昨晚遛狗，小區(qū)的鄰居們見到我紛紛夸贊我那篇給戰(zhàn)區(qū)司令員的文章寫得好，很多人已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)到各自的朋友圈里了。隨著閱讀量地持續(xù)增長(zhǎng)，我心里卻生出了一絲惶恐，因?yàn)槊鲾[著不是文章真的寫得有多好，而是內(nèi)心發(fā)出的吶喊碰巧與大家的心聲相吻合。突然間我頓悟了，寫作不只是與少數(shù)人進(jìn)行交流，應(yīng)該與更多的人產(chǎn)生共鳴。
鄰居們的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我對(duì)自己充滿了信心，回到家馬上下單購(gòu)買劉主編推薦的寫作書籍，制定下每月的讀書計(jì)劃。
“為何寫作？”
三年前的婚姻解體和兒子的海外留學(xué)，讓我下定決心開啟了寫作計(jì)劃，每日一文的目的是學(xué)會(huì)自省和反思，徹底改變自己固有的思維方式，換一種活法！沒(méi)有哀怨，也不再抱怨，努力擺脫對(duì)外界的一切依戀和依賴，學(xué)做自己的主人，承擔(dān)起本該自己承擔(dān)的責(zé)任，用客觀理性和發(fā)展的眼光來(lái)看待自身的不足，讓自己每一天都能有所進(jìn)步和成長(zhǎng)，最終能夠與留學(xué)海外的兒子建立起深層次的思想交流和溝通的渠道。
冥冥之中似有高人指點(diǎn)，今年的五月，我無(wú)意中接觸到劉主編的寫作課堂，走進(jìn)了簡(jiǎn)書，猛然發(fā)現(xiàn)這里竟然匯聚了許許多多和我一樣酷愛(ài)寫作的朋友，雖然每個(gè)人的寫作目的不盡相同，但都是擁有獨(dú)立思想的探索者，都擁有很強(qiáng)的求知欲、創(chuàng)作欲和好奇心。我激動(dòng)萬(wàn)分，終于找到了大部隊(duì)，找到了一片任我自由創(chuàng)作的空間，如魚入海，如鳥飛翔，從此不再是一個(gè)人在戰(zhàn)斗了！
劉主編的課程對(duì)沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的我?guī)椭艽螅皇俏耶?dāng)初定義的寫作目的僅僅是與兒子在思想上有所交流，因?yàn)楦窬诌^(guò)于狹窄，所以自身的寫作水平提升緩慢。這次鄰居們對(duì)我文章的大力推崇、推薦和分享讓我突然意識(shí)到，原來(lái)我完全可以利用文字為大家盡一份力使一份勁。假如我的寫作能夠更好水平更高寫得更加深刻該多好啊，那樣的話就可以更有效也可以發(fā)揮更大的作用了。
彭小六在他的一篇文章中指出：一直想是永遠(yuǎn)沒(méi)有可能的，因?yàn)橛绊懼愠蔀楝F(xiàn)在的你的那些因素沒(méi)有變。只有行動(dòng)，才會(huì)讓你原來(lái)一成不變的世界開始有新的變量；有了這些變量，才有新的可能。
今天我對(duì)寫作有了新的認(rèn)知，那就要立刻開始采取行動(dòng)。首先是端正態(tài)度，懷揣空杯思想，于是我重新走進(jìn)劉主編的學(xué)習(xí)課堂，從0開始，投入新一輪的學(xué)習(xí)，啟動(dòng)新一輪的成長(zhǎng)。而且從今天起，每一節(jié)課至少要聽上三遍，老師推薦的書都要買來(lái)看，布置的作業(yè)都要去完成，選定三種文體勤加練習(xí)。
“簡(jiǎn)單-聽話-照著做”，勤勉的人一定會(huì)有更多的收獲，群里很多的學(xué)友已經(jīng)用自身的成長(zhǎng)證明了這一點(diǎn)，他們更是為我樹立了學(xué)習(xí)的好榜樣。
為自己加油，爭(zhēng)取在寫作之路上有更多更好更廣闊的發(fā)展。
