? ? ? ? 炎陵是一座山城，山城的秋天往往比沿海地區(qū)來得早，尤其在四季分明的南方，可是今年，炎陵的秋天卻也遲到了。
? ? ? ? 像往年立秋過后，炎陵便會(huì)率先退出全國高溫城市的群聊，然后氣溫在第一場秋雨的掩蓋下不知不覺就降下來，最后，在短短兩三天的時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從縣城炎陵路一直到商貿(mào)街盡頭兩邊的服裝店都已經(jīng)不約而同地打出了“全場夏裝一律五折”的標(biāo)語。今年之所以特殊，其實(shí)雨季開始時(shí)就出現(xiàn)了端倪，本應(yīng)是潤物細(xì)無聲的綿綿春雨，卻還未入夏就下成了梅雨。而立秋當(dāng)天又恰好踩在中伏天的尾巴上，也就是說，夏天仍在繼續(xù)。
? ? ? ? 凌晨四點(diǎn)的縣城，還披著一層朦朧的星輝，路燈依舊亮著，像一個(gè)暖男似的默默陪伴著冷清的街道。只有相思河南岸的一戶人家不但亮了燈，還傳出了機(jī)器的聲音。循著這聲音過去，只見一位滿臉困倦的少年正站在打漿機(jī)旁邊打米漿，他看上去實(shí)在太困了，一會(huì)兒的功夫就打了三個(gè)哈欠，但這絲毫不影響他工作，那雙手仿佛被植入了智能芯片一樣，跟機(jī)器配合得天衣無縫。
? ? ? ? “你看著點(diǎn)，別給溢出去了！”一位四十歲左右的婦女從廚房里出來，看了一眼少年并提醒說。
? ? ? ? “媽，您別忘了我今天要開學(xué)呢，就讓我再睡會(huì)吧...”少年邊說邊關(guān)掉打漿機(jī)，然后將打好的一桶米漿提到旁邊的桌子上。這是他今天打的第二桶米漿。
? ? ? ? “我知道你今天開學(xué)，這不是開學(xué)人多嗎，所以咱們得多備一些燙皮的量。”婦女說著，端起一盆昨晚就切好的土豆絲朝廚房里走，剛走到門口又停住了，扭頭對身后的少年說：“那你打完米漿就回房間接著睡吧?！?/p>
? ? ? ? 聽了婦女的話，少年欣喜若狂，像打了雞血似的迅速把最后一桶米漿打完了。
? ? ? ? 賣燙皮的婦女是當(dāng)?shù)厝?，街坊鄰居都叫她阿蓮或者阿蓮姐。阿蓮姐在縣城已經(jīng)賣了十多年?duì)C皮了，很多人都認(rèn)識她，所以大家在街上碰到她出攤也都愿意去她那買早餐。盡管最近幾年賣燙皮的人多了許多，但非要一較高下的話，還數(shù)阿蓮姐家的口碑最好。
? ? ? ? 自從賣燙皮以來，阿蓮姐每天凌晨不到四點(diǎn)就起床準(zhǔn)備制作燙皮的材料，除非下雪天，否則她基本上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出攤，風(fēng)雨無阻，十年如一日。買菜，打米漿，炒菜，煮豆?jié){，除寒暑假會(huì)讓兒子幫忙外，這些工作全都是阿蓮姐一個(gè)人來完成。
? ? ? ? “媽，還有幾個(gè)菜沒炒？”兒子陳禮一手揉著睡眼，一手撥開廚房的門簾走了進(jìn)去。
? ? ? ? 阿蓮姐正忙的不可開交，顧不上回頭，淡淡地回了一句：“就剩一個(gè)胡蘿卜絲?！?/p>
? ? ? ? “我來幫你?！标惗Y一屁股坐到爐灶前的板凳上，偶一抬頭，正好看見阿蓮姐額頭上橫亙著的幾條皺紋之間鑲滿了大小不一的汗珠。
? ? ? ? “九點(diǎn)才開始報(bào)名，怎么就不睡了？”阿蓮姐扭頭看了一眼兒子，而這一扭也讓幾顆碩大的汗珠趁機(jī)從她的額頭流到了太陽穴的位置，然后稍作停頓又拐彎劃到了臉上。為了避免汗水滴進(jìn)鍋里，阿蓮姐抓起搭在肩上的那條已經(jīng)濕透的毛巾很快將它們擦拭掉了。
? ? ? ? “房間里有些悶熱，睡不著了?！?/p>
? ? ? ? “這幾天都是這樣，總覺得要下雨了，但就是下不下來。旱了這么久也應(yīng)該下點(diǎn)雨了?！?/p>
? ? ? ? 天空漸漸亮了起來，穿過相思河北岸婆娑的柳樹，可以窺見幾個(gè)晨練的身影。陳禮家隔壁住著一位退休教師趙大爺，喜歡拉二胡，每天清早都會(huì)坐在河邊，對著河中緩緩流淌的水拉上一個(gè)小時(shí)。在陳禮的記憶里，趙大爺每天都拉著相同的幾首曲子，有一天忍不住問他，“爺爺，您怎么每天都拉一樣的曲子？”趙大爺聽后停住手中的琴弓，先是深沉地嘆了一口氣，接著露出一種孩童般天真的笑容，回答說：“年級大了，明年就上八十嘍，記不得那么多嘍！”
? ? ? ? 隨著東方迅速膨脹的一團(tuán)光亮，縣城的樣子也逐漸明朗起來。陳禮幫阿蓮姐推出攤子，正好碰見趙大爺出門。趙大爺身上永遠(yuǎn)都能看到老一輩的樸素，尤其是上身那件漂洗得發(fā)黃的白色背心，穿出了我們小時(shí)候穿爸爸衣服的效果。他左手抓著一張小塑料凳，右手握著心愛的琴，步履有些蹣跚，但還算穩(wěn)健。陳禮跟他打招呼，他總會(huì)停下腳步，朝他微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭?！盃敔敚c(diǎn)兒，看好腳下的路?！标惗Y一邊整理攤子一邊也不忘提醒他兩句。趙大爺應(yīng)了兩個(gè)“好”便繼續(xù)從他家門前走過去了。趙大爺剛走出幾步，突然像落了什么東西似的轉(zhuǎn)過身來，對陳禮嘻笑道，“你有空跟我學(xué)二胡吧?！边@已經(jīng)不知道是他第幾次叫陳禮跟他學(xué)二胡了，而陳禮對于他的這份執(zhí)拗也總是哭笑不得。陳禮自覺沒有音樂方面的天賦，對樂器更是一知半解，所以常常回復(fù)說“有空再跟您學(xué)”。趙大爺見陳禮沒有拒絕，又趁機(jī)補(bǔ)了一句：“不收學(xué)費(fèi)的！”
? ? ? ? 陳禮將攤子整理完后，打開手機(jī)看了一眼時(shí)間，剛好六點(diǎn)，于是朝屋里喚道：“媽，東西都帶齊了，可以出攤了。”
? ? ? ? “來了來了！”阿蓮姐應(yīng)和著從屋里走出來，手里還拿著一疊錢。“這是你的學(xué)費(fèi)，可要放好了?！?/p>
? ? ? ? “那你晚點(diǎn)再拿給我唄，我今天還跟你一起出攤。”
? ? ? ? “不用了，媽自己去就好了。你看看你，蓬頭垢面，到時(shí)別把我的客人嚇跑了?！?/p>
? ? ? ? 陳禮立馬下意識地抬手理了理蓬亂的頭發(fā)，羞赧道：“我...我這不是沒來得及洗漱嘛。再說，你兒子的顏值有目共睹，豈會(huì)因?yàn)闆]洗臉就能拉低的？”
? ? ? ? “行了行了，別在這自戀了。”阿蓮姐將錢一把拍到兒子的胸前，接著說道：“高中可要更加上心了，要是考不上大學(xué)，那你以后就只能跟我出去賣燙皮了?！?/p>
? ? ? ? “我這才剛上高一你就擔(dān)心我的高考了，未免有點(diǎn)杞人憂天了吧？就算考不上大學(xué)也不至于跟你去賣燙皮?！闭f完，陳禮故意對阿蓮姐翻了個(gè)白眼。
? ? ? ? “你還別看不起賣燙皮的，你媽就是靠賣燙皮供你吃供你穿，還供你上學(xué)。你以為賣燙皮就很容易，現(xiàn)在街上哪看不到賣燙皮的，不用心經(jīng)營的話也是掙不到錢的?？傊?，要發(fā)狠圖須，填到哩么？”
? ? ? ? “曉得哩?！?/p>
? ? ? ? 所有人都在盼望的那場雨還是沒有來，待微涼的曉風(fēng)將陰霾撥散，一輪紅日眨眼之間就躥上了山頭。人們漸漸從睡夢中蘇醒，各種大小商店相繼開門，步步高旁邊的菜市場已經(jīng)熱鬧非凡，那帶著濃厚炎陵口音的叫賣聲猶如號角一般吹響了新一天的開始。
? ? ? ? 炎陵縣城擁有一中、湘山實(shí)驗(yàn)和洣泉三所中學(xué)，因此開學(xué)季也無形當(dāng)中給縣城的熱鬧增添了幾分光彩。兩個(gè)穿著一中校服的男生有說有笑地走過了陳禮家門前的水泥板橋，徑直來到陳禮家門口。在瘦的男生使勁敲了幾下門沒有得到回應(yīng)后，便對稍胖的男生使了個(gè)眼色，然后稍胖的男生心領(lǐng)神會(huì)，馬上后退幾步，接著仰頭朝二樓陳禮的房間大喊：“陳禮！”剛喊了一句，房間的窗戶就開了，陳禮探出腦袋，用近乎哀求的語氣對樓下的同學(xué)說道：“拜托兩位大哥，以后能不能盡量發(fā)微信，我這正上著廁所呢被你倆哐哐嚇的，不知情地還以為我家煤氣罐炸了！”陳禮的話竟然觸動(dòng)了兩位同學(xué)的心靈，兩人一改敲門時(shí)的霸氣，嘿嘿一笑，連說了兩句：“下次注意，下次注意?！?/p>
? ? ? ? 兩個(gè)男生是陳禮的死黨，三人都是從城南小學(xué)畢業(yè)，然后初中三年又成為了同班同學(xué)，往近了說，三人都是吃著阿蓮姐的燙皮長大的。瘦的叫陳亮（大家都喜歡叫他陳友諒），是三人當(dāng)中最皮的一個(gè)。稍胖的叫郭子鳴，是個(gè)富二代，聽說家里在幾個(gè)大商場都有股份，所以每當(dāng)“二陳”有難，他必慷慨解囊。盡管如此，一到要背鍋的時(shí)候，陳禮和陳亮都會(huì)毫不客氣的把鍋甩給他，而且理由永遠(yuǎn)都是：“因?yàn)槟阈账！?/p>
? ? ? ? 還不到九點(diǎn)，沿著相思河而修建的洣泉路就開始變得擁擠了，開汽車的，騎自行車的，推著板車賣水果的，甚至一位挑著擔(dān)子賣小菜的大媽也走到了車流中間。而此刻，我想一中旁邊的井崗路應(yīng)該更堵。
? ? ? ? “我在重點(diǎn)2班，你倆呢？”去學(xué)校的路上，陳禮突然問起。
? ? ? ? “禮子，你相信緣分不？”陳亮把手搭到陳禮的肩上，反問到。
? ? ? ? 陳禮眉頭一皺：“你的意思是...咱仨還在一個(gè)班？”
? ? ? ? “啥還不還的?！惫峪Q仿佛玄冥二老附體似的突然給陳禮的后背來了一掌，咧著牙笑道：“聽你口氣好像不太愿意跟我倆同班了一樣?！?/p>
? ? ? ? “你倆沒和我開玩笑吧？今天是九月一號又不是四月一號?！标惗Y半信半疑，總覺得世界上不會(huì)有這么巧的事，就算有也不可能發(fā)生在他身上。
? ? ? ? “你小子還不相信了，郭子把通知書拿出來給他瞧瞧！”
? ? ? ? 陳亮率先從書包里把通知書拿出來遞到陳禮的面前，接著郭子鳴也助攻一份。陳禮拿著兩人的通知書反復(fù)看了兩遍，果然都在重點(diǎn)2班?？粗惲梁凸峪Q略帶囂張的表情，陳禮嗤之以鼻，于是靈光一閃，打趣道，“老實(shí)說，到底‘2’是你們自己寫的還是‘重點(diǎn)’是你們寫的？”陳禮知道“禍從口出”了，不等話音落下便拔腿就跑。雖然知道陳亮和郭子鳴追不上自己這個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但陳禮還是隱約聽見了他們在后面發(fā)出的“打死他”的吶喊。
? ? ? ? 就這樣，陳禮三人在人潮擁擠的街上玩起了貓捉老鼠的游戲，你追我趕，盡顯騰轉(zhuǎn)挪移的本領(lǐng)。所謂樂極生悲，就在陳禮一邊跑一邊回頭看陳亮他們時(shí)，意外發(fā)生了。他在井崗路離一中路口不到二十米的地方撞倒了一個(gè)人。當(dāng)他還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，隨著一聲“啊”的尖叫，一個(gè)身材嬌小的女生重重摔倒在了地上，女生手中的袋子也被摔破了一個(gè)大口，并掉出來七八個(gè)米果。陳禮舉足無措，好在陳亮和郭子鳴及時(shí)趕了過來。
? ? ? ? “還愣著干嘛，快把人家扶起來呀！”
? ? ? ? 在陳亮的提醒下，陳禮這才回過神來要去扶女生。
? ? ? ? 陳禮將女生扶起后很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定，一看旁邊站了一圈圍觀的人，臉一下又紅到了脖子根，當(dāng)他把頭低下的剎那，正好與身高剛到自己肩膀的女生對視了一眼，急忙開口問道：“你有沒有受傷？”
? ? ? ? 可能是受了驚嚇的原因，女生清秀的臉上明顯添了幾絲蒼白。她俯下身去拍打了幾下褲子，然后淡淡地回了陳禮一句：“我沒事?！弊詈?，她將目光停留在了那些掉落在地上的米果上，滿眼的憐惜。
? ? ? ? 膽大心細(xì)的陳亮見狀，急忙安慰她，“你別難過，我們幫你撿起來?！闭f完，示意陳禮和郭子鳴一起動(dòng)手。
? ? ? ? 陳禮將撿好的米果親自交回到女生手上，內(nèi)疚道：“都弄臟了，還能吃嗎？”
? ? ? ? “這是奶奶知道我今天要開學(xué)了，特意天沒亮就起床給我做的，你看，還有點(diǎn)兒熱呢......”說著說著，女生的眼睛濕潤了。
? ? ? ? 陳禮能理解女生此刻的心情，因?yàn)樗芟胂蟮侥棠探o她做米果的場景，和母親給自己做燙皮的場景是那么的相似。深深的自責(zé)再次涌上了陳禮的心頭，仿佛犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)。
? ? ? ? “我賠你吧?！标惗Y鼓起勇氣對女生說。
? ? ? ? “賠？還是算了吧，反正你也不是故意的?！?/p>
? ? ? ? “可是......”
? ? ? ? “不要可是了，以后走路注意點(diǎn)，今天撞倒的是我，要換作別人，特別是老人，你可能就走不了了?！闭f完，女生捧著那些米果擠過圍觀的人墻，朝一中的方向走去了。
? ? ? ? 炎陵一中早已經(jīng)門庭若市，送學(xué)的車輛幾乎停滿了整條教師街。這所擁有兩百五十多年歷史的炎陵最高學(xué)府，從掛著各種榮譽(yù)牌子的校門走過的剎那，你就能感受到它的厚重。
? ? ? ? 高一（2）班的教室在攀登路上去的那棟教學(xué)樓的二樓。在去教室的路上，要路過一個(gè)名為“誰是后來者”的雕塑，得知班主任馬老師便是他們的語文老師時(shí)，陳禮三人竟興致高昂地展開了對雕塑意義的解讀......
? ? ? ? 陳禮三人的語文成績其實(shí)不相上下，都在七十分到九十分的區(qū)間里震蕩。非要選出一個(gè)語文成績最好的，那只能選陳禮，因?yàn)樗侨酥形ㄒ粨?dān)任過語文課代表的人，盡管小學(xué)語文課代表的含金量并不高。
? ? ? ? 經(jīng)過一番醞釀，陳亮率先開口：“‘誰是后來者’這毫無疑問是一個(gè)問句，這個(gè)問句就是一道問答題，雕塑作者的目的無非就是想讓我們來回答這個(gè)問題，而這個(gè)問題的答案可能很多，但在下認(rèn)為作者最想要的答案其實(shí)就是‘長江后浪推前浪’、‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物還看今朝’！”話音剛落，陳禮和郭鳴不約而同地給他鼓起了掌。
? ? ? ? “郭子，你先說。”陳禮示意郭子鳴接著講，然后把視線繼續(xù)轉(zhuǎn)到了雕塑上。
? ? ? ? “我首先對陳友諒的見解表示贊同，然后補(bǔ)充兩點(diǎn)。第一，‘誰是后來者’從右邊這個(gè)人的表情和手勢我們不難看出......”
? ? ? ? “臥槽，整個(gè)人都是一個(gè)色你還能看得出他有表情??？”
? ? ? ? “亮哥你別打斷我思路行不？讓我把話說完。從人物的表情和手勢可以看出此人有股傲氣，因此‘誰是后來者’其實(shí)就是想表達(dá)當(dāng)年燕人張飛獨(dú)自橫槍立馬于長坂坡吼出的‘誰敢一戰(zhàn)’的意思。謝謝大家，我的論述完畢?！?/p>
? ? ? ? “哈哈，郭子你這個(gè)見解夠‘毒’到的，陳某佩服。剛才只說了一點(diǎn)，還有第二點(diǎn)呢？”
? ? ? ? “哎，第二點(diǎn)被你剛才那么一打斷全忘了。禮子該你了?！?/p>
? ? ? ? 陳禮雙手交叉抱在胸前，本想先對兩人的見解點(diǎn)評一二，奈何找不出一點(diǎn)瑕疵，只好直抒胸臆：“首先我們可以看到，這個(gè)雕塑講的是一位先生在下棋，棋盤另一邊的位置空著。然后先生指著棋盤問‘誰是后來者’，所以不難推斷出他剛和朋友下完一局棋，而朋友輸了便走了。先生酷愛下棋，因此還想繼續(xù)尋找能跟他對弈的人。先生看似高傲，其實(shí)也是在激勵(lì)后來的人，他相信后面一定會(huì)有更優(yōu)秀并且能夠戰(zhàn)勝他的人。往更深層次講，一方面，這盤棋就好比一個(gè)人的人生，總要遇到許多挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有意義，才算完美；另一方面，這盤棋就是一個(gè)理想、一個(gè)事業(yè)，需要幾代甚至幾十代人才能完成，因此后來者應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，才能更好的從先輩們手中接班?！?/p>
? ? ? ? 陳禮還沒說完，陳亮和郭子鳴就已經(jīng)被他的陳述驚呆了。說實(shí)話，就連陳禮自己也沒想到能把這段話一氣呵成，以至于后來每提到這件事，他只能用靈光乍現(xiàn)四個(gè)字來解釋。
? ? ? ? 在這次解讀雕塑的事情上，三人都認(rèn)為自己是超常發(fā)揮，很具有紀(jì)念意義，于是取了一個(gè)頗有文采又不失霸氣的名字：三英論雕塑。
? ? ? ? 高一（2）班總共有五十四名同學(xué)，男女生比例相對均衡，而且全部在上午完成了報(bào)到，據(jù)了解，這種情況還是自1994年一中由酃縣一中改名為炎陵一中之后首次出現(xiàn)。也就是說，一不小心2班就創(chuàng)下了一項(xiàng)吉尼斯學(xué)校紀(jì)錄。班主任馬老師對此感到非常高興，將下午的班會(huì)從兩點(diǎn)推遲到三點(diǎn)，以此作為對全班同學(xué)的嘉獎(jiǎng)。
? ? ? ?按照往年的經(jīng)驗(yàn)來看，報(bào)名當(dāng)天的班會(huì)無非就是安排大家搞衛(wèi)生，但今年的高一（2）班有所不同，聽個(gè)別同學(xué)透露說班會(huì)結(jié)束后馬老師會(huì)進(jìn)行座位排序。陳禮三人為了混臉熟，提前了一個(gè)小時(shí)到教室。本以為他們是最早到的，不料，跨進(jìn)教室前門進(jìn)便看見一個(gè)女生已經(jīng)坐在最后排靠窗的位子上了。三人的出現(xiàn)并沒有引起女生的注意，她安靜地坐在那兒，自顧自翻閱著上午剛領(lǐng)的新書。三人本想等女生看他們一眼就主動(dòng)打招呼，可是等他們從前門一直走到最中間一排正對著風(fēng)扇的三個(gè)座位坐下，女生都始終沒有抬頭。
? ? ? ?“禮子，那個(gè)...那個(gè)好像是米果誒?！标惲僚ゎ^偷瞄了兩眼女生，回過來小聲地對陳禮說。
? ? ? ?“米果是誰？”陳禮一邊將書包塞進(jìn)抽屜一邊問。
? ? ? ?“就是上午你撞倒的那個(gè)唄。”
? ? ? ?“不會(huì)那么巧吧?！标惗Y不以為意。
? ? ? ?郭子鳴覺著好奇，于是也回頭去看了兩眼，“好像真的是她?！?/p>
? ? ? ?陳禮心中一怔，露出一臉驚愕的表情，隨即犯起嘀咕：“世界怎么如此之小......”
? ? ? ?時(shí)值正午，火球般的太陽炙烤著窗外的一切，連吹進(jìn)教室的風(fēng)都好像摻雜著一股焦味。幾盞經(jīng)年累月的吊扇在拼命的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而發(fā)出一陣不協(xié)調(diào)的“咯吱”聲響。陳禮盡管穿著一件短袖，但還是熱的渾身不自在。
? ? ? ?“要不要過去打聲招呼？”陳亮問陳禮。
? ? ? ?“說什么，怎么說？”陳禮愁眉緊鎖，不自覺地咬了咬嘴唇。
? ? ? ?“就做個(gè)自我介紹吧，畢竟是同班同學(xué)。郭子你說對不對？”
? ? ? ?郭子鳴也配合著陳亮，對陳禮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? ? ?“那走吧?！?/p>
? ? ? ?三人一齊起身，邊走邊在肚子里醞釀情緒。陳禮謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周，見還沒有其他同學(xué)到場，立即挺了挺胸膛。當(dāng)他還在猶豫要不要第一個(gè)開口時(shí)，陳亮在距女生還有兩米開外便熱情地來了一句“嗨，米果”，嚇得陳禮和郭子鳴想立馬轉(zhuǎn)身回去。
? ? ? ?女生聞聲，緩緩抬起了頭，看到三人也顯得十分詫異，很久才微微一笑，說：“怎么是你們...”
? ? ? ?女生這一笑讓陳禮三人如沐春風(fēng)，原本緊張的心一下子放松了許多。三人儼然一副謙謙君子的模樣，在女生正對面那個(gè)位置的歸屬上竟然發(fā)揚(yáng)起了“孔融讓梨”的高尚品質(zhì)，最終郭子鳴以十六歲七個(gè)月的“高齡”坐了過去。
? ? ? ?陳禮準(zhǔn)備對上午的事再次向女生道歉，不料被陳亮搶先了一步，“你好，我叫陳友諒，請問同學(xué)芳名？”
? ? ? ?女生聽了陳亮的自我介紹，隨手合上面前的語文課本，想了一會(huì)后故作正經(jīng)地說道，“額...陳友諒你好，我是朱元璋。”女生話音剛落，突然反應(yīng)過來朱元璋是男的，于是立即補(bǔ)上一句“的老婆馬皇后！”說完，得意的在心里為自己的機(jī)智點(diǎn)了一個(gè)贊。
? ? ? ?女生的這個(gè)回答出乎了三人意料，特別是陳亮，立即意識到自己遇上對手了。為了扳回一城又不使氣氛陷入尷尬的境地，陳禮馬上顯露出了語文課代表的擔(dān)當(dāng)。他眼里充滿了自信，借著胡亂吹進(jìn)來的幾股熱風(fēng)而飄揚(yáng)的劉海，使他頗具幾分“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”瀟灑。
? ? ? ?“是誰在叫朕吶！”
? ? ? ?陳禮的話都快要到喉嚨眼了，卻還是被郭子鳴的舉動(dòng)嚇得憋了回去。郭子鳴仿佛戲精上身了一樣，拍案而起，雙手背到身后，然后目視著對面的“馬皇后”哈哈笑道：“原來是朕的皇后呀。小禮公公，快給皇后娘娘賜座?！闭f完，特意朝陳禮擠了擠眼。陳禮遲疑了一會(huì)，很快明白了他的意思，只不過這身份從詩仙一下子變成了高力士令他有些不爽，于是極不情愿地回了一字：“喳?！?/p>
? ? ? ?“皇后突然找朕，所為何事？”
? ? ? ?不得不說郭子鳴鉆空子的能力流弊，簡單的兩句話就把主動(dòng)權(quán)牢牢握回到了自己手中，而且身份直接壓了對方一頭，連旁邊的陳亮都連連贊嘆：真特么是個(gè)人才！
? ? ? ?女生這邊原本在人數(shù)方面就占據(jù)劣勢，加上郭子鳴剛剛這招順手牽羊，很明顯落入了下風(fēng)。所謂巾幗不讓須眉，在對面強(qiáng)大氣場的壓迫下，女生依舊面不改色。她嘟著嘴，若有所思，片刻之后，只見她那兩顆水靈靈的眼珠迅速在眼眶里打了個(gè)轉(zhuǎn)，像是在說，“有了！”。
? ? ? ?“回皇上，您已經(jīng)有兩個(gè)月沒有上朝了，文武百官呈上的奏折您也一直沒批閱，這樣下去可不行吶！臣妾聽說，徽州北部仍有不少陳友諒的殘余勢力，不趁早下令鏟除，恐后患無窮??！”女生說完，故意朝陳亮吐了吐舌頭。
? ? ? ?女生的反擊也著實(shí)漂亮，不但懟了皇上，連同陳友諒也再懟了一遍，而更巧妙的是，她居然把矛盾直接轉(zhuǎn)到了對方內(nèi)部，你不是朱元璋嗎，他不是陳友諒嗎，你兩人應(yīng)該大動(dòng)干戈鏟除異己才對，那我接下來只要看你們表演就好了。
? ? ? ?果不出所料，女生這個(gè)漂亮的反擊使陳禮三人陣腳大亂，后悔平時(shí)沒有多看點(diǎn)宮廷劇。
? ? ? ?陳禮三人連戰(zhàn)兩局都敗北了，銳氣大減，同時(shí)也得出了一個(gè)結(jié)論：此女語文成績定在他三人之上。古人云，兩軍交戰(zhàn)，避其鋒芒，擊其惰歸，因此三人都十分默契地轉(zhuǎn)移了話題。
? ? ? ?“你好，我叫陳禮，陳是陳年往事的陳，禮是禮貌的禮。上午的事我再次向你說聲對不起：對不起。”
? ? ? ?“呵呵，我叫郭子鳴，叫我郭子就行，縣城這地方我特別熟，想去哪想吃什么找不到地方的都只管問我‘炎陵包打聽’！”
? ? ? ?“我真名陳亮，陳友諒是我的外號，嘿嘿。對了同學(xué)，你語文成績是不是很好，我想......”
? ? ? ?陳亮還想往下說，但被陳禮和郭子鳴及時(shí)制止了，因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在只要在女生面前提語文相關(guān)的東西都是在自取其辱。
? ? ? ?從兩點(diǎn)半開始，教室里陸續(xù)有同學(xué)走進(jìn)來。陳禮三人怕影響不好，也回到了之前坐的位子上，然后不約而同地把語文書擺到了面前。
? ? ? ?陳禮看到很多熟悉的面孔，這些都是他在洣泉中學(xué)的校友甚至同班同學(xué)。站在一個(gè)三年的終點(diǎn)和另一個(gè)三年的起點(diǎn)之上，陳禮陷入了回憶與沉思。盡管洣泉的教學(xué)樓就在一中里面，甚至從米果旁邊的那個(gè)窗戶就能看到教學(xué)樓的一角，但是此時(shí)此刻的心情跟之前那三年的已經(jīng)全然不同。最直接而表面的聚散，到由外而內(nèi)的知識水平提升，再到未來的未知與憧憬，這或許就是陳禮走過的和即將要走的路。正如他對“誰是后來者”雕塑所理解的，誰都會(huì)成為后來者，但并不是誰都能成為后來王者。
? ? ? ?“馬老師來了，馬老師來了！”
? ? ? ?隨著教室里引起的一陣小騷動(dòng)，班主任馬老師踩點(diǎn)走進(jìn)了教室。馬老師個(gè)子不高，微胖，戴著一副黑框眼鏡，剛過不惑之年的他已經(jīng)開始有禿頂?shù)嫩E象，而他的臉上從跨進(jìn)教室門檻起就一直帶著笑容。
? ? ? ?教室里很快趨于安靜，大家都將目光投向了馬老師。
? ? ? ?“同學(xué)們好啊?！瘪R老師一邊把手中的花名冊放到講臺(tái)上，一邊作自我介紹，“我是你們的班主任馬云國而不是馬云，所以你們有購物車的不用來找我清空，叫爸爸也沒用，哈哈哈...”
? ? ? ? 大家萬萬沒想到馬老師還是一個(gè)段子手，一個(gè)簡短的自我介紹就引得哄堂大笑。同學(xué)們紛紛要求馬老師公布微博賬號和微信號，一個(gè)冒失的女生居然還大聲問道，“馬老師您結(jié)婚沒有？”一時(shí)間，教室里成了一片歡樂的海洋。
? ? ? ?“好好好，請同學(xué)們安靜，我們接下來進(jìn)入正題。”在馬老師的示意下，教室又恢復(fù)了安靜。
? ? ? ?馬老師扶了扶眼鏡，向臺(tái)下掃了一眼便繼續(xù)說道，“我們今天就先不搞衛(wèi)生，因?yàn)榭紤]到很多同學(xué)都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)過來的，坐車很辛苦，因此，大家今天好好休息，大掃除我們放到明天上午?！闭f到這，臺(tái)下突然響起了熱烈的掌聲。馬老師真是非同一般。陳禮一邊鼓掌一邊在心里默念。
? ? ? ?“我們今天的班會(huì)只有兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們上臺(tái)介紹自己，每人一分鐘。第二個(gè)環(huán)節(jié)是排座位，像你們現(xiàn)在這樣坐肯定是不行的，男生扎一堆女生扎一堆，這明顯違反了同性相斥異性相吸的物理原理?！甭牭竭@，大家再次被馬老師的幽默逗得哈哈大笑。
? ? ? ?班會(huì)在馬老師幽默風(fēng)趣的主持之下，繼續(xù)進(jìn)行者。與此同時(shí)，其他班級已經(jīng)在搞衛(wèi)生，桌椅拖動(dòng)與地面摩擦產(chǎn)生的聲音一陣接著一陣傳到了2班的教室里。為了減少干擾，馬老師果斷讓靠門窗的學(xué)生把門窗全部關(guān)上。
? ? ? ?“下面，我們開始第一個(gè)環(huán)節(jié)，我不點(diǎn)名，大家自己上來?！闭f完，馬老師拿起花名冊走下講臺(tái)，然后在第一排位置上挑了個(gè)空位坐下。
? ? ? ?教室里變得出奇的安靜，過了一分鐘也沒人起身。馬老師挪動(dòng)了幾下身體，扭頭對著身后的學(xué)生說道，“大家抓緊時(shí)間上臺(tái)啊，要勇于表現(xiàn)自己，記住，你們是重點(diǎn)班的學(xué)生。”
? ? ? ?“上不上？”坐在三人中間的陳亮伸手敲了敲左邊陳禮的大腿小聲說。
? ? ? ?“我后面一點(diǎn)?！标惗Y簡單地回答了一句，聲音小到仿佛聲帶丟了一樣。
? ? ? ?陳亮又敲了敲右邊郭子鳴的大腿：“你呢？”一連問了三句，但郭子鳴都沒有反應(yīng)。憑借對郭鳴多年的了解，陳亮推測他肯定又犯了上課走神的毛病了，于是只好沿用老辦法來提醒他，在他大腿上使勁掐了一下。
? ? ? ?盡管郭子鳴的反射弧很長，但陳亮下手毫不留情，加上大腿這塊的肌肉已經(jīng)有了記憶，他還是很快感覺到疼痛并嗖的一聲站了起來。他惡狠狠地盯了一眼“二陳”，嘴里好像還罵罵咧咧說著什么。
? ? ? ?郭子鳴的起立打破了教室的安靜，大家毫不吝嗇的給這位“自告奮勇”的同學(xué)獻(xiàn)上自己的掌聲，就連馬老師也微笑著對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? ? ?在陳禮的提示下，郭子鳴很快從懵逼狀態(tài)中反應(yīng)過來，然后帶著蒙娜麗莎一般神秘的微笑走上了講臺(tái)。
? ? ? ?“我叫郭子鳴，今年十六歲，畢業(yè)于洣泉中學(xué)。我喜歡爬山，打乒乓球還有臺(tái)球。我的座右銘是：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。希望能和大家度過一個(gè)愉快而難忘的高中時(shí)光。謝謝大家?！?/p>
? ? ? ?“郭子鳴同學(xué)講得非常好，我們大家再給他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)！”
? ? ? ?自我介紹環(huán)節(jié)在郭子鳴的表率下井然有序的持續(xù)了四十分鐘。盡管每個(gè)人的自我介紹都很詳細(xì)，但陳禮唯一豎起耳朵聽完并且能夠背誦下來的只有米果一個(gè)人的，這也可能是他今天最大的收獲了。
? ? ? ?“大家好，我叫劉媛，來自毛主席口中的好地方-水口......”
? ? ? ?第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，馬老師宣布休息十分鐘。陳禮三人結(jié)伴去洗手間，途中郭子鳴怏怏不快地責(zé)問陳亮，“剛才你丫的那么用力掐我干嘛，是要弒君還是弒父？”陳亮搭著他的肩膀，賠笑道，“不好意思郭子，一個(gè)暑假?zèng)]掐難免掌握不好力度嘛。你放心，下次一定掐到你滿意！”陳亮說完，又伸手撫了撫他的胸口。
? ? ? ?“嘿，你們說馬老師會(huì)安排男女混合坐嗎？”
? ? ? ?“不知道，據(jù)說一中從來都是男生跟男生坐，女生跟女生坐?！?/p>
? ? ? ?“馬老師這人還挺有個(gè)性的，沒準(zhǔn)就不按常理出牌?！?/p>
? ? ? ?“跟誰坐都無所謂，只要?jiǎng)e把我放到最后一排就行。”
? ? ? ?總體來說，大家對座位一事還是充滿期待的，其中主要焦點(diǎn)就是看馬老師如何在傳統(tǒng)面前打破常規(guī)。
? ? ? ?“大家安靜，接下來我們進(jìn)行今天班會(huì)的第二個(gè)也是大家最關(guān)心的環(huán)節(jié)?！闭f著，馬老師拿起一支粉筆開始在黑板上畫圖，三下五除二就把教室的座位布局畫了出來。從布局圖可以看出，馬老師總共分了四個(gè)大組八個(gè)小組，除第一大組只有六排外，其余三個(gè)大組都是七排。當(dāng)然，這都還不是大家最關(guān)心的地方。
? ? ? ?馬老師吩咐全體男生把教室里的桌椅按黑板上的圖擺放好，再將多余的桌椅統(tǒng)統(tǒng)搬到走廊外面。待位子擺放整齊后，馬老師示意大家坐到位子上，然后鄭重宣布：
? ? ? ?“同學(xué)們，俗話說的好，男女搭配干活不累，我希望學(xué)習(xí)也是一樣，所以，我們班都按男女混合坐！”馬老是話音剛落，班上的男生竟不約而同地歡呼了起來。
? ? ? ?“但是，但是！我們班總共五十四名同學(xué)，其中男生28人，女生26人，也就是說，還剩下兩名男生要坐一塊?！甭牭竭@，女生們哄笑了起來，男生們卻沉默了。
? ? ? ?“為了公平起見，我打算采取抓鬮的方式來決定哪兩名男生同桌。鬮我都做好了，接來下就看各位男生的運(yùn)氣了?！闭f完，馬老師從褲兜里掏出事先準(zhǔn)備好的28個(gè)鬮，放到講臺(tái)上再三打亂，然后雙手捧著它們笑逐顏開地走下了講臺(tái)。
? ? ? ?此時(shí)的教室，一片歡騰，仿佛成了阿里巴巴的年會(huì)現(xiàn)場，而此時(shí)此刻馬老師就像是馬云，無論走到哪，大家的目光就追到哪。等最后一個(gè)鬮交到最后一名男生手里后，馬老師走上講臺(tái)，帶著始終不改的微笑，說道：“好了，今天的‘幸運(yùn)兒’究竟是哪兩位呢?有請我們抓到數(shù)字0的兩位同學(xué)起立！”
? ? ? ?在馬老師的帶動(dòng)下，教室里的氣氛再次達(dá)到了高潮，大家一邊鼓掌一邊起哄，都在等著看誰是那百分之七的倒霉蛋。
? ? ? ?其實(shí)我們不應(yīng)該相信運(yùn)氣，因?yàn)樗鼜膩砭褪且粋€(gè)借口，它產(chǎn)生的結(jié)果，對你而言是好的，但對別人而言極有可能就是壞的。所以，干嘛不大膽地承認(rèn)：這就是該我所得的結(jié)果，我要坦然面對。
? ? ? ?陳禮三人都不是樂天派，因此抓到鬮后都在手里攥了很久才敢打開。率先開鬮的是陳禮，他本來也是欲看還休，不料發(fā)現(xiàn)旁邊的女生都伸長了脖子在“觀禮”，只好攤牌：“哈哈，不好意思各位，我的是1。”第二個(gè)開鬮的是陳亮，在周圍男生都開出了1的情況下，他明顯感覺到自己手心冒汗了。最終，陳亮在陳禮的鼓勵(lì)下，頂著巨大的壓力開出了一個(gè)0......
? ? ? ?在得知旁邊的好友開出了0后，郭子鳴表面上顯得很難過，其實(shí)心里還是非常開心的，因?yàn)檫@么一來，他抓到0的概率降到了3.7%！這極大地增強(qiáng)了他的自信。這時(shí)，已經(jīng)揭曉答案的陳亮和陳禮也都湊了過去，準(zhǔn)備跟好朋友一起面對那個(gè)結(jié)果。
? ? ? ?“開吧郭子，沒事的?！痹陉惗Y的鼓勵(lì)下，郭子鳴拿出鬮，像剝洋蔥似的小心翼翼地將紙團(tuán)層層展開，一直到剩下一層他的臉上都還是平靜的。但最后一層，他的手開始有些顫抖，可他已經(jīng)無路可退。他捏住最后那層紙緩緩掀起，終于，他們看到了一個(gè)點(diǎn)，隨著紙張繼續(xù)掀起，這個(gè)點(diǎn)也逐漸向兩端延長。
? ? ? ?“好像是1?！标惗Y說。
? ? ? ?“差不了。”陳亮也說。
? ? ? ?在聽到兩位好友都說出了幾乎同樣的答案之后，郭子鳴的臉上也露出了一點(diǎn)喜色。他繼續(xù)把紙張往上掀。突然，三人的臉色又瞬間黑了下去，因?yàn)榧垙埳系哪莻€(gè)1越看越像一條弧線了......
? ? ? ?“馬老師是語文老師，可能數(shù)字寫的并不標(biāo)準(zhǔn)?！标惗Y安慰到?？墒牵芏喟参科鋵?shí)都是自欺欺人而已。當(dāng)看到那個(gè)1還在繼續(xù)彎曲時(shí)，郭子鳴已經(jīng)確定希望破滅了，就算馬老師得了帕金森綜合征也不至于把1寫成半圓。最終，郭子鳴又給墨菲定律增加了一條有力的論據(jù)。
? ? ? ?“抓緊時(shí)間，請我們抓到0的同學(xué)起立?！?/p>
? ? ? ?陳亮搖搖頭，一臉無奈地站起身。邊上的郭子鳴在陳禮的安慰下，也生無可戀地站了起來。兩人情不自禁地看了對方一眼，這一眼也使得他們內(nèi)心更加五味雜陳。兩人怎么也沒想到，九年過去了，他們從校友，再到同班，最終還是成為了同桌。
? ? ? ?這次換座位對陳禮三人簡直是災(zāi)難性的打擊，先是陳亮和郭子鳴“喜成同桌”，再是陳禮因?yàn)樯砀哌^高排到了最后一排。唯一令陳禮感到欣慰的，可能就是跟米果分在同一個(gè)大組了。
? ? ? ?換好座位已經(jīng)五點(diǎn)了，夕陽正好落到山頭，紅棕色的陽光透過玻璃窗洋洋灑灑地斜射在教室米白的墻上。馬老師背著手在臺(tái)下巡視了兩圈后，低頭看了看手上的表，覺得時(shí)間差不多了，于是走上講臺(tái)并隨手抓起一支粉筆，在黑板的空白處三筆寫了一個(gè)“秋”字，寫完自己又細(xì)細(xì)地端詳了幾秒，而后指著那個(gè)秋字半轉(zhuǎn)身對臺(tái)下說道，“給大家布置一道家庭作業(yè)，以秋為主題寫一首詩，體裁不限。然后今天就放學(xué)吧，通學(xué)生們路上注意安全?！?/p>
? ? ? ?自從換完座位后，陳禮三人就面無表情地坐在各自的位置上，馬老師放學(xué)的號令對他們來說就像是解放的號角，三人抓起書包率先走出了教室。臨下樓時(shí)，陳亮問陳禮，“要不要等米果？”陳禮伸手理了理額頭上東倒西歪的劉海，回答道，“我們是通學(xué)生，她是寄宿生，等她跟你說一聲再見嗎？”說完，陳禮頭也不回地走了。陳亮和郭子鳴回頭見米果還沒出來，也快步追了下去。這是三人第一次放學(xué)路上全程保持沉默。
