? ? 這是上半年一次家訪活動(dòng)后所寫的記錄 ，之前一直存于手機(jī)便簽中。今天清理手機(jī)內(nèi)容再次看到， 想保存于此。為保護(hù)隱私，在此處所有名字均改為化名。? ?

? ? 近年來，留守學(xué)生關(guān)愛的缺失，家庭對(duì)獨(dú)生子女的溺愛，單親家庭孩子的思想扭曲等現(xiàn)象日趨明顯。尤其對(duì)于初三的學(xué)生，正處于心理健康成長(zhǎng)的塑造期，青春期心理問題層出不窮。要解決這些問題都需要教師勤走訪，身臨其境了解不同孩子的家庭生活環(huán)境，從而達(dá)到教育孩子的目的。因此，我想家訪對(duì)于教師的教育教學(xué)、班級(jí)管理等全方位工作無疑具有重要意義。

? ? ? 計(jì)劃已久的家訪終于在艷陽高照的今天開啟。在X老師的驅(qū)車帶領(lǐng)下，我和Y老師來到內(nèi)夾河開始了家訪之路。一是想了解一下學(xué)生周末在家的真實(shí)狀況，二是怕麻煩家長(zhǎng)太客氣做過多的準(zhǔn)備。所以今天家訪的所有學(xué)生都沒有提前告知。

? ? 最先去的是小軒家。小軒屬于留守兒童，由爺爺奶奶帶著，父母在外打工。平時(shí)在學(xué)校比較老實(shí)，很聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上。上次月考成績(jī)相比之前下滑了一些。上周數(shù)學(xué)課沒收了一臺(tái)手機(jī)。我想他成績(jī)的下滑應(yīng)該跟他玩手機(jī)有著必然關(guān)系吧。爺爺奶奶看到我們來了十分開心也很熱情。拿出自家的橘子讓我們品嘗?？次液蚘老師說橘子好吃便立馬拿了個(gè)塑料袋朝門前的桔子樹走去了。隨后便裝了滿滿一大袋橘子進(jìn)來。悄悄走進(jìn)小軒的臥室，看到他正在認(rèn)真的寫作業(yè)。對(duì)于我們的到來顯得有些驚慌。叫至客廳簡(jiǎn)單的溝通后，其奶奶便向我問起了小軒上課玩手機(jī)的詳情。顯得略有些氣憤。問了小軒詳情，看到他紅著眼圈，我也就沒多說什么。只是跟他說明：“老師過來只是來了解你在家里的情況并不是來批評(píng)你的。平時(shí)你的各方面表現(xiàn)也很好，人總有犯錯(cuò)或貪玩的時(shí)候。只是如果確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)影響太大，比如玩手機(jī)上癮，就要學(xué)會(huì)克制改變。相信你也一定可以做到?！蓖ㄟ^交談了解得知，雖然小軒是由爺爺奶奶帶著的，但教育還是比較嚴(yán)格。父母對(duì)他的教育也很上心。走時(shí)其爺爺奶奶一直要留我們那吃午飯，我們婉言拒絕了。看我們不吃午飯又立馬從旁邊的養(yǎng)雞處抓了兩只土雞，提著剛才摘的大袋橘子讓我們帶上。盛情難卻，最后我們拿著大袋橘子推辭了兩只土雞繼續(xù)前行了。想起曾看到的一段話：無論中西古今，家教都是人類教育和教化的重要組成部分，而且是最初始、最基本、最具內(nèi)在價(jià)值體認(rèn)和內(nèi)在認(rèn)同連貫性的教育和教化。小軒爺爺奶奶的純樸、熱情等品格映照在小軒身上，內(nèi)斂、老實(shí)、誠懇、禮貌。

? ? ? 隨后去的是小鑫家。印象中小鑫是一個(gè)較為單純、思維簡(jiǎn)單的學(xué)生。不會(huì)觸犯學(xué)校的規(guī)章制度，但各方面表現(xiàn)也不積極?；臼抢蠋熥屪鍪裁淳妥鍪裁础W(xué)習(xí)上之前態(tài)度還算好，這學(xué)期下滑特別厲害，上課經(jīng)常睡覺。所以我十分好奇他周末在家到底都是如何度過的。走進(jìn)門，就看到其母親在專注的看電視，女兒在一旁玩手機(jī)?？匆娢覀儊砹?，有點(diǎn)愕然，隨后招呼坐下。我問了句：“小鑫呢？在家嗎？”其母親面露難色的帶我走近臥室，推開門一看：房間拉著窗簾四周一片漆黑，而小鑫坐在電腦面前玩游戲玩得不亦樂乎?？匆娢覀冋泻袈暲蠋熀?，便繼續(xù)打游戲了。我有點(diǎn)驚訝，緊接著說了句：小鑫，你出來一下，老師想跟你交流一下。結(jié)果回答讓我覺得“亮”了：“老師，你稍微等一下，我打完這盤就過來?！蔽抑荒軣o語中……隨后的與家長(zhǎng)交談中，我依然更是無語。跟小鑫母親說讓其周末得多管管自己的孩子，不能讓其任意玩電腦上癮，荒廢學(xué)業(yè)。更不能將電腦放在其臥室內(nèi)。家長(zhǎng)點(diǎn)頭表示答應(yīng)，然后說作為父母管也管不住他，學(xué)習(xí)只能靠他自己。說就是因?yàn)樗诩彝嬗螒虿惶珜W(xué)習(xí)，所以她才把孩子送去寄宿。我說在學(xué)校表現(xiàn)其他方面還可以，只是偶爾上課愛睡覺。不知是否有帶手機(jī)。另外，這學(xué)期成績(jī)也下降厲害。如果在家周末家長(zhǎng)不進(jìn)行管制的話，那即使平時(shí)寄宿，學(xué)習(xí)也是5-2=0了。結(jié)果家長(zhǎng)驚呼：成績(jī)還下降了呀，看來寄宿還寄差了呀。并且還變得表現(xiàn)不好了，你看周末回家還老想著玩游戲。我和Y老師回應(yīng)道：在家玩游戲跟在學(xué)校寄宿完全沒有任何關(guān)系。如果不希望他玩游戲，您在家就要多管管他，不能什么都任由他。面對(duì)這般邏輯的家長(zhǎng)，我有種深深的無力感。沒有久坐，隨后便和Y老師離開了。在路上楊老師感慨了一句：他家氛圍真是特別和諧呀。母親看電視、女兒玩手機(jī)、兒子打游戲。你看多么“和諧歡樂”的畫面。哎，家庭氛圍真的太重要……

? ? 之后去了小杭家、小果家，還有八年級(jí)的幾位學(xué)生家里。反應(yīng)出來的現(xiàn)象的都是孩子品學(xué)兼優(yōu)的，多半家長(zhǎng)都是非常重視教育、嚴(yán)格要求的。各方面優(yōu)異的學(xué)生一般父母都有花較多時(shí)間和精力教育孩子、參加孩子的成長(zhǎng)。有的即使不在身邊，也會(huì)經(jīng)常電話溝通或者有空?；貋砜纯?、假期接孩子過去住，讓孩子感受到父愛和母愛。教育投資方面，父母所花的心血的多少和最后的回報(bào)的多少往往是成正比的。言傳身教是最好的教育。家長(zhǎng)愛干凈愛收拾的，孩子多半也是愛衛(wèi)生、臥室整理得井井有條的。家長(zhǎng)為人有禮有節(jié)的，孩子多半也熱情有禮。家長(zhǎng)吃苦耐勞的，孩子多半也做事勤勞、踏實(shí)。小事中也暗藏“禮儀”。

? ? 最后去的是小悅家，也是所有家訪中讓我最震撼的一次。小悅戶籍是云南的。初一在我班讀書，成績(jī)中等偏上，十分聽話、老實(shí)。直至去年大年初五，我接到一個(gè)電話，是她叔叔打來的。電話持續(xù)講了半個(gè)小時(shí)，隱約可以聽到那邊有哭聲，十分嘈雜。再加上對(duì)方說的是云南口音，所以我并沒有全程聽懂。但最關(guān)鍵的兩點(diǎn)弄明白了，一.小悅的親生父親出車禍意外死亡了。2.小悅不要再在湖南讀書了，得轉(zhuǎn)學(xué)去云南。就這樣，在其親人的要求下，開學(xué)后我給她辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。后來在一次學(xué)生作文中才大致了解小悅的家庭情況。她母親是云南的，隨后離婚又嫁到了汨羅。因?yàn)橐恍┰颍颇系募胰擞X得應(yīng)該給其父親留有后代。所以就把小悅接過去了。聽說那邊在云南的邊境，非常偏僻，處于大山之中。每天上學(xué)都要走很久的山路。聽著學(xué)生在臺(tái)上所寫作文的描述，當(dāng)時(shí)沒有忍住在班上哭了。想起大年初五那個(gè)滿是哭腔的電話，想起那聽話、懂事又內(nèi)斂的小悅，不免為她感到惋惜。事情就這樣過了一年，到了今年上半年。聽到學(xué)生跟我說小悅又要轉(zhuǎn)到我班上來了，我有些欣喜。開學(xué)那天見到她，出落得更漂亮了，性格似乎也比之前更開朗了。她身后站著一位中年男子，穿著一身洗得快要發(fā)白的衣服，一雙農(nóng)村最簡(jiǎn)單便宜的那種黃色拖鞋。我上前問到：您好，您是小悅的……？“我是她爸爸。”這回答讓我著實(shí)一驚，后來才知道這是她汨羅的后爸。也就是當(dāng)時(shí)她媽媽改嫁的對(duì)象。接下來，開學(xué)還不到十來天，我就聽到了一些有關(guān)她的言論。有關(guān)系比較好的家長(zhǎng)私底下告訴我，說?？吹叫傇谒衣愤吥呛染?、抽煙。讓我多注意一下，免得影響帶壞其他同學(xué)。此番言論又把我震驚了，這還是我認(rèn)識(shí)的小悅嗎？還是那個(gè)溫柔又懂事的小悅嗎？我真的不相信。她在我面前還是表現(xiàn)良好的，可是在學(xué)習(xí)方面似乎完全沒有心思了。上課不專心聽講，作業(yè)也完成得不夠好。下課似乎都在研究怎樣變得看起來漂亮。后面把她喊到辦公室聊天，慢慢有些改變。但我還是不明白，她到底經(jīng)歷了什么，會(huì)讓她變化如此之大。僅僅是因?yàn)橛H生父親的去世嗎？單就這個(gè)原因，應(yīng)該不至如此吧？

? 所有心底的疑惑，在今天去了小悅家以后，全都煙消云散了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棟紅色土磚房立于一排新式小樓房之間，顯得尤為突兀。走進(jìn)去，正好小悅和其爸媽正在吃飯。一張破舊掉漆的桌子，上面擺放著一個(gè)特大型碗裝著一碗魚肉，旁邊放著一盤青菜。墻面是泥土墻，顯得十分老舊。放眼望去，家里似乎找不出一件像樣的家具。三個(gè)人正默不作聲的吃著。我讓他們先吃著，我自己隨便看看。走進(jìn)小悅的房間，十分簡(jiǎn)單的陳列。陳舊的書桌、陳舊的衣柜、一張床。床是較為古老的硬板床，上面鋪了一層較薄的床單，床單底下甚至都沒有一床暖和的棉絮墊著。書桌上有幾本教材書。教材書的右邊是一部手機(jī)，正充著電，前方是一面小鏡子，正好拿著書當(dāng)靠墊立著。這樣子能進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)么？對(duì)于學(xué)習(xí)，結(jié)合她在學(xué)校的表現(xiàn)，似乎處于自我放棄狀態(tài)了。我覺得有點(diǎn)可惜。

? ? 不一會(huì)，小悅的父親和我聊起來了。對(duì)于小悅的家庭狀況以及為什么她去年轉(zhuǎn)去云南，才一年為什么又要堅(jiān)持轉(zhuǎn)學(xué)回來（并且是在沒有學(xué)籍的情況下），我終于明白了。

? ? 小悅是云南人，親生父母都是云南邵通的。8歲那年因一些原因，父母離異，隨后母親認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的父親，便帶著小悅改嫁到了汨羅。去年因其親生父親去世，對(duì)方的親人來到汨羅要求把小悅帶走。那邊人多，各類親戚對(duì)小悅又百般討好。相比這邊只有爸爸媽媽，住著破舊的老房子的生活，小悅可能一時(shí)覺得有些受寵若驚，無論汨羅這邊的父母如何勸說，毅然決然的離開汨羅轉(zhuǎn)學(xué)去了云南?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，享受了一段蜜罐生活后，各種問題就出來了。那邊是個(gè)閉塞的鄉(xiāng)村，交通落后、經(jīng)濟(jì)也十分落后。據(jù)說民風(fēng)也不太純樸，村民較為粗魯、封建。販毒、吸毒、偷竊、斗毆這類事情時(shí)有發(fā)生。最重要的，對(duì)于教育那兒是十分忽視的，學(xué)校風(fēng)氣特別糟糕，各類問題學(xué)生都有，尤其女孩子的命運(yùn)更是悲慘。聽小悅的父親描述，那兒的女孩子基本十二三歲，讀到初一或初二就會(huì)輟學(xué)結(jié)婚。稍微晚點(diǎn)的，大部分最多讀到初三，十四五歲的樣子就嫁出去了。接著過一年多就會(huì)要求生孩子。出嫁的時(shí)候，經(jīng)常是孩子哭父母也跟著哭。很多女孩子剛出嫁時(shí)天天以淚洗面。就因?yàn)檫@樣導(dǎo)致教育特別落后，大部分的人都以勞力賺錢，走出去的人少之甚少。

? ? 窮得一塌糊涂的村落，卻保留如此落后的思想，著實(shí)讓人震驚。老實(shí)、聽話的小悅在這種環(huán)境待久了，自然不適應(yīng)。去年年底，小悅幾次打電話到汨羅的家里來，希望汨羅的父母把她再接回來，希望回汨羅生活。后來，小悅母親便把這件事跟這位汨羅父親說了。小悅父親說當(dāng)時(shí)他聽到這個(gè)情況知道小悅打電話說要回來以后，他立馬就回電話告訴她，他一定會(huì)去接她回來的。這位父親說雖然我很窮連去云南的路費(fèi)都沒有，但我沒有絲毫猶豫?！拔壹倚傞L(zhǎng)得那么漂亮，又還比較懂事。我害怕我不去接她，今年她可能就不是在學(xué)校，而是嫁到別家成為人婦了。我不能讓她的人生就此毀掉，這樣的事情，想想我都覺得恐怖?！彼院髞磉@位父親找家門前開商店的老板借了2000塊錢就出發(fā)了，坐了28個(gè)小時(shí)的火車，又轉(zhuǎn)了好幾趟巴士才到那兒，最后總算把小悅接回來了。聽了此番描述后，我想我能夠明白小悅回來時(shí)喝酒、抽煙是怎么回事了。應(yīng)該是在那邊學(xué)來的惡習(xí)吧，我不敢細(xì)入的去想她在那邊是怎么的一種生活環(huán)境，每天處于怎樣的生活狀況。對(duì)于如此讓人氣悶的環(huán)境，也許她也找不到更好的宣泄窗口了。還好，這一切都被她這位“汨羅父親”給拯救、扼制了。開學(xué)一個(gè)多月了，也再?zèng)]有聽到有人跟我說她抽煙或是喝酒了。

? 唯一遺憾的是，小悅?cè)嘶貋砹耍珜W(xué)籍還是沒能轉(zhuǎn)回來。因?yàn)樗膽艏揪褪窃颇系?，所以轉(zhuǎn)學(xué)必須那邊同意辦理手續(xù)?？墒牵犉涓赣H說那邊的校長(zhǎng)提出的要求是要轉(zhuǎn)學(xué)可以，必須交一萬塊錢。而當(dāng)其父親跟那位校長(zhǎng)說交錢可以，那給我開張收據(jù)時(shí)，對(duì)方就拒絕了。說如果要我開收據(jù)，那這學(xué)籍就不轉(zhuǎn)了。小悅父親嘆了口氣說：那邊的校長(zhǎng)是土匪身份出身的，初中文化水平。他這般做法這不是明擺著要壓榨我么。我既交不出那么多錢，也沒有能力跟他爭(zhēng)論對(duì)抗，所以學(xué)籍就只能放云南了。作為老師，我很清楚學(xué)籍的重要性。沒有學(xué)籍的結(jié)果就是：今年中考小悅參加不了，考不了汨羅的普通高中。

? 接下來小悅父親的一番話讓我對(duì)這位父親又多了幾分敬意。他跟我說，雖然小悅可能考不了普高，但只要她愿意學(xué)習(xí)，即使沒錢，他也會(huì)送她去讀兩三年職業(yè)學(xué)校，學(xué)點(diǎn)技能，不會(huì)讓她過早步入社會(huì)去打工的。望著這位衣著簡(jiǎn)樸、面容略顯蒼老的父親，我說不出什么贊美之詞，唯有敬意。父愛無聲，全藏在腦海中一次又一次對(duì)孩子未來生活的規(guī)劃和憧憬中；父愛無言，全隱藏在一件又一件具象的小事中。比如其母親說，每次如果天快黑了，小悅還沒回家，這位父親總會(huì)去馬路邊等，生怕女兒出什么事。比如其母親說，她家窮所以平時(shí)就是兩個(gè)青菜簡(jiǎn)單湊合，但一到周末，這位父親總會(huì)買來魚或肉讓小悅改善伙食。

? 后來， 我和Y老師又和小悅單獨(dú)聊了聊。希望她對(duì)于學(xué)習(xí)不要自我放棄，即使考不了普高，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總是有用的。相信如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)以后就算沒讀高中去學(xué)一門技術(shù)，只要用心、肯吃苦也肯定能開拓出屬于自己的一片天地。希望她能夠獨(dú)立、自強(qiáng)，靠自己的能力去改變這個(gè)家庭的生活狀態(tài)?？孔约旱呐ψ屪约鹤兊脙?yōu)秀，去回報(bào)這位無私的“汨羅父親”。臨走時(shí)，說了一句貝多芬的話送給她――――扼住命運(yùn)的咽喉。

? ? 這次家訪讓我受益匪淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。突然間，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

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