? ? 對一個班級的引領(lǐng)和管理，我總覺得制度不如文化，文化不如思想。當(dāng)孩子們畢業(yè)了，若干年后依然能傳承這種思想，而且能代代相傳，那就成了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，孔子不就是做到了這一點(diǎn)嗎?
? ? 再回到我做班主任的小圈圈里，我也總是用思想來引導(dǎo)學(xué)生。我覺得，思想，是人生命的根本?；谶@種理念，在實際中有一些小做法，現(xiàn)簡單總結(jié)如下，希望能與各位共勉，也能讓自己反思進(jìn)取。
第一，責(zé)任的滲透。
? ? 每接一個新班，我都會用“男生再帥，不承擔(dān)責(zé)任也是廢物；女生再漂亮，不承擔(dān)責(zé)任也是擺設(shè)”這句話來作為班訓(xùn)。這句話要求每個學(xué)生都會背，這是很簡單的要求，而且還要刻到心里，每遇到班級問題需要處理，我都會把這句話拿出來問學(xué)生，班里每個學(xué)生都會，而且還要會用這句話檢測自己的行為。這種對責(zé)任的要求，可以先從值日打掃衛(wèi)生的小事做起，再到對學(xué)習(xí)不抄作業(yè)的要求，對言談舉止的具體滲透。大概用一個月的時間反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生對值日、保潔基本都能做好，在作業(yè)等其他方面對自己也有了標(biāo)準(zhǔn)和要求。
? ? 就班級保潔這件小事而言，其實它也是對學(xué)生基本素質(zhì)的具體要求。保潔質(zhì)量的高要求，不僅對值日有效，對班級環(huán)境重要，也是對每個學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求。平時我從桌面、桌斗、地面三方面來要求學(xué)生。桌面要整潔，桌兜要有序，地面要清潔。我還常告誡學(xué)生，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，極有可能是你以后的工作生活環(huán)境。如果你現(xiàn)在養(yǎng)成了邋遢的習(xí)慣，將來你的工作環(huán)境也好不到哪兒去，你不想讓自己將來在破爛場中工作吧。就這一句話，許多學(xué)生都會自覺保潔，按照要求做得相當(dāng)好。但也有個別學(xué)生依然會垃圾成堆，這要個別攻破。對于這些學(xué)生平時要多一些關(guān)注，一單發(fā)現(xiàn)他們有垃圾就要及時提醒，尤其那些桌斗里垃圾成堆的學(xué)生。遇到這樣的學(xué)生，我都會一臉認(rèn)真，還故作暢想的樣子對他說，你見過中南海哪個領(lǐng)導(dǎo)身邊兒有垃圾呀?你可要為以后當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)做準(zhǔn)備呀?提醒最多不超過三次，連最不講衛(wèi)生的學(xué)生都講衛(wèi)生了。
? ? 還有一些時事可以引導(dǎo)學(xué)生保潔，而且能把保潔的小事與愛國的偉大精神聯(lián)結(jié)起來。國際上曾經(jīng)報道，日本東京的萬人球場看過球賽后不留一片垃圾!國際上也感嘆這是一個可敬的民族，也是一個可怕的民族。再看看我們的教室，難道弄臟它的是別人嗎？看看我們垃圾的環(huán)境，難道我們連小日本都不如嗎？這種激將法對大多數(shù)學(xué)生都是有效的。
? ? 再有，前兩年中國人到泰國旅游成風(fēng)，但所到之處都會弄得狼藉一片，尤其是廁所。對此，泰國曾說要建專門兒供中國人使用的廁所，如果這廁所真建成了，我們中國人怎好意思使用?這并不是別人歧視我們，而是我們自身素質(zhì)需要提高。
? ? 保潔是一個顯現(xiàn)的因素，只要我們能看到保潔做得好就能說明這個學(xué)生的責(zé)任心有所提升。依次類推，然后把責(zé)任心再推到寫作業(yè)，不抄作業(yè)自己寫作業(yè)，然后再推到認(rèn)真聽課，以及其他日常生活當(dāng)中，這樣學(xué)生的責(zé)任心就會進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固，得以拓展。
其次，要學(xué)生做好自己，并善待身邊每一個人。
? ? 班級是個小集體，也是個小社會，如果在班級能做得好，到社會上也差不到哪兒去?，F(xiàn)在孩子大多以自我為中心，很少顧及到集體生活應(yīng)該在意什么，很多學(xué)生會在無意當(dāng)中方便了自己，麻煩了別人。為了讓學(xué)生友善對待身邊每一個同學(xué)，學(xué)會顧及別人的感受，我會用創(chuàng)設(shè)情景的方法，讓他們懂得怎樣做好自己，善待別人。
情景一:20年后
? ? 你拖著行李箱在一段偏僻的公路上搭車。天黑了，你在焦急地張望著，大巴已不會再從這里經(jīng)過，你只有寄希望于私家車。這時可能有許多私家車從你身邊飛馳而過，因為陌生，即使你拼命招手也不會停下來。假如這時咱班有一位同學(xué)開車路過，他一定會主動停下車來邀請你上車，別說捎你一程，還會把你送到目的地。
? ? 如果換作是你開車，咱班任何一個同學(xué)在等車，你也一定會邀他上車，也會把他送到目的地，或者再請他吃上一頓。
? ? 總結(jié):熟人真好，一定要善待身邊的每一個人。
? ? 情景二:海上驚濤駭浪，有一艘船危險，在海上求救。
? ? 要求我們兩三個人一組開船去救援，你會選擇和誰一組去經(jīng)歷這生死考驗?zāi)兀?br>
? ? 如果讓別人選擇，你覺得誰會選擇你？有人會選擇你嗎？
? ? 正在體驗中學(xué)會做最好的自己，而且要學(xué)會善待別人。
? ? 記得有一次設(shè)計這個情景，有個調(diào)皮的學(xué)生說，我想和孫悟空一起去。其他學(xué)生都笑了。其實從心理學(xué)角度看，他是缺乏安全感，也缺乏自信，想找個保護(hù)者。我馬上回應(yīng)他:孫悟空可不想找個豬八戒。然后大家討論怎樣不做豬八戒，怎樣讓自己都做孫悟空……最后一致總結(jié):只有讓自己強(qiáng)大，才能做孫悟空；而讓自己強(qiáng)大就離不開努力學(xué)習(xí)。
情景三:20年后
? ? 你有百萬身價，現(xiàn)在想找一個人拿幫你拿保險柜的鑰匙，全班同學(xué)你會讓誰拿?
? ? 反過來，你身邊的那位同學(xué)，20年后也身價百萬，也想找一個人幫他拿保險柜的鑰匙，他會選擇你嗎？你需要怎樣要求自己，才會讓他選擇你呢？
? ? 與這個情景連接的是誠信。由大家平時做人的真實細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。如果平時做得好，比如不抄作業(yè)，樂于助人，有責(zé)任感；比如要值日?？梢耘e俞敏洪四年如一日給同寢室的同學(xué)提水的例子。如果有人投資做生意，你會選擇誰和你合資呢?這些，都要平時做好自己。
第三，自省，讓自己更優(yōu)秀。
? ? 自省有不可估量的能量。自省做的最好的例子莫過于曾國藩。曾國藩，晚清重臣。但很多人都知道曾國藩很笨，笨到曾國藩背書時，小偷聽的都會背了，曾國藩卻還不會；曾國藩又很牛，以至于讓清王朝多延存了60多年。這是一項蓋世功績，讓世人驚嘆。誰都知道曾國藩最初資質(zhì)平平，后來卻卻一生卓著，為什么呢？好多人可能也知道曾國藩有自省的習(xí)慣，在去世的前一天，即使一只眼看不見，還筆耕不輟，一生自省，才讓自己成為一代偉人。
? ? 我從曾國藩身上看到了自省的無窮潛力，也想把這種做法讓學(xué)生傳承并從中受益。我現(xiàn)在班里講曾國藩的故事和成就，讓同學(xué)們對他的一生耳熟能詳，最后拋出:你想成為曾國藩這樣的人嗎？曾國藩的一生豐功偉績的一生，他從平凡走向卓越，最大的秘訣你知道是什么嗎？那就是自省，然后讓向同學(xué)倡導(dǎo):讓我們一起自省吧。
? ? 大多數(shù)同學(xué)是向往努力的，個別懶點(diǎn)同學(xué)也被大多數(shù)人裹挾著同意加這項額外的任務(wù)了。我們班委商議統(tǒng)一買自省本掛在教室里。掛在教室里也是很重要的一步。人家都說萬事開頭難，其實堅持更難，掛在墻上是有極強(qiáng)的督促作用的。我要求在自省本的扉頁上先寫上自己的名字，在在名字下面寫一段最能激勵自己的話，也可以是名人名言，也可以是自己的話，在最右下角寫一個自己最佩服的最想成為的偉人的名字，若干年后，讓自己成為他那樣的人。收集有關(guān)這個名人的故事，以及他經(jīng)歷的磨練。
? ? 最初寫自省的時候，學(xué)生還不知道怎么寫。我說很簡單，就是寫一天做了什么事兒，再寫一下自己的感受，總結(jié)一下自己哪些地方做的不錯，明天要繼續(xù)；哪些地方做的不好，下次改正。很多學(xué)生也理解的很簡單，于是都寫成了流水賬。針對這種情況，我對學(xué)生的自省做了一些指導(dǎo)。
? ? 問題型的自省:
? ? 問自己幾個問題，并用心分析。
一，我最想得到的是什么？
二，我為什么還沒有得到?
三，我怎樣做才能得到?
類似的問題型自省還有:
一、20年后的我會如何看待現(xiàn)在的自己。
二、50年后，世人會如何評價我？
三、二十年后的我如果遇見了現(xiàn)在的我，他會對現(xiàn)在的我說些什么呢？
? 第二類自省，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
? ? 學(xué)完《臺階》一課后，我們都被“父親”一點(diǎn)一滴積攢力量修臺階的行為感動了。由此我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)情況，比如每天努力做一道題，背幾個單詞，那就是為考高中住臺階；懶惰抄作業(yè)，不認(rèn)真聽課，就是為考高中減臺階，結(jié)合提示，讓學(xué)生畫出臺階。在臺階圖，努力的內(nèi)容往上升，就是為自己考重點(diǎn)高中加分懶惰的內(nèi)容往下，就是給考重點(diǎn)高中減分。臺階圖那形象生動，讓學(xué)生反省深刻。學(xué)生自己也能明白哪些是該做的，哪些是不該做的真正達(dá)到了自省自律的效果。
? ? 我們的自省要求每天一次，但有同學(xué)還總是懶惰，需要監(jiān)督。我們安排了自省監(jiān)督長，監(jiān)督自省情況，也獎勵積分，還與素質(zhì)評定掛鉤。
? ? 以上是班級管理中的小想法小做法，并不全面，也不高明。作為班主任，我覺得引導(dǎo)孩子們做一個有思想的人很重要。每一個生命都是有思想的個體，我愛學(xué)生，這讓我很幸福。
