有時(shí)候我在寫(xiě)文章，會(huì)經(jīng)常犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，總認(rèn)為自己寫(xiě)的東西不夠好，而別人寫(xiě)的東西才是夠好的。不否認(rèn)別人寫(xiě)的比我好，而且應(yīng)該是大有人在，但是如果我一味否定自己，就會(huì)讓我遲遲下不了筆，或者不管怎么寫(xiě)都是討厭的。

但是我對(duì)文字有一定的審美能力，寫(xiě)得好就是好，不好就是不好，那么為什么不能用這套標(biāo)準(zhǔn)去要求自己呢？我同樣可以寫(xiě)得很好，如果實(shí)在寫(xiě)得不好，那么我就用自己這套審美來(lái)不斷完善我的文字。

文章寫(xiě)得好的人，是因?yàn)樗麄儼牙臇|西都寫(xiě)盡了，哪怕他們剛開(kāi)始跟每個(gè)人一樣都在寫(xiě)一些無(wú)病呻吟的生活瑣事，但是天天寫(xiě)這些東西，寫(xiě)久了自己也會(huì)覺(jué)得心煩，就好比老是在同一個(gè)怪圈里面繞一樣，多乏味。

所以寫(xiě)得好的人，他們除了文筆逐漸順暢起來(lái)之外，還有就是不斷建立自己一套審美標(biāo)準(zhǔn)，知道什么才是好東西。但是為了知道這好東西的存在，就必須得學(xué)習(xí)，補(bǔ)充這方面的知識(shí)。

就好比拉小提琴，有去嘗試訓(xùn)練，和訓(xùn)練多年的人相比，他們之間的感受力是完全不同的。經(jīng)驗(yàn)積累多了，熟能生巧，對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域會(huì)成為一種本能反應(yīng)。打字快的人，雙手往鍵盤(pán)一按，大腦不用思考，哪個(gè)鍵跟哪個(gè)鍵在哪里，手指自然有記憶，似乎成為一種條件反射，大腦記憶也是一樣的。

有些作家，為了保持良好的語(yǔ)感，每天都會(huì)朗讀一些優(yōu)美的詩(shī)歌，而我則認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是最標(biāo)準(zhǔn)的文字審美模本，所以我每天都會(huì)刻意看上幾頁(yè)。

是的，很多技能都離不開(kāi)刻意練習(xí)，而這種方式屢試不爽。

徐小平說(shuō)過(guò)，“當(dāng)有兩件事擺在你面前，一件學(xué)起來(lái)可以輕松上手，一件需要你從頭學(xué)習(xí)摸索，別猶豫，選那件難的。我也不知道為什么，但是每次都是那件更難的事情成就了更大的成果。我所認(rèn)識(shí)的所有高手，都有一種‘舍易求難’的本能。”

讀書(shū)也一樣，也不能怕麻煩，我覺(jué)得做筆記是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，雖然有時(shí)候會(huì)打斷連貫看書(shū)的興致，突然中斷下來(lái)覺(jué)得很討厭，但是如果你想要學(xué)以致用的話，不斷思考不斷做筆記是最有效的方法，哪怕你只是在摘寫(xiě)其中的某些段落，也是不斷在加深印象。

更深刻的做法是，里面必須有你的思考，真正理解了作者的意圖，怎么算是明白呢？當(dāng)你可以把作者想要表達(dá)的意圖，可以用自己的語(yǔ)言或者文字表述出來(lái)，你就算領(lǐng)悟了。

即使你的領(lǐng)悟出現(xiàn)了偏差，后來(lái)糾正，同樣會(huì)讓你印象深刻。就像我在寫(xiě)這些文字的同時(shí)，我也不斷在告誡我自己，那些曾經(jīng)領(lǐng)悟過(guò)的知識(shí)，為什么我只有這時(shí)候才想到呢？因?yàn)槲艺谧龉P記。