? ? ? 最近每個(gè)周末，米粒都要去表舅家玩沙子。這周末也不例外，他帶上了自己新買(mǎi)的挖土機(jī)來(lái)到了表舅家。? ? ?

? ? ? 吃完午飯，米粒和大他一歲的濤哥迫不及待地去玩沙。我也慢悠悠地吃完飯之后才走去看他們玩耍。

? ? ? 當(dāng)我到達(dá)他們玩耍的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，米粒和濤哥正在爭(zhēng)奪那輛他帶來(lái)的挖土機(jī)。按照米粒以前的慣例，他想玩的東西，他會(huì)直接搶，因?yàn)樵谒@么大的世界里，還沒(méi)有秩序的意識(shí)，他不懂得先來(lái)后到，不懂得如何和別人協(xié)商，更不懂得我們大人口中說(shuō)的的尊重他人。但我沒(méi)有著急著上前干涉，而是選擇靜靜在旁邊觀察。

? ? ? 只見(jiàn)此時(shí)的米粒，拿起手里另外一輛小型的挖土機(jī)，蹲下來(lái)，歪著頭盡量讓自己能看到濤哥的眼神說(shuō)：“借我玩一下可以嗎？”然后他把小型挖土機(jī)拿給濤哥，示意要用小的和他換大的?？墒菨绮⒉辉敢夂退麚Q，于是濤哥便拿起一把塑料大鏟子朝著米粒拿著小挖土機(jī)的那只手一直敲打，時(shí)而鏟子打在米粒身上。整個(gè)過(guò)程，米粒仍然保持著一手摸著大型挖土機(jī)，一手抓著小型挖土機(jī)讓濤哥敲打的狀態(tài)。

? ? ? 此時(shí)，我媽媽不淡定了，她連聲喊：“濤哥，你要小心一點(diǎn)，不要打到米粒了?！狈磸?fù)說(shuō)了幾遍后，我媽用眼神看向我。我知道，她在詢問(wèn)我是否應(yīng)該上前制止。在教育孩子這件事情上，我還是很感激我媽媽從來(lái)都是先尊重我們的教育理念。我安撫道：“不著急，再看一看。一來(lái)，我們這么多人在，如果有危險(xiǎn)發(fā)生，我們都能及時(shí)制止；二來(lái)，他們還沒(méi)發(fā)出求助信號(hào)，先別著急著干涉，讓他們先自己解決?！甭?tīng)完我的話，我媽只好按耐住情緒。

? ? ? 米粒的動(dòng)作一直保持不動(dòng)，一臉淡定。但凡濤哥一停止敲打，他就會(huì)彎下頭，看著濤哥，繼續(xù)來(lái)一句靈魂拷問(wèn)：“借我玩一下可以嗎？”然后濤哥一聽(tīng)他還在堅(jiān)持，就又繼續(xù)敲打他。如此反反復(fù)復(fù)了好幾次，最后濤哥終于按耐不住，哭了起來(lái)。只見(jiàn)米粒依然很淡定地繼續(xù)問(wèn)：“借我玩一下可以嗎？”

? ? ? 此時(shí)濤哥的媽媽聽(tīng)到哭聲，跑來(lái)安撫濤哥。我也走上前，蹲下來(lái)看著米粒：“你剛才很想玩這輛挖土機(jī)對(duì)吧？”米粒點(diǎn)頭，“所以你一直在詢問(wèn)濤哥愿不愿意借你玩?！?/p>

? ? ? 米粒：“嗯?！?/p>

? ? ? 我：“媽媽覺(jué)得你這點(diǎn)做得很棒，進(jìn)步了，不會(huì)再用直接搶的方式，已經(jīng)懂得先詢問(wèn)別人，在別人還沒(méi)答應(yīng)前也沒(méi)搶。不過(guò)，濤哥哭哭了?！?/p>

? ? ? 米粒：“嗯。”

? ? ? 我：“顯然他還不想給你玩。所以，媽媽覺(jué)得，以后如果別人還不借你玩，你也不可以勉強(qiáng)別人?！?/p>

? ? ? 米粒：“不要不勉強(qiáng)別人！”

? ? ? 我知道，每次跟他交流一個(gè)新的理念，米?？倳?huì)抗拒。就好像以前搶玩具，我們也是反復(fù)教導(dǎo)他，不可以直接用搶的，要詢問(wèn)別人愿不愿意借他玩，愿意才可以拿過(guò)來(lái)，不愿意也不可以硬搶。他也總是說(shuō)不要，但這次明顯進(jìn)步了，懂得詢問(wèn)了，沒(méi)爭(zhēng)得對(duì)方同意也沒(méi)搶，只是繼續(xù)不停地問(wèn)……

? ? 有時(shí)候我們需要多點(diǎn)耐心，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，一遍一遍，不厭其煩地引導(dǎo)。相信以后繼續(xù)引導(dǎo)，有一天他也會(huì)像這次一樣學(xué)會(huì)的。

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