《優(yōu)秀到不能被忽視》，看名字是講成功學(xué)的書，很多人被書名騙了，本書的作者是一個(gè)計(jì)算機(jī)教授，以一種提出問題解答問題的方式講述自己通過調(diào)研得到的結(jié)論。學(xué)術(shù)就業(yè)市場殘酷，作者因種種原因可選余地不多，可能無法從事教職工作；就有了如下疑惑：為什么有的人最終愛上了自己的事業(yè)，有的人卻做不到？是要找到自己熱愛的工作還是最終愛上自己的工作？本書的目的是
1、擺脫“追隨自己的激情”等簡單口號；
2、幫助打造一個(gè)有意義、有吸引力的職業(yè)生涯；
書中的第一個(gè)觀點(diǎn)是警惕激情假設(shè)，不要追隨自己的激情；激情假設(shè)：要獲得職業(yè)幸福，關(guān)鍵是首先搞清楚自己的激情所在，然后找到一份與這種激情相匹配的職業(yè)。首先要明確一個(gè)定義，什么是激情？
這是百科的定義，激情是指強(qiáng)度很高但持續(xù)時(shí)間很短的情感，它是一種猛烈、迅速爆發(fā)、短暫的情感，如狂喜、憤怒、恐懼、絕望等。 人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力。從這個(gè)定義可以看出，激情是會帶來較好的工作狀態(tài)，但是持續(xù)時(shí)間很短卻不適用于工作，我更傾向于理解書中的激情是一種可以調(diào)動激情的熱情，興趣或是一種“天生的使命感”。以下都以這個(gè)理解為前提；
? ? ? ? 每個(gè)人都希望自己從事的是一份自己喜歡的工作，以這本書的角度來說就是自己的激情所在，但我們真的理解自己的激情么？
1 為什么激情不靠譜
? ? ? ? 我們?yōu)槭裁匆冯S自己的激情？因?yàn)樽鲎约杭で榈氖赂兄趯Ｗ?，個(gè)人也更容易持續(xù)的投入，身在其中既能體會到幸福也能加大成功的概率；那么對于激情的認(rèn)知可以分為以下三種情境
? ? 1、對所從事的工作有很深的理解，真正體會到了激情；
? ? 2、沒有接觸或者只接觸皮毛，認(rèn)為自己有激情；
? ? 3、沒有過相關(guān)體會，尋找激情中；
? ? ? ? 我們分場景探討下激情，書中前言介紹了托馬斯的例子：托馬斯是哲學(xué)和神學(xué)雙學(xué)士，比較宗教學(xué)的碩士。他認(rèn)定禪修是獲取人生意義的關(guān)鍵，放棄了教師的工作去山里禪修，在完成了考驗(yàn)成為一名真正的禪修者后發(fā)現(xiàn)和平時(shí)沒什么兩樣，并最終在城市中找了份其他的工作。 這恰好是第二種情境的例證，我們在沒有達(dá)成一件事時(shí)對其抱有的幻想，但一旦達(dá)成，發(fā)現(xiàn)和我們的幻想有很大出入，就會適得其反，可能感受到數(shù)倍的沮喪；
第三種情境無需舉實(shí)例，可能發(fā)生在每個(gè)人身上，這份工作我不喜歡，我一定還沒找到喜歡的工作，繼續(xù)嘗試，可能一輩子都在反復(fù)嘗試，猶豫卻不得要領(lǐng)；
第一種是真真實(shí)實(shí)感受到的激情，但因?yàn)槔斫獾某潭茸钊菀滓鹫`解；我們以容易有通感的運(yùn)動為例，比如足球，你很喜歡踢足球，在球場上感受到了自己的激情，但如果我們認(rèn)為這是激情想以此為職業(yè)，單純的踢球是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足的，我們需要打磨每一項(xiàng)技能，力量、爆發(fā)力、射門、頭球、曲線跑動；頭腦想象的是每日踢球比賽的場景，真實(shí)情況可能是一個(gè)人對著球門練習(xí)著一個(gè)動作，一塊肌肉；那么你還能留住自己的激情么？這也是為什么我們常說的一旦把愛好變成了職業(yè)，也就失去了興趣；
20別聽他說的，看他做的
? ? ? 喬布斯在2005年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上說：
“You've got to find what you love.
The only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking, and don't settle.”
相信很多人都看過并激動不已，然而如果我們看過喬布斯的經(jīng)歷就會發(fā)現(xiàn)喬布斯從事電腦生意的初衷只是業(yè)余時(shí)間的一個(gè)低風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目。
成功人士在成功后會總結(jié)出很多成功需要的特質(zhì)，夢想等等，但很少提及“運(yùn)氣”，如果我們沒有細(xì)細(xì)的研究真實(shí)成功的路徑，就會被表象所迷惑；別看他說的，看他做的。
? ? ? ? 我們不排除有人真的有天生的興趣，天生適合某個(gè)職業(yè)，但大多數(shù)人對待工作仍舊是迷茫的，下一次分享應(yīng)對迷茫的可能方式。
