知識(shí)完善人格

去年的時(shí)候,我癡迷于董卿老師的《朗讀者》節(jié)目,從這個(gè)節(jié)目中我知道了《朗讀者》也是一本小說,看完了第一期的節(jié)目,我就買了一本《朗讀者》小說。中午拿到書,我就一直沒有放下,直到晚上把全書讀完,酣暢淋漓,還仍然意猶未盡。年前回家收拾書柜的時(shí)候,我又把書翻出來細(xì)細(xì)咀嚼,從字里行間感受故事人物。

漢娜是一位中年婦女,同時(shí)也是文盲。她是有軌電車上的一名售票員,每天的工作就是撕票、打孔。她與中學(xué)生米夏在一起的時(shí)候,時(shí)常要求米夏給她朗讀課本、小說等故事,她從不愿意閱讀、從不愿意點(diǎn)菜、也不愿意看信不愿意寫信,把自己的文盲隱藏的很好。那是她的秘密。甚至在審判納粹戰(zhàn)犯的法庭上,為了不讓別人知道自己的秘密,她默默承擔(dān)所有的罪刑,將自己的后半生至于監(jiān)獄。如果在法庭上,漢娜能夠說出自己不識(shí)字的缺陷,就可以得到從輕發(fā)落,可是她把自己的自尊看得太過于重要,重要到忽略別人的生死。因?yàn)樗蛔R(shí)字,所以她在簽署死亡執(zhí)行書的時(shí)候根本不知道死亡執(zhí)行書的內(nèi)容。

而漢娜錯(cuò)就錯(cuò)在自己在法庭上沒有正視過自己無知的罪行帶給別人多少的痛苦,她只是為了隱藏自己的秘密,保護(hù)自己的自尊,才選擇承擔(dān)罪行的。她從來沒有為自己的所作所為感到自責(zé)和后悔,也沒有意識(shí)到自己的行為有多么殘忍,所以她一直都是倔強(qiáng)的,倔強(qiáng)到愿意為了保護(hù)自己的自尊而選擇承擔(dān)全部的罪行。直到她晚年的時(shí)候,下定決心開始讀書,學(xué)習(xí)認(rèn)字和寫字,在接受了知識(shí)的洗禮,她才終于明白自己的所作所為是多么的不可饒恕,即便是要出獄了,她發(fā)現(xiàn)自己無法原諒自己,米夏也一直沒有原諒自己。

從漢娜的經(jīng)歷我知道了,文盲不僅僅是不識(shí)字那么簡單,一個(gè)沒有知識(shí)的人眼界會(huì)很窄,他很難正視自己的缺陷,對于自己的缺陷感到自卑,同時(shí)會(huì)做出讓人匪夷所思的事情。我們從小到大所 學(xué)習(xí)的、接受的知識(shí),除了應(yīng)對各種各樣的考試,更多的它其實(shí)是一種良藥:能夠完善我們的身心,讓我們成為一個(gè)能獨(dú)立思考的人,能讓我們越來越接近完美。作為一名教師,在教書的同時(shí),更多的是育人,要用教育幫助學(xué)生在他們的心中種下一顆有思想的種子,不斷的培育,并使之發(fā)芽生長茁壯。

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