結(jié)束了三天的“夢(mèng)想”課程的復(fù)訓(xùn)，在夏歌老師的夢(mèng)想環(huán)節(jié)帶領(lǐng)中，在冥想放松中，我看到自動(dòng)浮現(xiàn)的夢(mèng)想畫面，我發(fā)現(xiàn)，它變了，變成了慈眉善目的佛像，散發(fā)著耀眼的金色的溫暖的光芒，而我身體體悟到瞬間的感受是“慈悲”之心，從心輪的地方感受溫暖一陣陣擴(kuò)散，眼角淚水自動(dòng)滑落。我想在我的生命中活出夢(mèng)想畫面透露出的溫暖、光明、慈悲的品質(zhì)。當(dāng)我整個(gè)身心感受這個(gè)夢(mèng)想畫面的時(shí)候，我內(nèi)在涌動(dòng)出非常強(qiáng)烈的感動(dòng)和力量。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，去看見(jiàn)阻礙的時(shí)候，我看見(jiàn)內(nèi)在的畫面變成全身發(fā)抖的小孩，她在黑暗中害怕恐懼，當(dāng)她在害怕恐懼的時(shí)候，在夢(mèng)想畫面感受到的慈悲、溫暖、力量已經(jīng)被害怕恐懼的黑暗所掩蓋，無(wú)法動(dòng)彈。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，它在每個(gè)人的內(nèi)在，它是內(nèi)在一個(gè)閃亮發(fā)光真實(shí)的你，只是早期童年的經(jīng)歷寫下的種種信念，甚至更早的受精卵結(jié)合的霎那寫下的限制性信念，猶如黑暗，無(wú)形的籠罩了自己，讓閃光純真的自己，困在其中，無(wú)法自拔，你丟失了跟它的聯(lián)結(jié)。
當(dāng)我看到自己的阻礙畫面，我?guī)е约旱膲?mèng)想畫面帶給我的感動(dòng)和力量，重新進(jìn)入阻礙的害怕小孩的畫面時(shí)，害怕的小孩停止了發(fā)抖，它變平靜了。
在老師的冥想帶領(lǐng)中，一步步看清楚自己的夢(mèng)想規(guī)劃，在走時(shí)間線的時(shí)候，我看見(jiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的三步：第一步：我自己在各地分享、上課的畫面，大概需要花三年時(shí)間，而此時(shí)我需要做的事情是說(shuō)課和設(shè)計(jì)課程，而我《優(yōu)勢(shì)識(shí)別器》測(cè)試出的五大優(yōu)勢(shì)是：和諧、包容、學(xué)習(xí)、搜集、思維，可以幫我完成這三年的規(guī)劃。第二步：我看見(jiàn)自己翻山越嶺，去不同的流派學(xué)習(xí)精進(jìn)的畫面，去融合與貫通，發(fā)展出自己的學(xué)問(wèn)體系，這大概需要四、五年的時(shí)間。第三步：我看見(jiàn)自己在家里的書房寫書，整理自己的學(xué)問(wèn)，畫面中有溫暖體貼的先生在旁邊微笑著，孩子在客廳聊著天，這個(gè)大概需要十年的時(shí)間。
在整個(gè)冥想過(guò)程中，清晰的看到自己的夢(mèng)想畫面、達(dá)成夢(mèng)想畫面的阻礙、如何清理夢(mèng)想阻礙以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步驟。整個(gè)過(guò)程中，清晰得如一幕幕的電影，給我?guī)?lái)太多的感動(dòng)和力量。
印度合一大學(xué)，尊者巴關(guān)說(shuō)：意圖+努力+恩典=成功，要達(dá)成夢(mèng)想，除了清晰的意圖、持續(xù)堅(jiān)持的努力，還需要因緣具足，才能創(chuàng)造出渴望的成果。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是平凡的，是腳踏實(shí)地的，在這個(gè)過(guò)程中，你要達(dá)成目標(biāo)，活出你夢(mèng)想的人生，就是在生活中，在你每一天的每一個(gè)的當(dāng)下中，一點(diǎn)一滴，累積而成。
2018年3月7號(hào)寫下這篇夢(mèng)想新體驗(yàn)，我期待五年十年之后，再次翻閱自己寫的這段文字，用自己的成果為自己鼓掌。
