? 小學數(shù)學是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，為初高中和日常生活的計算打下良好的數(shù)學基礎(chǔ)。家長作為孩子們的第一啟蒙老師，應該成為孩子數(shù)學起步的領(lǐng)路人。如何通過思維導圖幫助孩子盡快適應小學數(shù)學的學習呢？
? ? 今晚8點，久亞教育【V課會】第3季-30天小學思維導圖實戰(zhàn)營，特邀由泡泡老師帶來分享第23講——《 思維導圖與小學數(shù)學》
泡泡老師：
泡泡老師從以下三部分進行分享：
【小學數(shù)學的重要性】
1、夯實基礎(chǔ)：數(shù)學的基礎(chǔ)，為初高中和日常生活的計算打下良好的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣：以已有的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過程。數(shù)學問題具有影響性和啟發(fā)性，它能喚醒學生已有的知識經(jīng)驗，增強學習動機和學習信心。
3、生活相關(guān)：數(shù)學源于生活，而它最終的目的是服務于生活。用數(shù)學語言來闡述世界。
【小學數(shù)學思維】
1、三大思維：形象思維、邏輯思維和直覺思維。
2、培養(yǎng)邏輯思維的方法：
（1）獨立思考：鼓勵孩子獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題的根本。
（2）分析問題：學會分析問題，養(yǎng)成善于分析的習慣。
（3）實踐應用：注重實踐，靈活運用。
（4）創(chuàng)設(shè)環(huán)境
3、培養(yǎng)形象思維的方法：充分感知、動手操作、生活實踐、運用思維導圖。
【思維導圖在小學數(shù)學中的應用】
1、運用：梳理單元知識點、歸納單元要點、鳥瞰學期內(nèi)容、總結(jié)試卷。
2、注意事項：色彩要豐富、中心圖生動有趣、分支不宜過多、小圖標多于文字。
3、案例：
最后泡泡老師以‘20以內(nèi)的減法’‘認識鐘表’‘認識圖形’為例，進行深入分析。
