知行合一是很多人的標簽和口號，但是要具體說怎樣做，明白的人就不多了。沒有衡量就沒有改善，我今天提出一個”知行漏斗/轉化率”的概念，來衡量知行合一的程度。
在銷售領域里有客戶漏斗/轉化率的概念，接觸100個潛在客戶能夠把幾個變成買單的真正客戶。借用這個概念，知行轉化率就是說，當我們知道100個原則方法或者工具，你能夠真正去執(zhí)行幾個？客觀地來說，100%的轉化率是不可能的，也沒有必要。但我們總是希望這個比率越高越好。
如何提高轉化率呢？有三個方面可以參考，謹慎選擇自己的輸入；在最短時間把行動微小化；勇敢舍棄。
第一點，如果你在讀這篇文章，已經(jīng)可以假定你是人群中top?5%愛學習的人，也許訂閱了很多有干貨的公眾號，愛學習本是一件好事，但是硬幣都有兩面，你很有可能閱讀過多，行動過少。選擇自己的輸入，意味著你要去理清自己的現(xiàn)階段，哪幾個方面是需要關注的，也就意味著，除此以外其他的東西再干貨再有趣，也不要花時間精力，在輸入端做減法，能夠讓你的學習力發(fā)揮在最需要的地方。
第二點，我們每個人手頭的事情，原本就已經(jīng)很多，任何附加的行動，只能是替代掉原有的其他事情。當我們看到一個很好的方法，想要去執(zhí)行的時候，就要讓這個行動足夠微小，這樣才容易見縫插針，讓執(zhí)行落地。舉個栗子，在看富爸爸這本書的時候，我看到建議每天在三個儲蓄罐里放錢（投資，儲蓄，回饋），這個是我想要做的。我當時很自然地去淘寶了，1分鐘以后，我發(fā)覺這個任務會變成時間黑洞，而且這樣的話行動最早也只能2天以后再開始。我選擇了最容易獲取的三個信封，分別寫上用途，把鈔票放進去，第一次行動在2分鐘內(nèi)就完成了。計劃中的一個行動，如果72小時內(nèi)沒有開始發(fā)生，那發(fā)生概率就會大大降低。
第三點，有行動力固然好，時間總是有限的，每天的清醒時間不過960分鐘，我們可以把行動看成生活的實驗，用以檢驗我們得到的原則方法工具，所以給自己一定的時間去體會行動的結果，如果感覺不合適，要勇敢地放棄或者改變那些行動。這樣才能給自己持續(xù)成長留下足夠的時間和空間。
真正會學習的人，未必表達能力很強，但執(zhí)行力一定不弱。讀書是很好的學習方式之一，但我們不要變成讀書狂，行動以后的學習才能反映出真實的世界是怎樣的。七個習慣里說要以終為始，如果學習是為了提高自己，知道很多并沒有什么意義。真學霸是行動王。
知道轉化為行動以后，學習并未結束，行動需得持續(xù)才能累積出可見的有意義的結果，這就是為什么培養(yǎng)習慣這種能力那么重要。
