? ? ? ? ? 2018年的網絡中，一個又一個名人在人們的嘆息中離去了。著名評書藝術家單田芳去了，搖滾歌手臧天朔謝幕了，前央視大紅大紫的節(jié)目主持人李詠退場了，武俠小說傳奇人物金庸西去了。全國乃至全世界為之矚目，他們去世前都已名利雙收了。而我要列出的這些人也去世了。

2018年1月10日中午，廊坊大城縣四中物理老師劉賀穎老師在校突發(fā)心腦疾病去世，年僅43歲。

2018年4月25日河南信陽市商城觀音廟高必38歲的李永鋒突發(fā)腦梗倒在工作崗位上，再也沒能站起來。

2018年9月15日湖北孝感縣彭東平倒在講臺上沒了呼吸，年僅44歲。

2 018年10月15日6點O5分，39歲的閆斌老師倒在操場上永遠沒能醒來。

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? ? ? ? 更有甚者，河南35歲女教師攜女自殺身亡。

? ? ? ? 據(jù)統(tǒng)計，中國人的平均壽會為72歲，但教師平均壽命為59.3歲。某市教育局對全體教師進行體檢，結果35歲以上教師中僅有8%的教師身體各方面指標正常。

? ? ? 面對這些，我只想問：“什么透支了健康和生命？透支的生命誰來買單？”

? ? ? ? ? (一’精神的枷鎖

教師的工作一直被不明其理的人誤解，平時見到我的親戚，同鄉(xiāng)，同學，鄰居聽到我是教師會發(fā)出感嘆：“當老師多輕松呀，每天上那幾節(jié)課，歇周六日，還有寒暑假！一年上半年班，日子過得忒舒心了，…"我無可辯解，因為只有從事過教師的人才能夠理解其中的酸甜苦辣！

(一)丶教育現(xiàn)狀的焦灼與無奈。

? ? “教師奴隸化，伏案苦掙扎，

? ? ? “學生皇帝化，做錯誰敢罰:

? ? ? 站在三尺講臺，心懷美好的教育理想，但現(xiàn)實真的讓人很無奈。面對調皮搞亂頻頻違紀的學生。老師拿起的戒尺又放下了，適度懲都不敢呀！頻發(fā)的“校鬧‘’事件讓人心生畏懼。畢竟我們只是拿幾千塊月薪養(yǎng)家的凡夫俗子。身邊不乏這樣的教訓，媒體多次報到某教師因體罰學生而被停職罰錢做檢討的新聞。而我自己也經歷過，初二某班學生宋某上課違紀是家常便飯。說破嘴皮也不收斂，作業(yè)更別說寫，連筆都天天說丟了，老師膽敢動他一手指頭，他便叫囂一百萬饒了老師。我真無可奈何。因為我自己身系一家人飯碗，能不忍他嗎？他有教育法中不得體罰這一上方寶劍呀！

(二)所謂教育專家的“理論枷鎖”

“沒有教不好的學生，只有不負責的老師"這句話一直為我們所懷疑，詬??！這些所謂專家也許未進入過一天教室，未教過一節(jié)課，便坐在法壇上大談教育，對一線教師傳經布道！殊不知孔圣人弟子三千才教出七十二賢人。做為他老人家同行，我們使出渾身本事。讓所有人成才，好像有難度呀！因為教育不光是老師，還有家庭與社會在起作用。讓老師肩擔三方責任，似乎確實不太說得過去吧！

(三)職稱評定的精神熬煎

教師這個工作是天底下最光輝的事業(yè)，同樣也是一件養(yǎng)家糊口的職業(yè)。教師職稱高低決定工資的多少。教師職稱評定規(guī)則成為教師工作的指揮棒，為達評選條件，疲于應對學校的各項評分指標。比如，某校實行日日清，周周測，月月考，本為一項較好的督學方法，可以檢測學生學習狀態(tài)，對知識掌握程度，方便學生查漏補缺，對老師工作起到較好輔助補充。但學校偏偏與老師績效掛鉤了，:日日抽測學生，隨機抽測，日日評比，日日發(fā)布老師得分。每日老師們等抽測學生及結果公布之前都有“劍懸頭頂"之感，讓人倍覺緊張，精神受熬煎呀！

(四亅亦有為人子女，為人父母之憂

教師終歸也是社會中人，不但有繁雜社會關系要處理，也肩負家庭責任，記得網絡有一段笑話很火，分享一下

? ? ? ? ? “晚上十點多，一個女人的咆哮聲打破了小區(qū)的寧靜，“說，到底什么關系”，語氣歇斯底里，悲憤中帶著凄涼，憤怒中透著暗傷。我爬在窗邊，支起耳朵，那一瞬間，小區(qū)里無數(shù)扇窗戶傳出被拉開時的窸窸窣窣聲，幾秒后，一個充滿稚氣的男生用顫抖的哭聲回答：“互為相反數(shù)””笑過之余，我們應理解，做為老師，也是父母，也有這樣的精神折磨。

? ? ? 二身體不堪重負

? 據(jù)悉大城女教師劉賀穎老師，從教20年，兢兢業(yè)業(yè)去世前一天，堅持上了六節(jié)課。發(fā)病前還在為學生判試卷;湖北省孝昌縣第一高級中學彭東平老師，逝世前連續(xù)上了四節(jié)課。當今社會教師都身兼數(shù)職，白天扛著壓力，晚上回到家還得招顧孩子，自己的時間幾乎沒有。在工作壓力，身心俱疲的老師，嚴重不夠的休息時間，終于透支的身體不堪重負，倒了下來。不妨看看教師的工作清單：

(一)，工作時間上，教師工作不分白天黑夜，沒有周末和節(jié)假日。握調查教師工作時間同工作每天八小時，實際每周工作時間為54.5小時。

(二)教學工作任務繁忙。

? ? ? ? ? 中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多！如備課、教研、聽課、開會、批改作業(yè)、教學反思，撰寫各種業(yè)務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛(wèi)生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。

:(三)學校工作安排。

教案：每學期按18周計算，每周6個教案，每學期共108個教案，全年共計216個教案。每個教案以600字計算，則全年完成129600字的教計

教學計劃：每年兩篇，每篇以600字計，全年1200字。

教學總結：全年1200字（計算方法同“教學計劃”）。

聽課紀錄：學校規(guī)定：每學期必須至少聽15節(jié)課，若以每個聽課紀錄300字計，全學年共完成聽課紀錄45OO字。

業(yè)務學習筆記：以每學期抄4000字的業(yè)務學習筆記來計算，全年共完成8000字的業(yè)務筆記。

試卷分析：每學期最少兩篇，每篇以600字計，全年共|2OO字

以上只是教導處布置的書面任務，還有政教處的書面“作業(yè)”，列舉如下：

政治學習筆記：每學期以5000字計，全年共10000字。

班主任工作計劃：每學期一篇，每篇以600字計，全年1200字。

班主任工作總結：全年1200字。. 班主任工作論文：每學期一篇，每篇1000字，全年2000字。

班會紀錄：以每學期18次班會，每次班會做300字的記錄來計算，全年完成班會記錄10800字。

每年年底，還得填寫一份個人工作總結（教育局的“作業(yè)”），其中包括一篇年度述職報告，總結中需要本人填寫的內容不會少于1000字。

? ? ? ? ? 在精神和身體雙重超負荷運轉下，教師身體乃至生命嚴重透支。

? ? 三透支的身體乃至生命，愛你的人和你愛的人為你買單！

? ? ? 我依稀記得我的小學數(shù)學李老帥因病倒下了，師母拿著每月一百五十元撫恤金帶著兩個年幼的兒子艱難度日，我更記得從教:三十八年的公公猝然離世時。婆婆顫抖的手拿著三萬元的安葬費——這是一個教師臨終留給妻子的。

? ? ? 一個教師倒下去了，會有另外一名教師接替他的工作；校長會有另一個員工來負責教學；學生們只是換了個老師。僅此而矣，但對于父母，妻子，兒女一來講，倒下去的是兒女，丈夫或妻子，父親或母親，誰能頂替呢，這種哀傷誰又能真正體會呢？

? ? ? ? 透支身體，自己承擔沉重醫(yī)療費用，愛你的人，你愛的人為你債臺高筑苦不甚言。你除了眼淚什么也給付不了。

? ? ? 李詠雖然去了，據(jù)聞留給妻女3億資金和兩棟美國別墅，而哪些透支身體乃至生命的教師呢？除了哀傷和貧困留給家人，還有什么呢？

? ? 我只想問“如何才能不透支我們的身體乃至生命呢？"

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