也許，很多人會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，或者我早就放棄我的夢(mèng)想了，現(xiàn)在重拾，還能拾到嗎？
不要放棄，不要懷疑，其實(shí)你的夢(mèng)想一直都在你身旁，從未走遠(yuǎn)。
你所需要的，只是一份重新去追夢(mèng)的勇氣。
其實(shí)，很多年輕人不是缺乏夢(mèng)想，而是缺乏向著夢(mèng)想努力奮斗的勇氣。
也許他們?cè)?jīng)制訂了無(wú)數(shù)個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備工作做得無(wú)比充分。
但如果沒(méi)有勇氣邁出行動(dòng)的步伐，那一切都是沒(méi)有任何意義的。
有些人會(huì)做很多計(jì)劃，做計(jì)劃時(shí)，總是激情滿滿，一定要會(huì)做的。如今天計(jì)劃要健身、閱讀等等，但最后因?yàn)槭裁词裁词虑槎鴽](méi)有完成。
想太多美好的，不去行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，只是想想而已。
我小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯砀邇?yōu)勢(shì)，就給體育老師陳挑選去練跳高。
那時(shí)候跳高，都是直接跳進(jìn)沙池的，沒(méi)有跳高墊。我剛開(kāi)始學(xué)的，是跨越式跳高，就是直接跨過(guò)跳高桿進(jìn)沙池。
剛開(kāi)始練習(xí)跳高，我看到是要跳進(jìn)沙池，真的很害怕。怕跳不過(guò)去，跌到沙池還好，就怕跌到沙池邊，那可是水泥來(lái)的。
體育老師陳可能感覺(jué)到我的害怕，就把一條橡皮繩分別綁在兩根跳高柱，高度到我膝蓋那里。讓我隨心去跳過(guò)去，就像平常玩橡皮繩一樣。
橡皮繩有彈性，跳不過(guò)也不怕弄疼。于是，我就鼓起勇氣去試試。當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，慢慢對(duì)于跳高沒(méi)有那么恐懼。
試過(guò)幾次后，體育老師陳就把橡皮繩換成竹竿，高度還是一樣。跟我說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題的，我相信你。
我聽(tīng)到體育老師陳的鼓勵(lì)，再加上自己練習(xí)了那么多次，終要去面對(duì)的。
于是，我內(nèi)心給自己打氣，我一定行的。
我助跑幾步，接近竹竿時(shí)，往上一跳，雙腳如剪刀腿，一下子就跨過(guò)了竹竿。
頓時(shí)，那個(gè)喜悅感難以言喻，當(dāng)時(shí)我的信心滿滿的，對(duì)于跳高剛開(kāi)始的恐懼感，慢慢消失了。
到最后，我跳高用的都是背越式。你知道我是怎么學(xué)會(huì)背越式跳高的嗎？說(shuō)起來(lái)，也真的太奇妙了。
在六年級(jí)時(shí)參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)候跳高比賽是有跳高墊的。因?yàn)橛行┬W(xué)的體育設(shè)施比較好，就會(huì)教背越式跳高的。
當(dāng)時(shí)比賽，在我前面出場(chǎng)的那位，她用的就是背越式，我用的是跨越式。
到后面高度越來(lái)越高，我感覺(jué)用跨越式跳過(guò)去，難度有點(diǎn)高了。繼續(xù)用跨越式，有可能會(huì)跳不過(guò)去。但背越式，我又沒(méi)有學(xué)過(guò)。
就在我第一次試跳失敗后，我回想起前面那位跳的動(dòng)作，用背越式完成的動(dòng)作很輕松。當(dāng)時(shí)我就在想，不就是背過(guò)去，然后做拱橋嘛，難度應(yīng)該不高。
于是在第二次試跳，我就試著用我認(rèn)為的背越式去跳，沒(méi)有想到居然成功了。當(dāng)時(shí)體育老師陳也驚訝了，我居然會(huì)用背越式去跳。
即使最后比賽結(jié)果，沒(méi)有得到名次。但經(jīng)過(guò)那次比賽，加深了我對(duì)于跳高的熱愛(ài)。到了初中，我就更加深入去學(xué)習(xí)背越式跳高，之后跳高成了我的主項(xiàng)。
如果你想要跳過(guò)目標(biāo)高度，這個(gè)方法不行，就換過(guò)一個(gè)方法。即使最后那個(gè)方法，不能給你帶來(lái)理想的結(jié)果，但至少讓你增加了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
面對(duì)自己想要完成的夢(mèng)想，只要努力去行動(dòng)就可以。結(jié)果如何，交給上天來(lái)決定。
正所謂，不完美的行動(dòng)勝過(guò)完美的不行動(dòng)。
生命需要一份奮不顧身去開(kāi)拓前程的勇氣，如果你缺乏這份勇氣，再美好、再宏偉的夢(mèng)想都將是一具空殼而已。
