? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 均衡發(fā)展 完美教育
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?老廟鄉(xiāng)均衡檔案初步驗(yàn)收簡報(bào)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?卷首語
? ?在這麥子孕穗，萬物拔節(jié)生長的節(jié)氣里，我們迎來了滑縣均衡辦第二輪檔案促建檢查?？炭喙?jiān)，眾志成城。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?部署商討
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?聚焦一：簽到與準(zhǔn)備
4月11日上午7：50分，老廟鄉(xiāng)所有中小學(xué)均衡專干齊聚中心校，參加鄉(xiāng)均衡初驗(yàn)部署會(huì)議。態(tài)度決勝千里，相信此次檢查學(xué)習(xí)，專干的檔案建設(shè)能力一定可以成長成熟起來。
? ? ? ?朱主任做出重要指示：所有學(xué)校專干，到全鄉(xiāng)每個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)檢查檔案整理情況。分發(fā)給每個(gè)專干自己負(fù)責(zé)檢查的項(xiàng)目積分表，具體要求：1/檔案表冊數(shù)據(jù)一致2. 卷內(nèi)容完整充實(shí)3.規(guī)范，美觀? 專干們謹(jǐn)記在心。朱國要主任是個(gè)實(shí)干家，把最繁重的工作分給了自己，一個(gè)人挨個(gè)檢查每個(gè)學(xué)校的功能室。朱校長英明果斷，雷厲風(fēng)行。會(huì)議一結(jié)束，便帶頭走在了最前面。
? ? ? ? ? ? ? ? ?聚焦二：鄉(xiāng)間行進(jìn) 必到每一個(gè)學(xué)校
? ? 第一站，鄉(xiāng)一小。在朱主任的帶領(lǐng)號(hào)召下，專干們也意氣風(fēng)發(fā)。飛步闖進(jìn)檔案室，像餓急了狼釣到了一塊鮮美的肉，一下子就撲了上去。把自己負(fù)責(zé)的的項(xiàng)目翻來覆去真細(xì)致地看，生怕放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。查時(shí)專干們互相交流意見，分析提高認(rèn)識(shí)。專干們直言不諱，做好的地方分享方法，做的不足之處，趕忙筆錄下來，以便及時(shí)準(zhǔn)確地改正過來。
? ? ? ?第二站，鄉(xiāng)一中。一中的檔案第一眼感覺，整齊美觀，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一致，堪稱檔案中的典范。側(cè)面標(biāo)最上端印有校徽，卷正封面上附有學(xué)校校容校貌圖，卷宗后面上有學(xué)校簡介。讓人一看，就是規(guī)范的大學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。檔案整理到如此讓人舒服的地步，真讓人肅然起敬。
? ? ? ?學(xué)校是我們職工成長的平臺(tái)，沒有學(xué)校的發(fā)展，何談個(gè)人進(jìn)步呢？均衡發(fā)展是全省乃至全國教育發(fā)展的大事，趕上了時(shí)代是我們的幸運(yùn)！離開國家給我們提供的學(xué)校教育的平臺(tái)，夸張地說我們一文不值。所以均衡檔案整理有困難，難度大，只有迎難而上，別無選擇。
? ? ?這次到每個(gè)學(xué)校實(shí)地檢查學(xué)習(xí)檔案，直觀地讓專干們學(xué)到了方法，更領(lǐng)會(huì)了均衡精神，也提高了對(duì)均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
第三站是中冉中心小學(xué)。來到學(xué)校第一感覺，校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，孩子的一張張笑臉表明孩子們正在過著一種幸福完美的生活。
朱主任走在最前面一再強(qiáng)調(diào)，此次檢查是找缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)討論商議，以促改進(jìn)。專干們瞪大了眼睛，檢查學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)比起自己學(xué)校整理的檔案，不禁交口稱譽(yù)。
? ? ? ? 第四站是南屯小學(xué)，徐固營小學(xué)，塔邱小學(xué)，冢頭營小學(xué)，專干們都在用心去發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)記錄，隨時(shí)隨地交流意見，切磋商議，在檔案整理方面達(dá)到了一定的共識(shí)。
? ? ? ?時(shí)間不知中來到了12：10，朱主任忍不住說，很為大家工作的上熱情投入而感動(dòng)，但是必須要停下來吃飯休整精神，以便更好備戰(zhàn)下午的檢查學(xué)習(xí)。
? ? ? 我們停下工作，簡單吃了飯。朱主任關(guān)愛每一位同志，細(xì)心地照顧到每一位專干老師感受，詢問愛吃什么，盡量讓大家都以飽滿愉快地情緒投入下午工作中。
? ? ? 下午，1：36分，第一站南戶固。每到一個(gè)學(xué)校，都迎來校長的熱情地接待——笑容滿面。一旦檢查出和自己做的不一致，趕快詢問澄清，或者打電話請(qǐng)教縣均衡辦的陳建波校長。陳校長總是耐心地給我們講解，親切地鼓勵(lì)專干們在一定的前提下，要靈活處理的檔案整理細(xì)節(jié)。有這樣的體察民意領(lǐng)導(dǎo)，怎能不凝聚民心？
? ? ? 第二站陳家營小學(xué)，北石小學(xué)，曹起營小學(xué)，王伍寨小學(xué)，二初中，最后一站南正村小學(xué)。
? ? ? ? ? 聚焦三：澄清，檢討，商議
? ? ? ?檢查學(xué)習(xí)完南正村小學(xué)，時(shí)間已經(jīng)到了下午5：20。朱主任十分體諒大家一天來的辛苦，將我們結(jié)束檢查后的檢討會(huì)議，選在了南正村。針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，公開說說自己的看法，就疑惑的地方當(dāng)面提問，討論出一致的解決方法。
? ? ? ? 每個(gè)代表都認(rèn)真陳述檢查中發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)校檔案建設(shè)方面的問題，對(duì)應(yīng)學(xué)校的專干用心記錄，并保證堅(jiān)決改正完善自己學(xué)校的檔案。大家激烈的商討著，竟然忘記了時(shí)間不停息。此刻，時(shí)間已經(jīng)到了19：10分。
? ? ? ? ? ?聚焦四：結(jié)束語
? ? ? ?此次督導(dǎo)檢查，痛并快樂著。督導(dǎo)檢查一定促使專干們加速成長！
? ? ? ?所有困難看似不可突破，堅(jiān)持做著，不懈去做，總會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。總會(huì)有那么一刻，你會(huì)感激那些一起奮斗的日子，感激一直在奮斗的自己。
? ? ? 在朱主任手握的“方向盤”指引下，我們見識(shí)了檔案建設(shè)方面強(qiáng)將的過人之處，聆聽到了他們的獨(dú)到的見解，學(xué)習(xí)了他們建設(shè)的方法。
? ? ?勇敢面對(duì)自己不足，積極改正修繕，方能拔節(jié)生長。
? ? ?相信，齊心協(xié)力排難解阻，一定呈現(xiàn)出最完好無瑕的檔案，迎接縣均衡辦第三次的驗(yàn)收。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——均衡發(fā)展亮風(fēng)景，完美教育成人生。
