最近，備受關(guān)注的第91屆奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)名單揭曉，由華裔導(dǎo)演拍攝的動(dòng)畫短片《包寶寶》，喜摘最佳動(dòng)畫“小金人”獎(jiǎng)。
這部時(shí)長(zhǎng)不足8分鐘的短片，沒有一句對(duì)白，卻深深觸動(dòng)著小編，恰逢開學(xué)季，與所有父母共勉！
短片的主角是一位母親，一天，她意外收獲了由一枚包子變成的小男孩，瞬間，點(diǎn)燃了她做母親的熱情。
她每天把“包寶寶”捧在手心里，給予他悉心的照料：洗澡、喂食、逛街......
看著孩子一天天長(zhǎng)大，媽媽滿是欣慰，同時(shí)，也因孩子慢慢長(zhǎng)大，媽媽的痛苦也隨之來臨。
一天，“包子寶寶”想加入踢球的小伙伴，媽媽生怕他受傷，便阻止了他，回家的路上，生氣的“包子寶寶”不再吃媽媽遞來的面包，兩人開始有了第一次的分歧。
隨著年齡的長(zhǎng)大，不滿被控制的“包子寶寶”有了自己的生活，也有了自己的朋友圈，媽媽的內(nèi)心逐漸感受到被冷漠，可是“包子寶寶”卻視而不見，每天和朋友出去兜風(fēng)。
看著漸行漸遠(yuǎn)的兒子，媽媽非常氣憤，認(rèn)為兒子翅膀硬了，變得越來越不聽話，終于有一天，“包子寶寶”回家了，母親滿心歡喜地開門，卻迎來了他的新女朋友，更讓“包子?jì)寢尅北罎⒌氖?，“包子寶寶”是回來收拾東西離開家的。
而就在這個(gè)時(shí)候，忍受不了分離的媽媽，著急之下，做出了一件出人意料的事！
她一把攥住“包子寶寶”，張開大嘴，一口把兒子吃了下去......
驚人的一幕，看著母親對(duì)孩子至深的愛，到最后竟親手殺死了自己的兒子，這一刻，值得天下所有的父母深思！
孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，變成參天大樹也好，變成廢柴也好，這都是孩子的自由選擇。
作為父母，你什么都可以給孩子，唯獨(dú)對(duì)生活的經(jīng)歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子，他經(jīng)歷不到這些，他就沒有對(duì)生活的獲得感與成就感。
孩子成長(zhǎng)的最好方法，就是父母學(xué)會(huì)：讓孩子遵循自己的內(nèi)在需要成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)接納孩子，同時(shí)也接納自己
在教養(yǎng)孩子的過程中，作為父母，都用盡全力的付出，但有些父母還是不約而同的犯了同一個(gè)錯(cuò)誤：他們常常把自己的意愿、想法強(qiáng)加給孩子，在默默地培養(yǎng)一個(gè)“迷你版”的自己，他們總是想把自認(rèn)為最好的教給孩子，卻忘記了其實(shí)孩子應(yīng)該享有身為自己的權(quán)利。
TA們有權(quán)自由成長(zhǎng)，也有權(quán)得到應(yīng)有的對(duì)待與尊重。
幾個(gè)月大的孩子喜歡吃手吃腳，1歲大的孩子喜歡用手去撿細(xì)小的東西，2歲的寶寶會(huì)因?yàn)闆]有按秩序放好東西而嚎啕大哭，3歲的孩子喜歡爬上爬下......這一切，都和孩子的敏感期有關(guān)。
作為父母，應(yīng)該做的是了解孩子，認(rèn)真觀察孩子，在孩子特定的時(shí)間范圍內(nèi)，給予孩子適時(shí)的愛，尊重鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)。
TA們有權(quán)去了解更多的知識(shí)，有關(guān)地球，有關(guān)自然。
成人跟隨孩子，孩子跟隨自然，孩子把我們帶向未來！
美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾.卡遜說：哪些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直至一生。而早在盧梭的《愛彌爾》、梭羅的《瓦爾登湖》中，就揭示了在征服和改造自然的過程中，人與自然關(guān)系的變質(zhì)。
作為學(xué)齡前的孩子，唯有在一個(gè)真實(shí)與自然的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。
TA們有權(quán)玩、創(chuàng)造也有權(quán)想象。
有一種天荒地老，是孩子遇上沙和水，沙子和水的觸感，水的流動(dòng)、運(yùn)水、挖渠......而這樣真實(shí)與自然的環(huán)境，是孩子接觸大自然最簡(jiǎn)單、直接的方式。
孩子們?nèi)齼蓛?，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，以“無邊界、無國(guó)界、無定式”的教育模式，給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境與方式。
TA們應(yīng)該被賦予受教育的權(quán)利，并成長(zhǎng)為一個(gè)真正獨(dú)立的人。
一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)、充滿自信的孩子總是樂觀進(jìn)取，他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新事物。
當(dāng)孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母，去上幼兒園，則是孩子真正獨(dú)立的開始。吃飯、如廁、盥洗......這一切，都將成為孩子獨(dú)立人生的奠基。
走向獨(dú)立，就意味著孩子能做自己力所能及的事情，在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，孩子目之所及的一切，都是支持孩子走向獨(dú)立的重要支持。
混齡編班，打破班級(jí)和年齡界限，在這樣一個(gè)類似“小社會(huì)”的環(huán)境中，孩子們共同學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)。
真正的教育，是懂得撒開手，對(duì)于孩子真正的愛，是一場(chǎng)得體的退出。
孩子借助你來到這個(gè)世界，卻非因你而來，他們?cè)谀闵砼?，卻不屬于你，正確養(yǎng)育孩子的方式，是讓他們活出自己。
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文/阿笑
圖/草堂國(guó)際私塾（成都校區(qū)）
