【導(dǎo)語(yǔ)】這是在對(duì)李笑來(lái)老師“通往財(cái)富自由”專欄的“有我無(wú)他”練習(xí)，是站在我的角度，以我為主，從我出發(fā)，用我所掌握、內(nèi)化的觀點(diǎn)和概念去重新詮釋文章的主要內(nèi)容一種學(xué)習(xí)方法。
正文：
“看得見(jiàn)別人的好才能獲得新生！”
笑來(lái)老師的這句話讓我有些迷惑，會(huì)不會(huì)把這事說(shuō)得太大了點(diǎn)！？
你看這里所說(shuō)的“別人的好”，肯定是指別人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
可是就這樣，“看到別人的好”就能讓我們獲得新生？
“新生”這是多大的詞啊！會(huì)不會(huì)過(guò)譽(yù)啦？
這“看得見(jiàn)別人的好”到底是有多好?。。?/p>
我相信到這里，你會(huì)和我的想法是一樣或相近的。（就算不是，也請(qǐng)附和一下捧個(gè)場(chǎng)。）
所以下面，讓我們?cè)囍鴣?lái)一起元認(rèn)知一下，看看笑來(lái)老師是否言過(guò)其實(shí)！
一、為什么要“看得見(jiàn)別人的好”
別人身上有的”好“，是值得我們?nèi)バ蕾p的！
首先，沒(méi)有人是完美的，你不需要喜歡上對(duì)方的缺點(diǎn)，但至少可以不去過(guò)于關(guān)注它。
畢竟我們身邊沒(méi)有那么多絕對(duì)意義上的壞人，我們生活中所遇到的，日常工作接觸的，包括我們自己在內(nèi)，不過(guò)都是一些不算特別好，但也不算壞的普通人。
所以如果僅僅以一個(gè)人缺點(diǎn)部分或自己的好惡來(lái)判斷一個(gè)平常人，很容易形成對(duì)人對(duì)事的看法過(guò)于偏頗的習(xí)慣。
以貌取人，失之子羽。其實(shí)簡(jiǎn)單想想，就應(yīng)該知道，每個(gè)人怎么可能只有缺點(diǎn)？
只關(guān)注、只看到別人身上的短處，而拒絕看到、相信別人的“好”，至少是一種不客觀的行為。
其次，如同前面“世界是有生命”文中的觀點(diǎn)所述，你看得見(jiàn)別人的好，身邊也就自然出現(xiàn)更多的“好人”。
相反的，如果你只能看見(jiàn)身邊人的“惡”，你的世界將充斥著你所認(rèn)為的壞人，甚至由于你只能去關(guān)注乃至習(xí)慣于這些“惡”——“當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你”，于是乎終于會(huì)有一天“合光同塵”罷。
我們無(wú)法改變或者說(shuō)極難改變客觀的世界和他人，但至少我們可以改變一下自己看問(wèn)題的角度，換一下思路，喜歡他的“好”，不執(zhí)著于他的“壞”。既要學(xué)會(huì)去欣賞、去學(xué)習(xí)別人的好，也要能屏蔽掉別人的壞可能對(duì)你的負(fù)面影響。
最后，有種說(shuō)法：小孩子才會(huì)糾結(jié)于對(duì)錯(cuò)，而我們應(yīng)該關(guān)心的是能否帶來(lái)成長(zhǎng)。
為什么要看得到別人的好，其實(shí)這最終實(shí)質(zhì)上還是為了關(guān)注自己的成長(zhǎng)。
把注意力從抱怨上轉(zhuǎn)移到成長(zhǎng)上來(lái)，從周圍世界、從周邊人身上找到值得關(guān)注的點(diǎn)、能夠引發(fā)成長(zhǎng)的點(diǎn)，讓自己與外界形成成長(zhǎng)聯(lián)盟。
生命是一次如此難得的華美歷程，我們應(yīng)該要借助各方面的力量，保持不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，通過(guò)與他人的協(xié)作共贏，來(lái)讓如此珍貴的人生能夠過(guò)得豐沛而充實(shí)，獲得非凡而有意義的生命體驗(yàn)。
這樣說(shuō)來(lái)，我們?cè)趺茨軌虬装桌速M(fèi)注意力在別人的缺點(diǎn)上，讓自己的世界滿目瘡痍，身邊圍繞的都是“壞”人、無(wú)益之人，這樣的世界對(duì)自己的成長(zhǎng)根本毫無(wú)幫助，甚至?xí)斐蓸O大阻礙。
二、“看得見(jiàn)別人的好”對(duì)我有什么好處
看得見(jiàn)別人的好，就是不要把注意力放在找別人的短處這種對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)意義的事情上。
古人云:不恥下問(wèn)。古人又云:三人行必有我?guī)熝?。就是要讓我們?nèi)ヒ庾R(shí)到別人的好，去發(fā)現(xiàn)別人的好，去學(xué)習(xí)別人的好，踐行把注意力放在一切能讓自己的成長(zhǎng)的事情上面。
而不是去挑刺，去別人缺點(diǎn)上找滿足、無(wú)視別人的長(zhǎng)處而自欺欺人，從某種意義上，這種行為習(xí)慣的可怕之處在于會(huì)使你失去成長(zhǎng)的鞭策和動(dòng)力。
看得見(jiàn)別人的好，也是要給自己建立一個(gè)積極的世界。當(dāng)你善于從別人身上學(xué)習(xí)其所長(zhǎng)，自然而然你身上越來(lái)越多的長(zhǎng)處，會(huì)讓你身邊吸引愈來(lái)愈多優(yōu)秀的人，會(huì)讓你的世界也日益變得愈加接近于、成為于你所想要追求的那個(gè)世界。
看得見(jiàn)別人的好，還能夠讓人放下某些盲目的自傲，能夠從某些以往你可能自認(rèn)為和你不是一個(gè)層次的人身上學(xué)到東西，而這些東西往往正是你急需改進(jìn)，卻又恰好不能從你以往圈子中的人身上學(xué)到的。
看得見(jiàn)別人的好，能夠讓人在社交上更有積極性。
畢竟你肯定不愿意與一個(gè)原本你認(rèn)為是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，甚至是滿身毛病的人花費(fèi)時(shí)間和心思建立社交聯(lián)系的。
但是一旦當(dāng)你轉(zhuǎn)變觀念，習(xí)慣于去尋找、去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和對(duì)自己有好處的事，哪怕是不能馬上看到效果，自然也會(huì)更有動(dòng)力去做。
比如馬云想和你聊聊天，想必你再忙也會(huì)趨之若鶩吧！雖然你知道他也不會(huì)白送你錢，但你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)難得的獲得成長(zhǎng)可能的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹苊黠@你看得到他身上的“好”。
同樣的，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊其他人的“好”而獲得成長(zhǎng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)這當(dāng)然也是一種機(jī)會(huì)，或者可以說(shuō)是很多次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
未完待續(xù)......
