今天聽完了笑來老師的一篇你真的知道壓上全部了嗎？漸漸在不確定的世界里明白了什么叫ALL IN。正常情況下你自己投入的20%已經(jīng)被稱為all in了，看了有好幾遍，覺得似懂非懂的樣子，就是記住了結(jié)論，感慨我們平時都是用賭徒的心理來賺錢，并且認(rèn)識凱利判據(jù)（Kelly Criteriion）公式來計(jì)算單次下注比，就隨便算了幾下。

正巧這兩天有點(diǎn)百無聊賴，在用youtube搜索一個清華學(xué)霸老師李永樂的數(shù)學(xué)教程躍然出現(xiàn)，這個李老師在youtube對數(shù)學(xué) ，物理學(xué)的旁征博引引起了我極大的興趣，我連續(xù)的看了它的多個視頻，有李老師講賭博賭場規(guī)則，世界杯淘汰賽，一道用特殊值法解高考數(shù)學(xué)題，一個用特殊值法劃一個對稱拋物線從中穿插給講了一個數(shù)學(xué)分析技巧定性分析，定量分析，以及中學(xué)要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容包括數(shù)列，函數(shù)，解析幾何（笛卡爾），排列組合，二項(xiàng)式定理，概率論以及引論了數(shù)論的基礎(chǔ)由華羅庚華老研究的，華老的徒弟陳景潤證明了部分哥德巴赫猜想。。。聽了一部分之后瞬間我的數(shù)學(xué)興趣就被打開了似的，猶如脫韁野馬想發(fā)狂的去找學(xué)習(xí)這些，我想昂起了我的母校中的一個標(biāo)語教育是點(diǎn)燃一把火，教育的全局思維也很重要，我要有了一個主脈絡(luò)就像爬山，我就漸漸越來越認(rèn)識主路在哪里，哪里有分叉路口了，在走起路來會順暢不少。。

用google搜索一個偶然機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了一個意外之喜，搜到了盤多多下面的一個鏈接，該鏈接指的是云盤上的國科大的龔昇老師在04年的一個線性代數(shù)的課程，龔老厲害啊，中國數(shù)學(xué)界的泰斗級人物，我從它將現(xiàn)行代數(shù)開始，看了一講，然后是微積分也大概看了一講，這當(dāng)中專家的理論知識真是系統(tǒng)。我國從3000年前的人們就發(fā)明了數(shù)字，到公元1世紀(jì)左右形成九章算術(shù)，然后發(fā)明了多元運(yùn)算我理解為遠(yuǎn)古版本的代數(shù)，是我國數(shù)學(xué)發(fā)展的一個簡單脈絡(luò)。類似于我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)九章，中學(xué)學(xué)習(xí)中古代數(shù)，大學(xué)學(xué)習(xí)近代數(shù)學(xué)的一個粗淺比喻。而西方則演進(jìn)出了他們的數(shù)學(xué)系統(tǒng)，代數(shù)，幾何，分析，拓?fù)鋵W(xué)三大學(xué)科。代數(shù)又從簡單的代數(shù)到多元演進(jìn)除了群倫等高等近世代數(shù)，然后才到了現(xiàn)代代數(shù)的蓬勃發(fā)展。

期間了解到了陳省身學(xué)者，在youtube上看了它一個半小時的簡介，偉大的數(shù)學(xué)家啊，橫跨多個朝代，那么自信且獨(dú)立思考，追求精神上的自由，補(bǔ)充了美國幾何學(xué)的短板，提出了外積分的學(xué)說粘合了代數(shù)，幾何，分析三大學(xué)科，對數(shù)學(xué)界作出了巨大的貢，向偉人致敬。

寫到這里我的內(nèi)心不免有點(diǎn)唏噓，陳省身老人，龔昇老人已經(jīng)分別于04年，11年駕鶴西去了，是你們留下來的靈性碎語讓我對數(shù)學(xué)的感覺轟然打開，我明白了我學(xué)習(xí)的本末倒置有多厲害，只重視應(yīng)用不重視基礎(chǔ)學(xué)科的后果 ，不過一切都還不晚，我會朝著我的目標(biāo)學(xué)習(xí)的，再次緬懷二位領(lǐng)路人，是你們給我領(lǐng)入的數(shù)學(xué)世界的大門.