一切都很簡單明了啦。
? ? ? 然后我就明白了，為什么方法正確，結果卻不一樣了呢？其實，根本就不是方法方式的問題，是意愿心的問題，姬老師是意愿心，強大的向善的意愿心去做每一件事情的，自己是懷著各種惡的意愿心去做事情，所以，我解決了問題，也不開心，姬老師解決了問題還很快樂。所以，結果一定不一樣，一個天天愁眉苦臉解決問題的人，對方一定是比你還愁眉苦臉，一個天天樂呵呵還能把問題解決了，那對方也一定是開心的。一個人的記憶里，開心的多了，自然好事，好結果都會靠近。
? ? ? 這歸根結底，就是，我是以幫助他人之心而成長自己能力的人，一定是幸福和富足的。這是一定的。
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