? ? 楚洋到學(xué)校已經(jīng)是中午午休時(shí)間了，那時(shí)候大家都已經(jīng)開始午休了。窗簾子被拉得死死地，一點(diǎn)光都透不進(jìn)來，室內(nèi)頗有一種神秘古堡的感覺。楚洋躡手躡腳地從門口溜到自己的座位上，把自己的手緊緊地縮進(jìn)校服的袋子里面，生怕手掌的綠光又毫無征兆地閃爍起來。
座位緊挨著楚洋的同桌周白睡得比死豬還沉，估計(jì)即使發(fā)生了什么，他也不會(huì)注意到吧?？催@小家伙一會(huì)兒還擦擦嘴，揉揉鼻子，真的讓人忍俊不禁。
不知為何，楚洋感覺到自己的眼皮越來越重，眼瞼的光從一片轉(zhuǎn)為了一絲，慢慢地合在了一起。昨天夢(mèng)里發(fā)生的一切，又重新在楚洋的腦海里快速跳躍，感覺就是在看快速的幻燈片。
直到出現(xiàn)最后一個(gè)鏡頭，“不，不要這樣的?！背蟠蠼幸宦?，便從夢(mèng)境里掙脫出來。教室里的同學(xué)早就醒了，午睡結(jié)束還有一段中自修的時(shí)間，而且下午第一節(jié)是體育課，很多同學(xué)會(huì)提早溜到操場去玩。但教室里還是會(huì)有不少同學(xué)的，這不，聽著楚洋的一聲吼叫，有不少同學(xué)一臉玩味地盯著楚洋，還有個(gè)別幾個(gè)已經(jīng)笑出聲來了。笑出聲的人就包括了楚洋的同桌周白，他不光是笑，還略顯夸張地在旁邊捧腹拍桌子。
楚洋擦了擦頭上的汗?jié)n，看著一點(diǎn)事都沒有的周白，“這真的是一場夢(mèng)嗎？”楚洋很是不解，但兩次相同的夢(mèng)境真的是巧合嗎？
手掌的綠光告訴了楚洋答案，沒錯(cuò)，在這時(shí)它又亮了。不過楚洋已經(jīng)來不及把它藏起來，也根本藏不??！充盈的綠光照亮了整間教室，而且綠光的籠罩范圍還在不斷地?cái)U(kuò)大，從教室不斷地往外延伸，好似傾瀉的洪潮。但奇怪的是，沒有任何一位同學(xué)露出吃驚的表情，每個(gè)人都在忙自己的事，好像根本沒注意到綠光。吃驚的只有楚洋一個(gè)人，過了好久，楚洋努力讓自己平靜下來。還把手掌在周白眼前晃了晃，但周白只是笑罵著問他干什么，根本沒有注意到什么異樣。
于是楚洋就拿每個(gè)人都反復(fù)地做了實(shí)驗(yàn)，最終得出了結(jié)論：“只有自己可以注意到這綠光。”大家也得出了一個(gè)更確切的答案：“楚洋同學(xué)做了一個(gè)夢(mèng)就傻了?！?/p>
但綠光的范圍還是未有任何衰減，甚至還有遞增的趨勢(shì)。到后來，楚洋可以依稀看見在綠光籠罩下，每個(gè)人身上都連著細(xì)細(xì)的白線。有的人有好幾根，有的人卻只有一兩根。這些細(xì)線都從身上的任何一個(gè)角落出發(fā)，延伸到無止境的天空。這些細(xì)線有的相互鉸鏈，有的只是孤零零地佇立著。不管怎么看，說它像蜘蛛網(wǎng)吧，卻少了些規(guī)整，像亂丟的毛線球吧，在雜亂中總覺得有些許規(guī)律隱遁其中。楚洋覺得它更像是一顆顆樹，像樹根般盤根錯(cuò)節(jié)，也像樹枝一樣彼此照相呼應(yīng)。
“你這想法挺不錯(cuò)的?！背竽X海里傳來了一聲嘆息，嚇得差點(diǎn)把楚洋從椅子上摔下來。楚洋回過神看了看周邊已經(jīng)要把他當(dāng)白癡的詫異目光，楚洋把想說的話先憋到了肚子里。“但說無妨，我能聽取你內(nèi)心的想法?！蹦莻€(gè)聲音又出來了，這一次楚洋才聽清楚，畢竟第一次被嚇得不輕，還沒仔細(xì)去分辨。那是一個(gè)老頭的聲音，聲色偏沙啞了些，聽著有點(diǎn)像食堂賣菜的劉老伯。
“咳咳咳?！蹦莻€(gè)聲音又傳來了，“別胡思亂想?！背筮@才意識(shí)到所謂讀取內(nèi)心的想法的真正含義。
還是沒等楚洋開口，“我知道你很好奇我的身份，以及這綠光的緣由。不過這次時(shí)間有限，而且你還有更重要的事去完成，我就匆匆和你介紹了。這綠光叫命尺，哎，說多了你也不明白。”楚洋一個(gè)白眼，也沒插話?！八^命尺，就是用來照出每個(gè)人的命痕。哎，先別想命痕是什么，讓我說完命尺。”聲音有點(diǎn)氣急敗壞了，“但你也注意到了，不是每個(gè)人命痕都是完整的，這也說明他們無法完整地走過自己的一生。但也無濟(jì)于事，比較這也許就是他們的宿命吧?？墒怯行┤说拿蹍s本該完整，起碼到他們?nèi)松慕K點(diǎn)是完整的，可也是殘缺不齊，那就是這尺度秩序的紊亂了。”楚洋欲言又止，把想伸的手又放了下去?！耙幌伦诱f太多新名詞你也一時(shí)半會(huì)兒接受不了。這樣吧，我告訴你，尺度紊亂下的后果是導(dǎo)致宿主提前完成尺度的衡量。也就是你們說的早逝，紊亂者的一個(gè)普遍規(guī)律是他們的命痕只有一條，而且還是十分微弱的?！?/p>
楚洋心頭猛然一驚，把頭慢慢地扭向了自己的同桌。周白確實(shí)是自己之前看到的那樣，他只有一條命線?！安?，那個(gè)叫命痕。”腦海里的聲音在糾正楚洋的錯(cuò)誤?！澳窃趺崔k？可以把我的給他嗎？”楚洋緊抿著嘴，小手捏得死死的?！澳阌忻蹎?？”那個(gè)聲音略帶傷感，楚洋順著周邊的線抬頭望去，沒錯(cuò)，自己的頭上空蕩蕩的。
“你不屬于這里，當(dāng)然沒有命痕了。而且命痕也無分享一說。小子，我不知道為什么命尺的選擇是你，不過我也不會(huì)質(zhì)疑。”腦海里的聲音頓了頓，“但你要記住你是尺度師的身份，從現(xiàn)在起。還記得命痕給你的夢(mèng)境嗎？改變命痕也許對(duì)常人來說不是易事，畢竟每個(gè)人都受彼此命痕的羈絆，但對(duì)你而言，你沒有命痕，也就沒有秩序的制約可言了。一句話：“你可以徹徹底底改變別人的命痕，說俗些，你能改變別人的命運(yùn)?！甭曇舻阶詈笸嘎吨┰S激動(dòng)，隨著最后一個(gè)字的吐出，身邊的綠光也是一抖，就消弭不見了，留下一個(gè)楚洋一臉蒙蔽。
還有二臉蒙蔽的估計(jì)就是周白了，看著同桌忽笑忽驚的，最后還一臉怪異地盯著自己，總覺得毛骨悚然。
還是體育課的上課鈴聲救了周白，幾個(gè)好哥們把他拉去踢足球了，周白問了幾聲楚洋，但楚洋還是沉浸在剛剛的話里，正咬文嚼字地反復(fù)琢磨。等楚洋回過神的時(shí)候，周白已經(jīng)在操場大汗淋漓。
離放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
楚洋眼前的恢復(fù)了正常，綠光已經(jīng)褪去，只有掌紋還隱隱閃爍著星點(diǎn)光芒。楚洋回過神，見身邊的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地向操場走去，而周白早就不見了身影。
但現(xiàn)在還不是暗嘆孩子貪玩的時(shí)候，楚洋現(xiàn)在還不知道重要的事是什么，但無論是什么，都不及改變周白人生軌跡來得重要?？墒亲约哼€是對(duì)要發(fā)生的事一知半解，改變命運(yùn)？
