與袁老師的初次見(jiàn)面在國(guó)粹堂開(kāi)業(yè)當(dāng)天，那時(shí)的匆匆一面感覺(jué)到雷厲風(fēng)行的氣場(chǎng)。

二次見(jiàn)面是袁老師和同事一起來(lái)體驗(yàn)，到店以后我們要先填一個(gè)健康表，袁老師就招呼著大家“來(lái)來(lái)，先填表”，然后她很認(rèn)真仔細(xì)的看每一種情況，對(duì)照思考，這一次袁老師給我留下事事認(rèn)真，對(duì)待大小事都在乎的印象。

然后袁老師一直在做著調(diào)理，每次約的時(shí)間都希望可以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，稍晚一些也會(huì)告知我們，她說(shuō)“我是一個(gè)很守時(shí)的人，說(shuō)什么時(shí)間就得什么時(shí)間”，有的時(shí)候稍微晚兩三分鐘，她過(guò)來(lái)首先就會(huì)說(shuō)“呀呀呀，遲到了，緊趕慢趕的，還是晚了”這樣的袁老師留給我的是時(shí)間觀念強(qiáng)，說(shuō)到做到，一絲不茍的印象。

在經(jīng)過(guò)一天天的接觸，一次次的了解，我發(fā)現(xiàn)袁老師

1、是一個(gè)樂(lè)觀積極向上的人

2、是一個(gè)給別人帶來(lái)歡笑的人

3、是工作認(rèn)真、生活隨性舒服的人

4、是心里裝著別人，記得別人的人

5、是一個(gè)健談的人

6、是有內(nèi)涵的人

我對(duì)袁老師的意想不到

1，在我們還沒(méi)有接觸幾次的的時(shí)候，她可以叫出我的名字，原來(lái)被別人記住的感覺(jué)那么好。

2，袁老師一直調(diào)理自己的身體，從身體到心靈，發(fā)現(xiàn)袁老師是豁達(dá)的，她是真正的做到了我們所說(shuō)的愛(ài)自己。

3，每次都惦記著我們國(guó)粹堂的小公主果果，給她關(guān)心，給她禮物，我代表吳老師感謝袁老師。

4，每次調(diào)理碰到我們都很親切的稱呼著“吳老師，王老師，秦老師，陳老師，沙沙等等”我們都被她感染。

5，元旦袁老師去成都旅游，給我們國(guó)粹堂帶來(lái)了禮物，這份情意與認(rèn)可是我們最大的幸福。

6，袁老師與我們的老師一起打坐，打坐完以后我問(wèn)她的感覺(jué)，她覺(jué)得只有一點(diǎn)點(diǎn)麻，而且她想動(dòng)但是靠自己的意念不動(dòng)，咳嗽也不咳，想起我的第一次打坐，佩服。

7，袁老師晚上走以后，順手幫我們關(guān)掉了更衣室和走廊的燈。

我渴望與袁老師建立的關(guān)系

1，我們國(guó)粹堂給袁老師帶來(lái)健康的身體。

2，用我們的修行影響傳遞給她我們的能量，讓袁老師身上的能量更加充足。

3，袁老師的能量帶給我們，給予我們她的那份積極開(kāi)朗與樂(lè)觀。

我怎么如此幸運(yùn)我們有一個(gè)這樣好的袁老師，如此幸運(yùn)我們與她一同前行！