一、課程回顧
西瓜老師這次讓孩子們認(rèn)識了阿福通農(nóng)場世界的新朋友——奇樂小雞，通過它讓孩子們說說興谷的農(nóng)場都需要些什么。孩子們各抒己見，有了自己的意識。在本次課程的學(xué)習(xí)中，孩子們懂得了尊重，明白了為他人考慮等許多的道理，不僅玩得高興，學(xué)得更是盡興。整堂課，孩子們參與的積極性高，課堂氣氛活躍。
二、學(xué)習(xí)情況與打卡統(tǒng)計
本次課程397人次參與直播，播放444次，共有30所學(xué)校打卡，感謝助學(xué)老師們協(xié)助李老師，讓孩子們順利地參與其中。孩子們在課堂中的表現(xiàn)總是令人驚喜，讓人打開眼界。
三、優(yōu)秀學(xué)校榜單
第四周阿福童財商課優(yōu)秀學(xué)?？偣灿?所學(xué)校，它們分別是：
呂健菁? 云南省宣威市樂豐鄉(xiāng)建文民族完全小學(xué)
張翠芳? 平川毛卜拉小學(xué)
趙新龍? 河北省邯鄲市大名縣營鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué)
喬? 紡? 河南省許昌市襄城縣紫云鎮(zhèn)寧莊中心小學(xué)
潘艷莉? 河南省濮陽市濮陽縣東關(guān)小學(xué)
四、打卡亮點
1.老師門能夠按照打卡要求規(guī)范打卡，打卡內(nèi)容與課程緊密相關(guān)。
2.分享與課程相關(guān)的圖片，或是課堂的精彩瞬間，或是課堂上的展示圖片，或者是孩子們課后的作業(yè)，表現(xiàn)形式豐富多彩起來。
3.助學(xué)教師協(xié)助上課教師，在打卡中能夠體現(xiàn)助學(xué)老師在雙師課堂中的作用。
4.助學(xué)教師較為詳細(xì)地記錄了學(xué)生們在課堂中的表現(xiàn)，及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、存在問題與采取的措施：
1.依然一所學(xué)校的助學(xué)老師沒有按要求修改昵稱，打卡的格式不夠規(guī)范。
2.還有部分教師分享的內(nèi)容過于簡單簡短，無法了解到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況。
六、九月優(yōu)秀學(xué)校榜單統(tǒng)計情況
張治勇? 甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣康樂明德小學(xué)（3次）
趙新龍? 河北省邯鄲市大名縣營鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué)（3次）
喬? 紡? 河南省許昌市襄城縣紫云鎮(zhèn)寧莊中心小學(xué)（3次）
呂健菁? 云南省宣威市樂豐鄉(xiāng)建文民族完全小學(xué)（2次）
郭紅兵? 肅南大泉溝學(xué)校（2次）
余滿可? 襄城周莊小學(xué)（2次）
牟? 林? 吉林烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) （1次）
張翠芳? 平川毛卜拉小學(xué)（1次）
吉利媛? 河南省濮陽市濮陽縣文留鎮(zhèn)東王莊小學(xué)（1次）
劉宏鐸? 河南陜州區(qū)張灣鄉(xiāng)關(guān)溝小學(xué)（1次）
潘艷莉? 河南省濮陽市濮陽縣東關(guān)小學(xué)（1次）
管素玲? 河南濮陽寨上小學(xué)（1次）
艾? 雄? ? 陜西子洲梁家溝小學(xué)(1次）
張紅紅? 河南義馬市第四小學(xué)(1次）
崔偉超? 襄城寧莊小學(xué)（1次）
張? 寧? ? 河北大名營鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué) （1次）
七、九月優(yōu)秀學(xué)校總榜單
共有6所學(xué)校榮獲殊榮：
張治勇? 甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣康樂明德小學(xué)
趙新龍? 河北省邯鄲市大名縣營鎮(zhèn)聯(lián)辦小學(xué)
喬? 紡? 河南省許昌市襄城縣紫云鎮(zhèn)寧莊中心小學(xué)
呂健菁? 云南省宣威市樂豐鄉(xiāng)建文民族完全小學(xué)
郭紅兵? 肅南大泉溝學(xué)校
余滿可? 襄城周莊小學(xué)
