最近遇到一本書,名字叫《結(jié)構(gòu)思考力——用思維導(dǎo)圖來規(guī)劃你的學(xué)習(xí)與生活》,這本書是由曾瀟波和李忠秋兩位老師合作編寫,我讀到的版本是今年3月份的重印版,據(jù)了解,本書作者在結(jié)構(gòu)思考力方面造詣很高。我用了一周的時(shí)間,認(rèn)真讀完,感觸不少,下面我就從個(gè)人的視角聊聊我對(duì)于結(jié)構(gòu)思考力(也可以理解為結(jié)構(gòu)化思維)的想法和感受。
這本書對(duì)我的思維產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的沖擊,以前我面臨選擇時(shí)比較盲目,分析問題淺顯不深,考慮事情片面,只見木不見林。然我通過本書的講解知道書中的結(jié)構(gòu)化思維可以很好的解決我的問題。書上說結(jié)構(gòu)化思維是我們?nèi)粘T谟?,但卻不曾覺察到它的存在,這就提醒我們需要把它們顯性化表示出來,提高結(jié)構(gòu)化思維的能力。本書導(dǎo)讀中重點(diǎn)介紹了美國著名的管理咨詢公司麥肯錫的資深咨詢師芭芭拉明托發(fā)明的金字塔結(jié)構(gòu)圖,該結(jié)構(gòu)圖自然契合了結(jié)構(gòu)化思維的過程,它包括橫向結(jié)構(gòu)和縱向結(jié)構(gòu)兩部分,其中橫向結(jié)構(gòu)是主題的幾個(gè)主要方面,縱向結(jié)構(gòu)是對(duì)各個(gè)方面的深入分析,這樣一橫一縱,把思維的結(jié)構(gòu)變得立體化。本書的結(jié)構(gòu)化思維在實(shí)際的操作中強(qiáng)調(diào):一件事情需要從結(jié)構(gòu)的視角去理解,化大為小,把一件事拆分成幾個(gè)因素去考慮,然后對(duì)每個(gè)因素進(jìn)行具體分析,同時(shí)注意把握拆分的方式,可以按邏輯關(guān)系,也可以根據(jù)自身需要進(jìn)行個(gè)性化拆分。在本書中,除了理論的分析,作者還結(jié)合了實(shí)例進(jìn)行了實(shí)操說明,書中的實(shí)例很實(shí)用,跟讀者的經(jīng)歷非常貼近,能引發(fā)讀者共鳴,具有很強(qiáng)的代入感。下面是結(jié)構(gòu)化思維在實(shí)際中的一部分運(yùn)用:
在學(xué)習(xí)篇中,用康奈爾筆記法記知識(shí)點(diǎn),用概念圖歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn),用正態(tài)分布方法構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),用七何分析法做學(xué)習(xí)計(jì)劃,用甘特圖跟蹤計(jì)劃和實(shí)際進(jìn)展之間的差距,用待辦事項(xiàng)來落地計(jì)劃,用魚骨圖(石川圖,也叫因果圖)分析失敗的根本原因,用分析工具(模型)來從宏觀層面對(duì)初創(chuàng)企業(yè)做戰(zhàn)略分析,用工具從中觀層面分析企業(yè)自身和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的態(tài)勢(shì),用技能(技能需求表)表從微觀層面上來招聘人才組建合適的團(tuán)隊(duì)。
在生活篇中,根據(jù)物品屬性來劃分采購清單以及網(wǎng)絡(luò)購物、在復(fù)雜決策問題上用層次分析法來選擇最優(yōu)方案,它通常分為兩個(gè)步驟:第一是建立層次模型,第二步構(gòu)造判斷矩陣。在制定旅行計(jì)劃時(shí),用先主后次的結(jié)構(gòu)化拆分旅行計(jì)劃組成部分,在準(zhǔn)備行李清單時(shí),采用時(shí)以物品屬性來分門別類,在記錄旅行游記時(shí),則選擇根據(jù)時(shí)間順序來展開。
在社交篇中,用組織結(jié)構(gòu)圖(直線和職能的混合結(jié)構(gòu)思維形式)來熟悉組織,它是表示組織內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間以及崗位的上下左右之間的關(guān)系。用工作分解結(jié)構(gòu)來撰寫活動(dòng)方案,橫向結(jié)構(gòu)按工作流程來分類(拆分),縱向結(jié)構(gòu)則需要根據(jù)具體情況分解細(xì)化至可執(zhí)行步驟。
在職場(chǎng)篇中,用七何分析法的簡(jiǎn)化版本方法來進(jìn)行自我分析,從自我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),外部的機(jī)會(huì)和威脅方面橫向結(jié)構(gòu)上進(jìn)行有條理、全面地展開分析,同時(shí)在縱向結(jié)構(gòu)中借助七何分析法的簡(jiǎn)化版本來對(duì)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅分別具體描述。用技能矩陣(技能需求表)進(jìn)行職位分析,用技能屬性來結(jié)構(gòu)化分類(拆分)。用雷達(dá)圖(蛛網(wǎng)圖)來匹配分析,雷達(dá)圖是一種定性和定量相結(jié)合的分析方法,對(duì)多個(gè)事物在多個(gè)維度上進(jìn)行比較,根據(jù)量化的結(jié)果得出最佳選擇。
通過本書對(duì)結(jié)構(gòu)思考力的清晰、深刻、全面的講解,讓我對(duì)思維方式有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),同時(shí)也讓自己明白了結(jié)構(gòu)化思維能解決我自身的一些問題,不求能帶來日新月異的變化,至少推開一扇門,看到了努力的正確方向。
2020-12-20
最后編輯于 :
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容
- 這周主要開發(fā)一些小系統(tǒng),已經(jīng)基本開發(fā)完畢。 看來現(xiàn)在有必要學(xué)學(xué)如何設(shè)計(jì)界面,如何讓界面更適合人機(jī)交互。老總也說的對(duì)...
- 工作七年了,在這一年打定主意轉(zhuǎn)行,不可惜,不回頭。 有些艱難,有些心酸,還是勸說自己堅(jiān)持,調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)生活。 ...
- 我的三個(gè)標(biāo)簽: 1、三年級(jí)小學(xué)生的媽媽 2、易效能終身踐行者 3、人民警察 159期14.0 90天踐行目標(biāo) 【生...
- 漸變的面目拼圖要我怎么拼? 我是疲乏了還是投降了? 不是不允許自己墜落, 我沒有滴水不進(jìn)的保護(hù)膜。 就是害怕變得面...