美國數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家理查德·柯朗在其科普名著《什么是數(shù)學(xué)》一書的序言中說：“數(shù)學(xué)，作為人類智慧的一種表達(dá)形式，反映生動活潑的意念，深入細(xì)致的思考，以及完美和諧的愿望，它的基礎(chǔ)是邏輯和直覺，分析和推理，共性和個性?！倍鴶?shù)學(xué)游戲作為數(shù)學(xué)的一種傳播形式，融知識性、趣味性、邏輯性于一體，一直受到各行各業(yè)有識之士的廣泛推崇?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最好辦法是做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)游戲”，若問中國目前最風(fēng)靡的數(shù)學(xué)游戲是什么？大家一定會異口同聲地說是數(shù)獨(dú)。
那么，什么是數(shù)獨(dú)？接下來，請大家跟著我一起去了解一下。數(shù)獨(dú)前身為“九宮格”，最早起源于中國。數(shù)千年前，我們的祖先就發(fā)明了洛書。中國古籍《易經(jīng)》中的“九宮圖”也源于此，故稱“洛書九宮圖”。1783年，瑞士數(shù)學(xué)家萊昂哈德·歐拉發(fā)明了一種當(dāng)時稱作“拉丁方塊”的游戲，這個游戲是一個n ×n的數(shù)字方陣，每一行和每一列都是由不重復(fù)的n個數(shù)字或字母組成的。
19世紀(jì)70年代，美國的一家數(shù)學(xué)邏輯游戲雜志《戴爾鉛筆字謎和詞語游戲》開始刊登現(xiàn)在稱為“數(shù)獨(dú)”的這種游戲，當(dāng)時人們稱之為“數(shù)字拼圖”，在這個時候9×9的81格數(shù)字游戲才開始成型。
1984年4月，在日本游戲雜志《字謎通訊》上出現(xiàn)了“數(shù)獨(dú)”游戲，提出了“獨(dú)立的數(shù)字”的概念，意思就是“這個數(shù)字只能出現(xiàn)一次”或者“這個數(shù)字必須是唯一的”，并將這個游戲命名為“數(shù)獨(dú)”。1997年3月，一位前任香港高等法院的新西蘭籍法官高樂德到日本東京旅游時，無意中發(fā)現(xiàn)了“數(shù)獨(dú)”游戲。他首先在英國的《泰晤士報》上發(fā)表了這種“數(shù)獨(dú)”游戲，不久其他報紙紛紛發(fā)表這種游戲，很快便風(fēng)靡全英國。之后，他花了6年時間把這一游戲編寫成電腦程序，并將它放在網(wǎng)站上，使這個游戲很快在全世界流行起來。
從此，這個游戲開始風(fēng)靡全球。后來更因數(shù)獨(dú)的流行衍生了許多類似的數(shù)學(xué)智力拼圖游戲，例如數(shù)和、殺手?jǐn)?shù)獨(dú)。2007年2月28日，中國正式引入數(shù)獨(dú)。
世界上規(guī)模最大的數(shù)獨(dú)比賽是世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽，由世界智力謎題聯(lián)合會主辦。首屆世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽于2006年在意大利的盧卡舉辦，以后每年舉辦一屆。2007第二屆世界數(shù)獨(dú)大賽舉行，中國選手第一次參加，因不熟悉比賽規(guī)則、缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)而敗北。
2013年第八屆世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽在中國的北京舉行，浙江杭州學(xué)軍中學(xué)金策同學(xué)獲世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽個人冠軍。
2007年在中國選手?jǐn)”焙?，《科技日報》采訪了《提高數(shù)學(xué)能力的數(shù)獨(dú)》的主編、數(shù)學(xué)專業(yè)碩士、計算機(jī)高級工程師游玉椿，游先生說：“數(shù)獨(dú)由于規(guī)則簡單，卻變化無窮，在推敲之中完全不必用到數(shù)學(xué)計算，只需運(yùn)用邏輯推理能力，所以受到老少男女的喜愛?！?/p>
2013年在中國隊(duì)首獲團(tuán)體冠軍后，《科技日報》采訪了北京數(shù)獨(dú)協(xié)會名譽(yù)主席杜德印，杜先生說：“其實(shí)數(shù)獨(dú)是一項(xiàng)不限年齡、老少皆宜的腦力活動。眼下數(shù)獨(dú)受到了不同年齡段人的廣泛喜愛?！笔澜缰橇χi題聯(lián)合會主席威廉·朔茨說：“數(shù)獨(dú)是一種數(shù)學(xué)智力拼圖游戲，可以訓(xùn)練邏輯思維能力的游戲，很多數(shù)學(xué)工作者用數(shù)獨(dú)來點(diǎn)燃學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。在英國學(xué)校中，許多數(shù)學(xué)老師把游戲下載到電腦中，要求學(xué)生每周至少完成三則數(shù)獨(dú)題目。數(shù)獨(dú)題目不僅可以作為娛樂活動，打發(fā)坐火車或坐飛機(jī)的發(fā)呆時間，還可以激發(fā)你的耐力與專注力潛能。它能鍛煉邏輯推理能力，對青少年的心智鍛煉有很好的效果?！背藢η嗌倌甏笥旭砸?，數(shù)獨(dú)對老年人來說也是一項(xiàng)很好的腦力活動。朔茨指出：“它的最大功效在于，可以通過訓(xùn)練腦力，避免一些老年疾病，使腦細(xì)胞趨于年輕，從而有效延長壽命。”
以色列理工學(xué)院數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)雙博士、英特爾公司的高級研究員、兩度獲得亨利·格特沃斯研究獎的吉奧拉·M.貝內(nèi)德克博士，工作之余，潛心鉆研傳統(tǒng)數(shù)獨(dú)游戲，終于開發(fā)出了“嘿大頭（HIDATO）”這一新型的“數(shù)獨(dú)”游戲，并將其寫成了《嘿大頭 猶太人超強(qiáng)大腦訓(xùn)練系列》圖書。我手頭拿著的這本《嘿大頭 猶太人超強(qiáng)大腦訓(xùn)練2》是該系列的第二本，由203個由易到難——共分為簡單、中等難度、難、非常難、極限挑戰(zhàn)五個通關(guān)等級——的邏輯謎題組成。
讀者（玩家），只要按照書中給定的“嘿大頭（HIDATO）”的游戲規(guī)則來玩，循序漸進(jìn)，一定可以由不熟悉到漸入佳境，最終成為超級玩家——在玩的過程中，不僅能夠享受到數(shù)字與邏輯推理帶來的樂趣，而且能夠鍛煉自己的腦力，尤為重要的是，這203個邏輯謎題可以使讀者悄沒聲息的獲得人生中最重要的三大能力，即專注力、分析力、決策力，的飛速提升，為讀者（玩家）在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得輝煌的戰(zhàn)績奠定雄厚的數(shù)理邏輯基礎(chǔ)！
眾所周知，傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)游戲只有兩條規(guī)則：一是在9×9的大正方形中，每一行和每一列都必須填入1至9的數(shù)字，不能重復(fù)也不能少；二是，在每個由粗線隔開的小九宮格中，也必須填入1至9的數(shù)字，同樣不能重復(fù)也不能少。而“嘿大頭（HIDATO）”游戲的玩法則是這樣的：1.每一個嘿大頭謎題都是一個網(wǎng)格，網(wǎng)格里已填有部分?jǐn)?shù)字。2.玩家需要在網(wǎng)格內(nèi)填上缺失的數(shù)字，使得連續(xù)的數(shù)字可以水平地、垂直地或?qū)堑剡B接。乍一看，這規(guī)則并不比傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)復(fù)雜，但如果讀者（玩家）足夠細(xì)致，就不難發(fā)現(xiàn)，“嘿大頭（HIDATO）”與傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)游戲還是有明顯不同的。傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)游戲只需要填入的數(shù)字“不能重復(fù)也不能少”即可；而“嘿大頭（HIDATO）”則要求“連續(xù)的數(shù)字可以水平地、垂直地或?qū)堑兀ㄓ镁€）連接”起來，這種連接里暗含著對“順序”的要求，要求讀者（玩家）在游戲伊始即考慮“順序”。這顯然比傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)游戲進(jìn)了一層，可以說是邁出了一大步，所以“嘿大頭（HIDATO）”游戲堪稱“數(shù)獨(dú)”游戲2.0版。
“嘿大頭（HIDATO）”游戲雖然比傳統(tǒng)的數(shù)獨(dú)游戲要難一些，但讀者（玩家）也不必生出怯戰(zhàn)、畏懼心理，因?yàn)橘N心的作者不僅給出了每一個謎題的詳盡答案，而且用通俗易懂的語言和一看就懂得圖示對“嘿大頭（HIDATO）”游戲的玩法做了詳盡的介紹，我們有理由相信，只要讀者認(rèn)真閱讀“介紹”，就能夠弄清楚如何玩，再從“嘿大頭解題小竅門”和“嘿大頭謎題示例”中汲取營養(yǎng)、獲得啟發(fā)，就一定能夠玩轉(zhuǎn)“嘿大頭（HIDATO）”游戲或“數(shù)獨(dú)”游戲2.0。
還等什么，趕快打開書，一起玩轉(zhuǎn)“數(shù)獨(dú)”2.0時代吧！
