[教具構(gòu)成]

由十根紅色木棒組成，K度從十公分開始，每隔十公分增加一段。

[適用年齡]

2.5歲

[教育目的]

1.通過視覺的辨別，在知覺上對(duì)長度的差別有不同的理解。

2.建立順序的概念。

3.感知長度的測(cè)量方法，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。

[操作方法]

l.取工作毯確定工作區(qū)域。

2.以雙手握長棒兩端的姿勢(shì)，由短至長散放至工作毯上。

3.按由長到短，由上至下的順序整齊擺放。

4.取很短一根紅棒稍做展示，先比量一邊橫切面是否對(duì)齊，再將很短的一根放在很次的一根的旁邊，比較兩者的長短。

5.取很長與很短的做“長”“短”三階段教學(xué)法，如(1)命名階段：“這是長的，請(qǐng)你摸摸看”（2）指認(rèn)階段：“請(qǐng)問長的在哪里？“（3）發(fā)音階段：“請(qǐng)問這是什么的？

6.以兩手握的姿勢(shì)，由長至短將紅棒收回教具柜上。

[變化與延伸]

1.觀察周圍生活中的各種物品，比較它們的長短。

2.利用各種生活用品做長短的排序練習(xí)，如鉛筆，毛絨等長短排序。

3.利用各種生活用品做測(cè)量游戲，如用線，筆，曲別針及身體的器官如手，腳等測(cè)量不同物體的長度。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

我是131號(hào)星寶寶度仔媽咪，正在參加日記星球的蛻變之旅，這是我的原創(chuàng)第270篇日記，好的事情，值得一直堅(jiān)持！