新教育實(shí)驗(yàn)在我校全面實(shí)施、整體推進(jìn)已經(jīng)有一年的時間，取得的成效也是有目共睹的，但也存在很多問題，為了真正意義上的教育，讓新教育實(shí)驗(yàn)得到全方位的落實(shí)，經(jīng)過認(rèn)真梳理，我們存在以下問題：

1.理想課堂項(xiàng)目的實(shí)施太籠統(tǒng)、不具體，落實(shí)起來較難，爭取每周四業(yè)務(wù)會上多研課、議課，使老師們業(yè)務(wù)能力有所提高。

2.共讀項(xiàng)目有的老師對部分書目的核心價(jià)值把握不準(zhǔn)，沒有養(yǎng)成過程記錄和反思的習(xí)慣。午讀時間太少，學(xué)生在校讀書時間少，一進(jìn)班就是做作業(yè)，背書。暮醒沒有具體落實(shí)。晨誦大多數(shù)老師很認(rèn)真、很用心，但不少班級沒有走課程化道路。

3.教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目還沒達(dá)到自覺行為，許多老師習(xí)慣了學(xué)校下任務(wù)，用強(qiáng)制性的管理來逼迫學(xué)習(xí)，隨筆有的老師心得體會在網(wǎng)上下載，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際的較少，自由閱讀的時間很少。