? ? ? 無論生活給予我們什么，我們都有自由去說Yes? 。
學(xué)完三天的課程之后，我腦子里面其實(shí)是一片空白的。我不知道我知道什么，似乎又沉淀了一些什么。半夢(mèng)半醒之間，還能夠留下的，還能夠感受到的，或許是本來就存在的。
感謝海峰老師的良苦用心，有了這一次奇妙的包班旅程。
感謝瑪奶奶的出現(xiàn)，讓我看到了不一樣的生命狀態(tài)。
感謝遇到敦敏的小伙伴們的付出，在他們身上看到自己需要的成長。
感謝每一個(gè)小組里的伙伴們，提供那么多的機(jī)會(huì)來互相練習(xí)來審視自己。
感謝林健老師和來永旭老師以及助教的耐心指導(dǎo)，有你們?cè)谑斋@到更多 也更加深刻。
教練的過程從哪里開始，又該去到哪里？
以前知道有很多教練用的工具，看著都讓人激動(dòng)，感覺很有用。時(shí)間久了，就變成了一堆古董，抹一抹塵埃，偶爾拿出來觀賞觀賞。
對(duì)于教練約談的場(chǎng)景根本沒有概念，畢竟C的假正經(jīng)限制了我的想象力。
總說教練對(duì)人的幫助很大，嗯，好吧。也只是知其然不知其所以然。確實(shí)又不知道它是怎么幫助到別人的。
在什么情況下該教練，什么情況下又不該教練，沒有清晰的區(qū)別開。就像我也曾疑惑別人問路能不能給他教練一樣！。
直到瑪奶奶一步一步在我們面前鍛造出來這只箭，讓我看見了教練的全景。
教練之箭就好像一只穿云箭，瞬間破開你的腦洞，在星空中閃耀，有著千軍萬馬來相見的即視感。
約么
教練
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你是誰?
如果說教練的過程就好像在闖一場(chǎng)迷宮的游戲，我們需要穿過一段又一段的彎彎繞繞，穿過那明暗交錯(cuò)且漫長的道路，尋找到那個(gè)泛著微光的出口。
教練并不總是站在高處俯視著一切，并不是給你答案，直接領(lǐng)著你走到出口。
教練能夠做什么，不能夠做什么，有著非常明確的界限。
我想每一個(gè)教練
都要有能力讓自己那蠢蠢欲動(dòng)的建議和評(píng)判能夠安定下來，隨之拋諸腦后。
教練總是像一個(gè)伙伴陪伴在對(duì)方身邊，能夠給予欣賞與鼓勵(lì)，能夠感染到對(duì)方且讓對(duì)方安定，感受到你的溫暖。
當(dāng)他深陷問題的泥濘或是負(fù)面的情緒當(dāng)中，能夠支持他跳出來，導(dǎo)向積極的層面，然后去探索，去尋找，邁出他的第一步，繼續(xù)向前去尋找到最終的出口。
教練在這個(gè)過程當(dāng)中，通過一個(gè)又一個(gè)的問題去切入對(duì)方的要點(diǎn)，仿若打開他一個(gè)又一個(gè)的腦洞。
教練的過程是一件很奇妙的事情。
三天前我這顆飄飄蕩蕩的教練種子，現(xiàn)在總算是落地了。
感恩
