我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四大魔法句型，分別是1.誰是什么 2.誰怎么樣 3.誰做了什么 4.誰有什么。掌握了這些魔法句型，我們要把句子說得清楚，寫得完整，就會變得輕松。
我們還要把句子寫得更長，更生動，讓句子飛起來。這就要用到我們接下來學(xué)到了一種魔法，就是……先聽句子，魔法就藏在里面啦。
（1）弟弟的臉蛋又大又圓，像是一個紅蘋果。（2）萬一哪天真的有敵人來犯，我們手中的家伙就像紙糊的燈籠一撮就穿啦。這幾個句子寫的不錯吧！它們有什么共同構(gòu)成的特點呢？那就是都含有“誰像什么”的句法結(jié)構(gòu)，這是我們經(jīng)常用到的，叫做比喻。
在平時說話和寫作時，比喻都是一種最常見的修飾方法。什么是比喻呢？就是我們在寫作時要描寫甲事物的時候，為了把事物描寫得更加鮮明生動，為了給人更加深刻的印象。就說這個事物像跟它類似的乙事物。具體的句式就是甲像乙。這里的甲就是要描寫的事物。這里的乙就是你聯(lián)想到的與甲相類似的另外的事物。這里的“像”就是比喻連詞。把甲和乙給連起來。 我們剛才說的小弟弟的臉蛋又大又圓像紅蘋果。這里的甲就是小弟弟的臉蛋。這里的乙就是紅蘋果。再比如在動物園，我們看到了大象。大象的耳朵像兩把大扇子。大象的長鼻子像一根長長的靈活的管子。怎么樣，你也來說一句甲像乙的比喻句吧！
比喻句的魔法句型第一種也是最簡單的“甲像乙”例如：聽到這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。第二種“甲怎么樣了，像乙”例如：小妹妹的眼睛腫了，像熟透的桃子。我的爸爸又高又壯壯，看起來就像一座鐵塔。第三種“甲做了什么，像乙”例如：小弟弟挺直腰桿兒，就像是一棵小白楊。樹葉一片片落下來，像一只只金黃的蝴蝶在飛舞。怎么樣，好像很簡單很神奇的樣子。你也試試身手吧。分別用“誰像什么”的三種句式來造句吧。
比喻句中每次都用“像”“好像”太單調(diào)了，就像每天都吃漢堡，再好吃也會吃煩的。
是否存在運用類似于“像、好像”其他的比喻連詞呢？這樣可以變換使用不同的連接詞，就能寫出不一樣的比喻句了。
常見的比喻連接詞都有哪些呢？“像、好像、活像、好似、仿佛”; 還有“成了、簡直成了、和……一樣、和……一般”。請看以下句子：
1）他倆急匆匆地走著，臉上的汗水活像小雨點往下滴。2）他在紙上飛快的記著筆記，他手中的筆成了一個會跳舞的小人。3）不知為什么，一遇到妖怪，我渾身就哆嗦，身子成了不斷晃動的篩子，兩條腿似乎也變成了面條。
是不是看到運用了不同的連接詞后，給人耳目一新的感覺。觀察你身邊的事物，用三種句式來寫比喻句，并且使用不同的比喻連接詞。你也可以和媽媽比賽一下，一人一個比喻句，每個人的比喻連詞都是不一樣的。
比喻對對碰：小朋友拿出一張紙來，然后拿出一支筆在左邊寫出甲事物。然后在右邊寫出以乙事物，并且列出四個類別：動物、植物、物品和自然。
比如我們要描寫的是我的爸爸。我的爸爸像什么呢？根據(jù)比喻對對碰，我的爸爸可以像人，可以像動物，可以像植物，可以像物品，還可以像其他。請看以下的句子。我的爸爸又高又壯，就像是一棵大樹。我的爸爸又高又壯，就像是一頭大象。我的爸爸又高又壯，就像是一根柱子。我的爸爸又高又壯，簡直成了一座小山。我的爸爸又高又壯和一個超人一樣。怎么樣，是不是一下就想到了五個不同的比喻句呢？
聽聽下面的句子，看是從什么樣的甲來想到了什么樣的乙呢？
他好像一只鐵殼的暖水瓶，外表冰冷冷的，可是內(nèi)心卻一片火燙。（把人比成了物品）
體育老師一聲令下，立正，我們一個個挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。（把人想成了植物。）
“妖精”唐僧正慢悠悠地走著，唐僧在突然聽見孫悟空的聲音像炸雷一樣在腦后響著。（把人的聲音響成了自然）
課后練習(xí)：
1.用比喻把下面的句子補充完整。
(1)我一聽愣住了，剛才那股興奮勁兒不知跑到哪里去了，耷拉著腦袋坐在一邊，像____________。
(2)老師的臉“唰”地拉長了，樣子好兇啊，同學(xué)們像___________似的，一個個膽戰(zhàn)心驚。
(3)隨著裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像____________。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛____________。
(4)下課鈴一響，他像____________一樣，嗖地一聲沖出了教室。
（5）他勉強打起精神，翻開書，就覺得只是模模糊糊的一片，像____________。
