作為一名剛剛從業(yè)一年的新教師能夠站在和大家分享交流我感到倍感榮幸，作為一名歷史教師我更感到無(wú)上的榮光，我們偉大的祖國(guó)擁有漫長(zhǎng)的歷史，供我們研究與講述，今天我的主題也來(lái)源于英文history的音譯，他的故事，因此，作為歷史教師我來(lái)講述。
近來(lái)，我給學(xué)生留了個(gè)家庭作業(yè)，問(wèn)題是你所珍惜的？你所感恩的？你所追求的？你可以做的？后來(lái)，細(xì)想一下也是我一直在用實(shí)際行動(dòng)所解答的問(wèn)題，每一份答案都是不一樣的，有用心去做的，也有敷衍了事的，畢竟孩子還是孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)，但是作為成年人我們應(yīng)該知道一點(diǎn)，“沒有對(duì)錯(cuò)只有選擇”，機(jī)會(huì)很多但你只能選擇一個(gè)，作為一名新教師，一名曾經(jīng)的自由職業(yè)者，我深知學(xué)生所浪費(fèi)的正式我們所珍惜的，由于家庭的因素，我從小就知道了承擔(dān)，因?yàn)槲抑来蠹一锏氖虑榭傄腥俗觯谐燥埖木鸵鲲埖?，我愿意做那位做事的人，炒菜的廚師。故此，我經(jīng)過(guò)幾番周折最終還是回到了我最后的地方——教育，人的偉大在于思想與傳承，而教育在其中起著不可代替的作用。
其實(shí)給學(xué)生的作業(yè)，是為了測(cè)試學(xué)生對(duì)于人生的態(tài)度，作為教師我始終認(rèn)為教育的本質(zhì)是以生命影響生命，以愛溫暖人生以知識(shí)重塑自我的過(guò)程。人生要多一些思考，通過(guò)思考來(lái)矯正自己的人生方向，可能有所重合卻相對(duì)獨(dú)立，在時(shí)間的推動(dòng)下一直向前。
對(duì)大多數(shù)的孩子來(lái)講，他們的思想和行為是不協(xié)調(diào)的，可能是受到生理與外界環(huán)境的影響，成績(jī)就是一個(gè)硬性指標(biāo)，評(píng)判的一個(gè)人成功與否的必要參考，教師與學(xué)生都是如此，用幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就給人生下了一個(gè)蓋棺定論，從所教授的學(xué)科和所學(xué)習(xí)的專業(yè)而言，我認(rèn)為還是需要一個(gè)宏的概念來(lái)為人生的成功與否界定個(gè)方向，將人放置于他的一生之中去評(píng)價(jià)，教育就是為了引導(dǎo)學(xué)生能夠思考人生、衡量人生，這樣才能不虛度人生，在我的學(xué)生中有兩個(gè)例子，在六年有個(gè)叫做牛某飛的孩子，他的成績(jī)優(yōu)秀，但對(duì)很多老師的教學(xué)方法和學(xué)識(shí)有所懷疑，我從歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的唯物史觀和時(shí)空觀念，在課下針對(duì)他講解一次宏觀的大歷史，并引導(dǎo)他尊重每一位老師，繼續(xù)積極思考人生；在七年有個(gè)叫崔某旺的孩子，他的成績(jī)一般，家庭情況特殊，在課上喜歡搗蛋，我通過(guò)對(duì)歷史的故事解釋，以古代人智慧啟發(fā)他，從而樹立正確的家國(guó)情懷，而今，他已經(jīng)成為班級(jí)中的潛力生，他也認(rèn)清了自己未來(lái)的路。
最后，我和大家分享一下我原創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》
有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，孩子，老師傳授你的知識(shí)、啟迪你的智慧，將會(huì)陪伴你走過(guò)余下一生。
孩子，老師想說(shuō)我真的很愛你們，如師長(zhǎng)、如家長(zhǎng)、如兄長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老師希望你，感恩所有的所有，珍惜一切的一切，以生命守護(hù)生命，以擔(dān)當(dāng)詮釋人生。
孩子，老師希望我們的付出與努力能夠成為你，飛向天空的翅膀。孩子，老師希望我們給予你的知識(shí)與智慧能夠?yàn)槟?，鋪筑通往遠(yuǎn)方的道路。孩子，老師希望我的言傳身教點(diǎn)燃你信仰，在未來(lái)的生活中前進(jìn)的更有力量。孩子，我看見你的淚水中藏著倔強(qiáng)，眼神里透露著未來(lái)的方向。
孩子，老師告訴你，你所經(jīng)歷的，這叫做成長(zhǎng)，面對(duì)前路你會(huì)有破繭而出的渴望，那么你就要堅(jiān)持積累自身，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，守護(hù)希望，在那里你就是自己的太陽(yáng)。
孩子，老師希望你的心靈不要迷茫，你的思維不要流浪，時(shí)光在流淌，腳步在丈量，你還在聽著風(fēng)聲唱著初心與夢(mèng)想，你帶走了老師的牽掛，你走出了老師的目光，留下一堆回憶在文字里徜徉。
