這次回家，表弟的不同之處就是談到些看法時他會說“好假”。我震驚，十歲的孩子，天真無邪的年齡，是什么讓他會用這么個詞？接下來的一次聊天我大概知道了答案。
一天早上，表弟神秘地喊我：“大姐姐，告訴你件事?！薄笆裁词掳?？”他神秘地樣子讓我忍俊不禁?！拔覀兘衲赀\動會，班里一個轉(zhuǎn)學過來的同學短跑200米得了第一名，也是年級第一。但是，后來排行榜的第一是另外一個同學，因為他爸媽都是學校的，爸爸是體育老師，媽媽是個什么主任……我們同學都覺得好假，還安慰那個同學……”表弟邊說邊翻著白眼……
我再次震到了。原來，孩子的一些感受，一些早熟的言行舉止都是有緣由的。我感到很氣憤，那些所謂老師，大人，在一群天真無邪的心靈面前怎么可以這樣？？難道所謂的名次就那么重要嗎？不惜提前讓孩子感受成人世界的丑陋來做代價，讓他們知道小小的一個運動會都沒有公平而言？我感到很悲哀。
隨之，我又想起自己第一次感受潛規(guī)則的一件事。那是高三，一場體操比賽。學校很重視，說是為了迎接教育局的檢查。每個人在緊鑼密鼓的復習之余，抽出傍晚飯后到晚自習前的空段去訓練。我們規(guī)范隊形（橫豎斜任何一個角度看過去都要成直線），統(tǒng)一姿勢。師生一起暗自鼓氣，仿佛這次的比賽好成績能夠為高考增添好運氣。
充足的準備下，我們胸有成竹，也穩(wěn)操勝券。不出所料，我們的表演贏得了熱烈的掌聲，評委老師也頻頻點頭。每個人喜笑顏開，等待著結(jié)果的宣布。然而，廣播里的第一名卻是另外一個班級，一個表演明顯比我們差的班級。幾個班級整齊的隊伍里一陣騷動。大家都覺得不公平，然而，結(jié)果就是那樣！
后來得知，那個得獎班的班主任是班級主任的夫人。大家很氣憤，男生們更是嚷嚷：“主任怎么了？就可以這樣明目張膽地作弊嗎？太讓人生氣了！”小農(nóng)村下，比較閉塞，孩子們都很淳樸，想不通他們?yōu)槭裁匆@樣，校長怎么也不管。除了氣憤兩天，大家還是該復習的復習去了，那件事并沒有在我們心中停留太久。唯一的，我第一次覺得純凈的校園竟然有人利用職權(quán)謀得利益。
現(xiàn)在想起來，關(guān)于那個第一，我們并不是非要不可，而是在人生的初始，我們認為它是證明我們的努力，我們的汗水的東西。這是我們最氣憤的點。試想想，在表弟這樣孩子的面前，在一個教書育人的學校，如果作為成年人，毫不羞愧地在一群純潔的心靈面前行使著一些丑陋的“潛規(guī)則”，他們的內(nèi)心會是什么感受？“努力無用論？”“拼爹拼媽拼有錢？”他們還會努力嗎？還會覺得第一很光榮嗎？長大后會怎么樣看社會怎么樣對待生活工作呢？所以，請至少為我們的孩子維持一個純凈的空間，時間，長一點再長一點。
