號(hào)外！號(hào)外！小伙伴們，好消息來(lái)了！《未來(lái)作家》在簡(jiǎn)書(shū)隆重推出一個(gè)有關(guān)寫(xiě)作的原創(chuàng)欄目——“作文微課堂”，我們的編輯老師將手把手教你如何寫(xiě)作文！
即日起，《未來(lái)作家》“作文微課堂”欄目正式登陸簡(jiǎn)書(shū)，我們從《未來(lái)作家》網(wǎng)站上選取一些優(yōu)秀的習(xí)作，除了展示來(lái)自五湖四海的美文佳作，分享流動(dòng)在筆尖的童真與感動(dòng)外，編輯苗苗老師還將對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和寫(xiě)作指導(dǎo)，很接地氣的哦！
此外，小伙伴們有任何關(guān)于寫(xiě)作的小問(wèn)題和小煩惱，都可以通過(guò)“小未”（添加微信號(hào)：wlzjb2016）告訴我們！歡迎隨時(shí)“勾搭”！
作文微課堂《如何把場(chǎng)景寫(xiě)活》?
文/苗苗老師
嗨！大家好，這里是第一期“作文微課堂”，我是苗苗老師。我們《未來(lái)作家》的讀者經(jīng)常會(huì)咨詢(xún)：“老師，什么樣的文章才能被選中發(fā)表？為什么我的作文沒(méi)有發(fā)表？哪里不好？”等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。這些問(wèn)題比較籠統(tǒng)，回答起來(lái)也復(fù)雜。那么，我們就從具體的寫(xiě)作技巧入手吧。
《未來(lái)作家》網(wǎng)站后臺(tái)收到過(guò)很多“在線(xiàn)發(fā)表”的來(lái)稿，其中也不乏優(yōu)秀的習(xí)作。最近，老師看到了一篇非常有特點(diǎn)的作文，雖然文中描寫(xiě)的是一件很普通的，甚至人人都會(huì)在生活中經(jīng)歷的小事，但你有沒(méi)有想過(guò)，如何把這個(gè)場(chǎng)景身臨其境般地展現(xiàn)在讀者面前呢？
這篇作文就是王佳羽同學(xué)發(fā)表在《未來(lái)作家》網(wǎng)站上的《老爸帶我去洗澡》——大家也許會(huì)問(wèn)，不就是洗個(gè)澡嗎，有什么好寫(xiě)的？別急，我們先來(lái)讀一段文中的節(jié)選：
“一直討厭去浴室洗澡，只要一提到‘公共浴室’，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)熏得人睜不開(kāi)眼的繚繞的霧氣，彌漫著一股怪怪味兒的空氣，和吵得人頭痛欲裂的嘈雜人聲?！?/i>
這是文章的第一段，怎么樣，是不是很有畫(huà)面感？你在讀的時(shí)候也一定在想，對(duì)啊對(duì)啊，公共浴室就是這樣！來(lái)看幾個(gè)關(guān)鍵詞匯的描寫(xiě)，“繚繞的霧氣”，這是眼睛看到的，“怪怪味兒的空氣”這是鼻子聞到的，“頭痛欲裂的嘈雜人聲”是聽(tīng)到的，而這些從感官上就能給讀者帶來(lái)共鳴。
“來(lái)到浴室門(mén)口，我推開(kāi)簾子，一股熱浪就撲面而來(lái)。浴室里面霧蒙蒙一片，連擦肩而過(guò)的人臉都看不清楚?！?！爸！’我急忙喊起來(lái)?！ィ瑑鹤?，在這！’我環(huán)顧四周，隱約看見(jiàn)老爸在一個(gè)角落里，離我僅幾步之遙。泡澡池的人太多太多，連個(gè)站的地方都沒(méi)有，老爸拉著我的手，兜了一圈，終于找到了一個(gè)空隙，爹倆總算落了腳。不知道是汗水還是水蒸氣，一個(gè)勁兒往我眼睛、鼻子里鉆，我感覺(jué)胸口發(fā)悶。老爸好像已經(jīng)‘身經(jīng)百戰(zhàn)’，他麻利地打開(kāi)洗發(fā)水，沐浴液，有條不紊地幫我擦洗起來(lái)?！?/i>
這一部分，是作者在浴室里的環(huán)境描寫(xiě)，大家可以感受一下。浴室里的霧氣大到什么程度呢？連“擦肩而過(guò)的人臉都看不清楚”，簡(jiǎn)直比干冰直接噴臉上還夸張啊！也正因?yàn)槿绱?，才能讓讀者體會(huì)到浴室里那種熱氣騰騰的感覺(jué)。描寫(xiě)到浴室里人多的場(chǎng)景，除了“人多得連站的地方都沒(méi)有以外”這類(lèi)普通的語(yǔ)句外，作者還補(bǔ)充說(shuō)明了一些：“兜了一圈”、“找到一個(gè)空隙”、“總算落了腳”。雖然是寥寥數(shù)語(yǔ)，但比起只是單純的一句“人非常多”，就更有說(shuō)服力啦！
作者用“胸口發(fā)悶”來(lái)描述自己在洗澡過(guò)程中的不適感，而不是我們常用的“透不過(guò)氣”。“身經(jīng)百戰(zhàn)”這個(gè)詞，本指親身經(jīng)歷過(guò)很多次戰(zhàn)斗，比喻具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，而作者用在爸爸身上，則是想說(shuō)明他的動(dòng)作嫻熟，利落，既有速度，又不失條理。
如果大家想閱讀全文，也可以到未來(lái)作家網(wǎng)站《在線(xiàn)發(fā)表》的小學(xué)版上去看一下?？梢哉f(shuō)，這是一篇能聽(tīng)到聲音，能感受到溫度，能聞到氣味的文章。其實(shí)，寫(xiě)一篇記敘文并不難，難的是如何把人人都熟悉的場(chǎng)景寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓大家讀了以后產(chǎn)生“對(duì)，就是這個(gè)樣子”的感覺(jué)，如此一來(lái)，在同類(lèi)型的題材中，你的文章脫穎而出的機(jī)會(huì)就更大了。
好了，今天的微課堂就先到這了。大家在課余，不妨向王同學(xué)學(xué)習(xí)，試著用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的場(chǎng)景，發(fā)送到我們的公眾號(hào)平臺(tái)，說(shuō)不定在下期課上就被展示出來(lái)了！
本文由《未來(lái)作家》專(zhuān)欄作者原創(chuàng)，未經(jīng)許可，謝絕轉(zhuǎn)載！謝謝合作！微信公眾號(hào)原創(chuàng)投稿請(qǐng)發(fā)郵件至：552973000@qq.com? ，感謝您的支持和參與！《未來(lái)作家》，兒時(shí)的一份記憶。更多精彩內(nèi)容可以關(guān)注未來(lái)作家報(bào)公眾號(hào)：wlzjb001
