001? 學(xué)得少會得多

學(xué)得少指學(xué)習(xí)時間花得少。學(xué)得多指學(xué)習(xí)的效果好 。綜合起來就是花最少的學(xué)習(xí)時間，得到最大的學(xué)習(xí)效果。這是任何一種學(xué)習(xí)方法都追求的最高境界。

002? 整體性學(xué)習(xí)

作者在一年內(nèi)自學(xué)完成四年麻省理工學(xué)院計算機科學(xué)的33門課程，用的學(xué)習(xí)方法就是整體性學(xué)習(xí)理論。整體性學(xué)習(xí)即看待知識的角度是多方面的。

003? 知識的聯(lián)系

任何知識都不會單獨存在，總是與方方面面有聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)時想到汽車的速度表和里程表；在學(xué)習(xí)公司管理時想到達爾文的生物進化論。

004? 站在外面看知識

要想走得更遠 ，就需要從學(xué)科內(nèi)部跳出來，站在外面看學(xué)科。試著用最簡潔的方式理解知識，使其變得容易學(xué)習(xí)和掌握。

005? 比喻的重要性

比喻和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，比喻是以一種事物認知另一種事物，幫助人們更形象地理解。

006? 吃飯模型學(xué)習(xí)法

第一步 找東西吃 （對應(yīng)獲取信息）

第二步 點菜（對應(yīng)理解）

第三步 等菜（對應(yīng)擴展）

第四步 上菜（對應(yīng)糾錯）

第五步 開吃（對應(yīng)應(yīng)用）

第六步 服務(wù)員（對應(yīng)測試）

007? 個性化的聰明

對聰明比較個性化的定義是：能學(xué)得更快，記得更多更牢，而且信息的組織非常適合完成自己的目標(biāo)。

008? 知識結(jié)構(gòu)

一系列緊密聯(lián)系的知識形成了知識結(jié)構(gòu)。就好比一座城市，建筑之間必定有道路相連。

009? 理解

理解就是結(jié)構(gòu)高度發(fā)達完善的結(jié)果。提高理解力，關(guān)鍵還是結(jié)構(gòu)。

010? 模型

模型的目標(biāo)：壓縮信息。通過將核心概念聯(lián)系在一起，創(chuàng)造一個模型。這有助于開始構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)或是在當(dāng)前結(jié)構(gòu)上添加內(nèi)容。