昨天我發(fā)了兩條配圖朋友圈。
第一條發(fā)了兩張?zhí)疰ぃㄌ疰な俏胰龤q女兒）自己吃飯的照片并配文：第一天入園，甜妞隨意的和我擺手再了見，就扭頭不再看我了，我巴巴的看了一陣只好默默退下了。
雖然被瞬間忽略但是我卻超級開心，并在心里賤賤的對剛剛才忽視了我的甜妞說了一萬句：寶寶，你真棒！你真棒！你真棒！……
第二條發(fā)了一張中午和老師的聊天記錄截圖，老師對甜妞的評語：她的表現(xiàn)最棒，不哭不鬧，還能帶著其他小朋友一起玩！我配文：寶貝棒棒棒，老師辛苦啦！
對，兩條都是關(guān)于甜妞入園的。對，三歲的甜妞去幼兒園啦。
細看甜妞的表現(xiàn)，我非常非常滿意。
不僅自己全天不哭不鬧，有時還能帶著其他小朋友玩緩解他們的情緒！
自己吃飯喝水上廁所，無須幫忙。老師甚至告訴我，甜甜尿尿時她幫甜甜脫了褲子，甜甜還大聲和老師說：我會，我自己來！老師只好給她穿上，她又脫了一次才尿尿。（哈哈，幼兒執(zhí)拗敏感期的經(jīng)典表現(xiàn)！）
老師見了我也說：她很有禮貌，老師給她飯啊水果啊，她每次都說謝謝，不小心碰了別的小朋友也會及時說對不起。
第一天結(jié)束接她時，旁邊小朋友看見媽媽哇哇大哭，她卻是笑著撲到我懷里。
從視頻中也可以看出，甜妞在幼兒園沒有因為離開媽媽緊張焦慮大哭大鬧，也沒有刻意迎合老師佯裝懂事委屈自己，她的表現(xiàn)很愜意很自然。
甜妞的表現(xiàn)其實都在我的預(yù)料之中！
因為這樣的表現(xiàn)，正是我一直以來來不斷引導(dǎo)鋪墊的最終目的：讓她快樂入園，充滿安全感的入園。
比起讓孩子在幼兒園因為父母離開而傷心哭鬧，我絕對更愿意被她暫時忽視或遺棄。
比起孩子為了迎合老師而刻意懂事，我也更愿意讓她以最自然的狀態(tài)面對新環(huán)境。
看看，媽媽是一個多么“有趣”的角色，明明被忽略，沒有一絲失落，卻是滿滿的開心。
媽媽又是一個多么“忙碌”的角色，孩子表現(xiàn)懂事時，又擔心孩子刻意表現(xiàn)而委屈自己。
是的，我全心希望甜妞做最真實自然的自己，而那個真實自然的自己又是原本就很懂事的自己。
一個月之前的甜妞的表現(xiàn)可遠遠沒有這么好。
因為我只是晚上回去帶，白天的時間都是爺爺奶奶照顧她。
爺爺說教奶奶溺愛，搗亂了爺爺繃臉講道理奶奶笑得合不攏嘴，哭鬧了爺爺制止奶奶抱住好言好語哄。
大人對孩子行為的不一致反應(yīng)確實會讓孩子感到混亂，（關(guān)于這個內(nèi)容，感興趣的朋友可以查詢一下幼兒心理方面的資料），而我心里清楚但是苦于白頭和孩子在一起的時間少而心有余而力不足。
總之，眼瞅就要上幼兒園，甜妞在家的表現(xiàn)卻不盡人意：吃飯喝水追著喂，尿了尿不穿褲子，光腳下地穿鞋上床，上窗臺下樓梯，甚至自己開門跑出去藏起來，真正一個剽悍女漢子！
其實，為了甜妞能順利入園適應(yīng)幼兒園的生活，我早就開始或多或少的引導(dǎo)甜妞了，無奈苦于上班，不能適時強化，效果并不好。
好在我春節(jié)假期有一個月（這么長的假期估計會遭人恨，鬼臉），我早早就規(guī)劃充分利用這一個月的時間，做出努力，幫助甜妞快樂入園。
事實證明，這一個月時間的引導(dǎo)和幫助，確實起到了能讓甜妞愉快順利入園之“臨門一腳”的作用。
那么，我是怎么做的呢？
這個問題的答案就是今天這篇文章我要和大家分享的重點內(nèi)容。
具體做法如下：
首先確定的一個月后想要達到的最終效果：
將甜妞心里清楚的道理固化成她的行為，并在心理上對她進行引導(dǎo)幫助，讓她從生活自理上適應(yīng)幼兒園，從心理上接受幼兒園，保持愉快的心情順利入園。
我將甜妞需要做的準備分了幾個大類：
一是生活自理，包括自己吃飯喝水刷牙洗臉上廁所等的能力固化，二是人際交往，包括基本禮貌用語的使用和交際規(guī)則的內(nèi)在強化，三是進一步增強她的安全感。
生活自理能力準備能盡可能的讓她在幼兒園保證正常吃喝拉撒，而不至于因為自己不能自理而導(dǎo)致營養(yǎng)補充不足或尿濕褲子這類事情的發(fā)生。
人際交往能力準備能幫助她在幼兒園受歡迎，不因為被冷落或受到傷害而感到交友方面的壓力。
安全感的增加能幫助孩子正確看待分離，順利完成由全天與親人在一起到與陌生老師小朋友在一起的過渡，且不因為分離感到緊張焦慮痛苦。
然后，開始在具體事項上著手準備：
生活自理方面重點說吃飯。
甜妞吃飯被動好動，有抵觸情緒，吃得很慢，往往吃很長時間才吃掉一點，最后老人無奈只能追著喂。
我雖然周末在家能負責孩子吃飯，但是因為不連續(xù)訓(xùn)練，一半次的努力往往很難進行和持續(xù)下去。
甜妞吃飯的事一直放在我心里，我早就預(yù)備著利用假期時間改善這種狀況。
從放假的第一天開始，我立刻對甜妞吃飯的不良習(xí)慣進行扭轉(zhuǎn)。
我的具體做法是：
1、和甜妞溝通（吃飯的重要性——喂飯的壞處和弊端——提出讓她自己吃飯的明確要求——如果不能按時吃完飯的小懲罰——補充告知她吃零食對吃飯的影響以及每日吃零食的量）
結(jié)合甜妞希望自己長高腿長長變漂亮的小女孩心理，我告訴她：要想長高變漂亮，必須好好吃飯，營養(yǎng)豐富身體健康，當然能長高變漂亮了。而且最好是自己吃飯，別人喂吃的不香還影響吸收。
另外還給她規(guī)定吃飯時間是25分鐘左右，并告訴她，吃飯的時間就只能吃飯，不能亂跑和玩玩具，如果吃飯時間不能吃完，就會把飯拿走，并且她還會因為沒有吃完飯在下次飯點之前不允許吃零食。
對于零食，糖果和飲料，我也客觀的告訴她這些食品對牙齒和腸胃的影響，必須適可而止。
以上內(nèi)容不是粗暴的囑咐，而是結(jié)合甜妞具體語言和行動適時溝通，同時將每日睡前故事和近期的習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容結(jié)合。
比如，甜妞說：我要長的很高很高！我會趕緊抓住機會說：想長得高必須好好吃飯。
再比如，甜妞說：媽媽，我想要長長長長的頭發(fā)。我會說：想要有長頭發(fā)，得好好吃飯，好好吃飯，飯到了肚子里就會變成營養(yǎng)，營養(yǎng)被我們吸收就能到達我們身體的任何部位，就能變成長長的頭發(fā)，肉呼呼的手手，長長的腿，真好！
再比如，我會在晚上給甜妞講關(guān)于吃飯的故事，某個公主或美人魚（她最喜歡的）因為好好吃飯變得健康漂亮，內(nèi)容自編或改編或者選擇幼兒繪本。
其實，所有故事和繪本都可以靈活運用從不同的角度去引導(dǎo)孩子。
拿《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》來說，我就從以下幾個角度去給孩子講，一好好吃飯牙齒就會長的白亮結(jié)實，二吃糖過多會損害牙齒，三早晚刷牙可以保護牙齒，這樣，一個繪本就能讓孩子懂好多方面的道理。
看看，我是不是很討厭，想讓甜妞好好吃飯，就什么都能扯到吃飯上，嗯，我自稱自己是一朵奇葩。哈哈。
2、具體操作
因為有了上面的溝通，甜妞知道自己應(yīng)該怎么做，只需要把道理落實到行動上就可以了。
特別說說我放假開始后甜妞的第一次吃飯。
我、甜妞爸爸，甜妞三個人圍住坐下，周圍沒有書和玩具，也不開電視，我把飯盛在甜妞碗里放在她面前（飯是提起問了甜妞由家里主廚甜妞爸爸做的，甜妞喜歡，碗也是甜妞指定的最喜歡的碗）。
然后在表上指出指針到了哪里就是吃飯結(jié)束的時間，然后我和甜妞爸爸開始認真吃飯，偶爾我和爸爸會說幾句類似“你吃了多少我吃了多少，真好吃，我們比賽吧”之類的“臺詞”。
甜妞很快開始進入角色，飯吃的很香也比較快，平時得喂近四十分鐘的飯這次剛剛二十分鐘就吃完了。
第一次吃飯很順利，她從這次吃飯中體會了吃飯的樂趣，也體會到了早早吃完飯就能自由活動的好處。
隨后的幾日，每次吃飯都像上面的樣子不斷重復(fù)加強，當然有時也出現(xiàn)過甜妞亂跑搗蛋的情形，我除了及時提醒外，狠心要求自己做到：
一如果時間已到甜妞還沒有把飯吃完就毫不猶豫把她的碗拿走，二堅決執(zhí)行當初和她定下的下次飯點之前不能吃東西的規(guī)定。
甜妞在經(jīng)歷了一兩次不好好吃飯后的饑餓和不到時間不能吃東西的痛苦后，一周之后基本能按時按量吃完飯。
再簡單說說刷牙洗臉上廁所等
類似于吃飯，在刷牙洗臉上廁所方面我也是從我休息開始，每天有意識的引導(dǎo)。用的也是上面的辦法，先是講明道理，然后提出要求。
刷牙洗臉只需到時和孩子一起進行就好了。
至于尿尿后不穿褲子，我的做法是：如果她不穿我簡單提醒后就不再理會，更不會像奶奶一樣笑著無奈的幫她穿好，幾次以后她就能乖乖的自己穿褲子了。
人際交往能力方面
主要靠的是適時引導(dǎo)，比如禮貌用語的使用我會有意識的和甜妞以及爸爸使用，甜妞很快也做的不錯。
在這里想著重說的是其他一些關(guān)于交往規(guī)則的內(nèi)容我是如何讓甜妞感受的。
我的做法借助各種繪本、講故事和具體實踐讓甜妞明白。
利用小熊系列繪本《排排隊》讓她知道在幼兒園有好多小朋友，玩玩具必須排好隊一個一個來，而不能隨意爭搶，帶著她去游樂場時簡單提醒，她除了自己能做到還能提醒其他小朋友。
利用看《巧虎》中《換著玩》這個內(nèi)容的繪本和光盤，甜妞知道了如果想玩一個別的小朋友正在玩的玩具，可以試試“換著玩”的辦法。
春節(jié)期間帶著甜妞外出在別人家時有好幾次，甜妞就是用了這樣的方法和小朋友順利的換了玩具玩的皆大歡喜。
還有就是我隨機結(jié)合白天遇到的一些實際情況在晚上講故事時間自編小故事把一些道理告訴告訴甜妞，比如別人的東西不能隨便拿，別人想要自己的東西，自己可以同意也可以拒絕，只需和氣真誠的表達清楚就行等等。
現(xiàn)在，甜妞有時儼然一個小大人，說出一些類似“別人的東西不能隨便拿”、“越好吃的東西越不能多吃”、“排好隊，一個一個來”等有意思的話。
昨天從幼兒園回來，還能和我講她和小朋友們排隊玩滑滑梯很開心這樣的事情。
最后是很容易被忽略但又極其重要的一項：安全感的增強
其實，關(guān)于甜妞的安全感，我從她很小的時候就非常重視。
甜妞很小的時候，晚上喂奶很辛苦，有人提議可以讓她和奶奶睡，吃奶的時候抱過來就行，我聽了一笑而過不予理會；
甜妞一歲左右，婆婆想帶著她在老家住，我們周末回家看孩子，我沒有同意；
二歲左右，姥姥也提出讓孩子回去住一段時間，我也沒有同意。
甜妞現(xiàn)在三歲，晚上都是和我們在一起，就算我有事外出，她和我的分離沒有超過三天的時候。
三年來，多少夜晚，我摟著她她摟著我，我常常在抱著她睡覺之前，托著她的小臉告訴她：媽媽愛你，你是媽媽最愛最愛的寶寶，媽媽永遠愛你。然后拍著她入睡。
甜妞的性格有的地方很隨爸爸，很會說話，但是羞于表達。
我不斷的和她表達媽媽對她的情感，除了因為愛，也是因為想讓她感受到表達的力量，更想讓她慢慢習(xí)慣大膽表達自己的情感。
現(xiàn)在甜妞也經(jīng)常主動摟著我的脖子親我，說愛我，這份幸福，很美。
言歸正傳，因為甜妞的安全感從小就被仔細呵護，甜妞一直以來都不太黏任何人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，不管誰來誰走，她都覺得很自然，回來我很高興，出去也覺得沒有什么。
甚至記憶中嬰兒的分離焦慮期，聽到周圍好多媽媽說自己上班離家時寶寶會撕心裂肺的大哭，這種情況甜妞也從來沒有。
甜妞自然平淡的反應(yīng)，源于因為她知道，不管是誰，走了還會回來，而且，特別是媽媽，走的時間是一陣，回來的時間才是長久。
不難看出，甜妞確實是一個安全感滿滿的孩子。
但是就算如此，考慮到甜妞從來沒有獨自在一個比較陌生的地方呆著超過半個小時！我還是在她入園之前又特意做了一些努力。
那就是：帶她外出，把她交給她不熟悉的朋友離開一陣，然后在和甜妞約定好的時間按時回來。
一次是在姥姥家住時，我?guī)е臀易x書時的閨蜜逛街，熟悉一陣后我把她留給閨蜜大約半個小時。
一次是我?guī)е蛶孜慌笥训搅硪晃缓门笥鸭彝?，坐了一陣后我們要去另一個地方，我讓她坐上朋友的車前往，而我在她達到一陣后再到達。
當然我都會在事先告訴她我離開的原因和時間以及強調(diào)我一會兒會回到她身邊。
甜妞做的很好，完全沒有因為我不在有半點的緊張焦慮，兩次我出現(xiàn)的時候，她都在自己玩的很開心。
甜妞有滿滿的安全感！我很慶幸，同時內(nèi)心感受更多是在她第一天去了幼兒園后，心里那種實實際際的放心！
正如我的人生至今為止從未有過天上掉餡餅的純粹好運，甜妞快樂入園并且成為班里唯一一個從頭到尾沒有哭鬧的孩子，這一我極其期望的好事，也在我用心努力持續(xù)付出后如約而至了。
最后，補充一點，在甜妞去幼兒園之前，我?guī)е龑ｉT去幼兒園玩過兩次，告訴她這個幼兒園就是她將要來的幼兒園，并且有一次跟著老師和她一起把幼兒園轉(zhuǎn)了一遍。
這就是我為甜妞入園做出的全部準備。希望上面的文字對各位媽媽有所用處，而不僅僅是一個媽媽的碎碎念！
