下班路上給媽媽打電話，媽媽說爸爸最近又在做題，每天夜深人靜才回來。

我聽了，倒也不覺得驚訝，從小就習(xí)慣了爸爸的好學(xué)。小時候常去爸爸辦公室，時?？吹剿趫蠹埳暇氉?；有時出去散步也會帶著幾本書回來。

印象最深刻的是高三那年，為了激勵和陪伴我沖刺高考，爸爸報考了研究生，陪我一起備考?？荚囍埃职謳缀鯖]有接觸過英語，僅會的幾句“hello”和“bye”還是只會說不認(rèn)識單詞?？墒侨雽W(xué)考試哪會降低難度，一個個外文長句像一條條毛毛蟲趴在書本上，讓老張看了頭皮發(fā)麻。

算算日子，距離考試只剩下一個月的時間，從A、B、C、D開始學(xué)肯定是來不及了，我和媽媽都忍不住替老張著急起來。

老張看起來不慌不忙，實則心里也有些緊張，生怕自己的“激勵人設(shè)”立不住。思來想去，他采用了最笨的不是辦法的辦法—讀不懂單詞，他生生一個字母一個字母的記句子，像是活字印刷術(shù)一般在腦中處理這些字母排列組合。整整一個月，老張茶不思飯不想，報紙上的漢字也變成了一排排字母。

結(jié)局當(dāng)然是美滿的，老張被研究生錄取。雖然，高三時的我為爸爸驕傲，卻沒有體會到他的良苦用心（并沒有因此而更為高考加力）。

大四，雅思口語考試，考官問到第三題：你最佩服的人是誰？為什么？

聽到“佩服”的剎那，我就想到了老張備考的事跡，脫口而出，那時，再想起，已經(jīng)開始明白老張的不容易，連考官也聽紅了眼睛。

更沒想到的是幾年后，我用了同樣笨拙的方法去準(zhǔn)備考試。貿(mào)易法中很多案例都是西班牙語，從未接觸過西語的我把案例整理到一起，也用記憶字母的方法硬記下一個個案例，每一篇案例自己背出來就像是天書一般，卻也在兩周后拿到“A”，通過了考試。

今天打電話聽到爸爸學(xué)習(xí)的消息便胡思亂想起很多，遂碎碎念寫了下來。