李學(xué)朋|跟不上時(shí)代,才會(huì)毀掉下一代

? ? ? ? 去年的一篇文章《外賣,正在毀掉我們的下一代》,刷爆了朋友圈。文章列舉了大量的數(shù)據(jù),觸目驚心,我至今記憶猶新。緊接著,就有人提出了相反的意見,這個(gè)鍋我們外賣不能背!

? ? ? ? 我們之所以認(rèn)為外賣會(huì)毀掉我們的下一代,是因?yàn)槲覀儗?duì)年輕人叫外賣的做法不認(rèn)同,也就是說我們可能看不慣。得出的結(jié)論是年輕人只會(huì)貪圖享受,真懶!實(shí)際上很多90后結(jié)婚以后,星期六星期天兩個(gè)人宅在家里,男的打游戲女的追韓劇,到了飯點(diǎn)叫個(gè)外賣。我們很多人看不慣,是因?yàn)槲覀兊纳罘绞讲灰粯樱瑩Q句話說,我們生活在一個(gè)不同的時(shí)代。

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? ? ? ? ? ? 就象我們看不慣我們的爺爺奶奶一樣,老年人的很多做法我們可能也不認(rèn)同。就拿我的爺爺來(lái)說吧,爺爺活著的時(shí)候我們一大家人在老家吃飯,做的飯剛剛好,喝完一碗湯再去盛第二碗,鍋里可能就沒有了。我有時(shí)會(huì)問爺爺,為什么不多做一點(diǎn)飯?最起碼也得讓人吃飽呀?爺爺總是說,“孩子你還小,你沒經(jīng)歷過挨餓的滋味,你不知道過去的日子有多難”。我的姥姥也是這樣,有時(shí)在姥姥家吃飯,鍋里剩下湯,她就會(huì)讓我來(lái)喝。姥姥常說的一句話就是,“寧愿撐死人,也不占著盆”。

? ? ? ? ? 現(xiàn)在想想,老年人真是讓原來(lái)的苦日子窮怕了,久而久之,形成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

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? ? ? ? ? ? 我的母親也是這樣,我母親活著的時(shí)候,我姐給她買的新衣服不舍得穿,新衣服新鞋總是要等到過年過節(jié)的時(shí)候才穿,或者是重要場(chǎng)合才會(huì)穿。有時(shí)回老家給她買的奶,她也不舍得喝,她卻能拿出來(lái)給鄰居家的孩子喝。我有時(shí)問她,你怎么不喝?她會(huì)說,我喝了有什么用?她還總是在教育我,你要學(xué)會(huì)為人處事,咱們喝不喝有什么要緊呢?為個(gè)人不好嗎?

? ? ? ? ? 我一時(shí)也說服不了她,在母親的理念里,自己不重要,為人處事才重要,我相信很多父母也是如此。你說她活的不明白吧,她卻認(rèn)為自己活得很明白。她認(rèn)為這樣做的一切 ,都是為了兒女。

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? ? ? ? ? ? 剛開始興起智能手機(jī)的時(shí)候,我是一點(diǎn)也不感冒的。我認(rèn)為手機(jī)的基本功能就是打打電話發(fā)個(gè)短信,有個(gè)老年機(jī)就可以了。我看很多人整天拿著個(gè)手機(jī),也不干點(diǎn)正事,在我的認(rèn)知里就是不務(wù)正務(wù),當(dāng)時(shí)我是很反感的。有那么多時(shí)間,干點(diǎn)什么不好?看看書,也總比一天到晚?yè)v鼓手機(jī)強(qiáng)。

? ? ? ? ? ? 其實(shí)是我的固執(zhí)與偏見,導(dǎo)致了我沒有較早的擁抱移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)務(wù)實(shí)的人,恰恰是我的優(yōu)點(diǎn)遮擋了我的視線。

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? ? ? ? ? ? 我的大兒子今年13歲了,正上初二。他聽的歌我有時(shí)也聽不懂。比如他喜歡劉相松的《浪花一朵朵》,我開始一聽心想,這什么玩意兒?。縼y七八糟!兒子笑著說我,你不懂藝術(shù)。因?yàn)槲覀兌加邢热霝橹鞯母拍?,總是覺得任賢齊的原唱比較好。兒子分析起來(lái)繪聲繪色,崇拜的那是五體投地。他總是在我面前說,劉相松太有才了,他改編的每一首歌都非常好聽。他在我面前說的次數(shù)多了,我就被他的情緒感染了,我也漸漸喜歡上了劉相松的歌。

? ? ? ? ? 我不想因?yàn)槲业牟涣私猓绊懥撕⒆拥那榫w,也影響了孩子對(duì)音樂的興趣和愛好。過春節(jié)的時(shí)候,兒子提出要買個(gè)吉它,我毫不猶豫的就答應(yīng)了。我并不是希望他在音樂方面有所發(fā)展,只是要做到一個(gè)父親對(duì)兒子最基本的理解與信任。

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? ? ? ? ? ? 元瑞老師去年在《中美文化與我們未來(lái)》中,深度剖析過原生家庭對(duì)我們的影響,我是深表贊同。我們要做家庭不良習(xí)慣的終結(jié)者,不斷的提升我們的認(rèn)知原點(diǎn),孩子才會(huì)有一個(gè)更好的未來(lái)。

? ? ? ? ? ? 毀不毀掉下一代,其實(shí)并不在于下一代。而在于我們有沒有跟上這個(gè)時(shí)代?孩子不是我們的未來(lái),我們應(yīng)該是孩子的未來(lái)!

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