很多寫作高手，經(jīng)常會提到要想寫出好文章，就要學(xué)會拆解好文章。
簡單來說，就是閱讀一篇文章，知道哪里寫得好？為什么這樣寫？
能否借鑒？以此學(xué)習(xí)他們的寫作思路是怎樣的，框架是怎么搭建的，
選題角度如何切入等等。
由此可見，拆解文章是提高寫作技能的最高效的方式之一，幫助寫作
新手實現(xiàn)彎道快速超車。
目前作為寫作小白的我，決定多多拆解優(yōu)質(zhì)文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作者的
寫作思路肯行文風(fēng)格，在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，再升級，開啟自我創(chuàng)作之路。
可以參考從下面幾點進行拆解：
1、拆解什么類型的文章？
2、拆解文章的哪些要素？
3、拆解如何內(nèi)化成自己的素材？
今天準備拆解“硬核讀書會”公眾號的這篇文章
01、標題
“3000頁的書”，標題數(shù)字就嚇到我了，平時閱讀連300頁的書都很難堅持讀完，更何況10倍的，
所以這個標題超級吸引人，這樣一本書，該如何讀完，產(chǎn)生好奇。
02、開頭
開頭一長段，引出了文章主題，
這本書是法國版《紅樓夢》，閱讀過它，就好像理解了一個時代，
這部書的全譯本有240多萬字，近3000頁。對待它，光有興趣還遠遠不夠，有充裕的時間與精力，
豆瓣上，有人創(chuàng)立了“馬賽爾·普魯斯特”小組，
今年，正是普魯斯特誕辰150周年。他這部聲名遠揚的作品問世也已有百年，從無人問津到眾星捧月，為何會產(chǎn)生如此變化？
03、正文
這篇文章的正文通過三部分來寫：
1）“人生太短，普魯斯特太長”
全書就如同一幅手卷畫，慢慢鋪展，最終呈現(xiàn)出19世紀90年代初法國特定人群的生活樣態(tài)。
如果說巴爾扎克是法國社會的“書記員”，那普魯斯特便是對那個時代情緒與感受敏銳的捕捉者。
普魯斯特從1906年著手寫作這本書，其間不斷修改，甚至一度重寫。直到1922年去世，他都在掛記著這本書。
2）與生命賽跑的書寫
與刻板印象中的作家不同，普魯斯特的一生從未有過窮困潦倒的時刻。
他與巴黎的上流社會階層一樣，頻繁地出入沙龍、展覽、作家圈的活動。
他很明晰，人只有在心情歡暢時，生活才有意義。
但他也清楚地認識到，一切產(chǎn)生于感情沖動和人際交往中的幸福都是虛幻的，轉(zhuǎn)瞬即逝。
在將近40歲時，普魯斯特把自己的全部精力都投入到了《追憶似水年華》之中。
他說：“我在書中傾注了我的思想的精華，甚至我的生命。
我對它無限珍視，遠勝過我迄今所做過的一切，因為那一切都是毫無價值的?！?/p>
3）普魯斯特的“遺產(chǎn)”
在這個凡事追求速度的時代，《追憶似水年華》似乎成了一部永遠也讀不完的書作。
在他眾多的“遺產(chǎn)”中，普魯斯特時刻也是當(dāng)今年輕人最熱衷探討的詞匯之一。
米蘭·昆德拉認為，普魯斯特寫《追憶似水年華》并非為了講他的生活，而是為了通過讀者的眼睛照亮他們的生活。
在《追憶似水年華》的結(jié)語中，普魯斯特這樣寫道：“如果時間允許我完成我的作品，我將給它打上時間的烙印。
時間已經(jīng)不可抗拒地占據(jù)我的心靈，在我的作品中，我將描繪世人，即使冒著把他們寫成怪物的風(fēng)險：
他們在時間里占據(jù)一個在空間中難以獲得的廣闊得多的空間，一個伸展的無法度量的空間?！?/p>
通過正文三部分的描寫，雖然沒有讀過這本書，但可以從普魯斯特的書作以及人生歷程中去追尋和把握。
特別有深度的一部鴻篇巨作。
這篇文章類似于拆書類的文章，拆解了這本書作以及作者的人生歷程，標題和開頭部分描寫可以納入我的素材庫。
