致良知 正心班 第100天

62期正心2班1大組第5小組優(yōu)秀功課推薦:

學(xué)習(xí)委員:萬文靜

檢視委員:呂? ? 燕

學(xué)習(xí)組長:張健

檢視組長:丁蓮英

優(yōu)秀功課:李露

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致良知線上正心班學(xué)習(xí)第100天

時間:2025年7月15日

姓名:李露

地區(qū):福建泉州

志愿:自省、利他、致良知的心靈傾聽者和支持者

|當|下|即|未|來|


【自省 利他 致良知】

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62期正心2班功課打卡表:

https://kdocs.cn/l/chUkbDlp5yOd


今日功課

1、讀原文?:2分

2、準時交功課?:2分

3、日行一善?: 2分

4、每日自省?:2分

(1)時刻保持恩悲敬

(2)不抱怨,不說謊

5、讀書踐行心得?:2分

第100天了,不驚佩服自己,又再一次的做到。所以說,人生不要給自己設(shè)限,因為沒有結(jié)果的事情就不要直接了當?shù)男薪Y(jié)果。都還是個未知數(shù),不試試怎么知道不行。這一次回娘家,告訴自己,我決定帶孩子們開車回去。臨行前還買了咖啡,和孩子們拍了合照,就是想要紀念一下我的第一個挑戰(zhàn)——自己開217公里的路程回家。啟程前,內(nèi)心有一些許的緊張和不安,內(nèi)心會有一個聲音跑出來告訴我說:“嘿!你瞧你,200多公里,你確定?”會有緊張、壓迫、不安、擔憂,等等等等很多的情緒跑出來,但我篤定的告訴自己“親愛的,別怕,盡管去做,我相信你一定可以很好的完成。”果然,我非常輕松的完成了這一次的挑戰(zhàn),為此我還有些沾沾自喜。返程時,因突遇臺風(fēng)天,四點半才正式上高速,起先開了68公里左右有一個服務(wù)區(qū),我跟孩子們說:“我必須停下來休息會,因為昨晚上喝了點酒,這會精神頭不夠,安全第一,離下一個服務(wù)區(qū),還需要60多公里,我們還是歇一歇,安全第一?!本瓦@樣在自己的安排上踏上了返程之路,起先雨都不在很大,泉州在大暴雨,很多地方都淹了,婆婆媽也是打了好幾次電話想知道我們的情況。在進入泉州地界,開始大暴雨,車速無法加快,安全著想,我降低了時速,也因為天氣比較暗,那會差不多6點多點,就這樣,走走停停,三個人一輛車,歡聲笑語的走著。到家時,查看導(dǎo)航,除了停了兩次服務(wù)區(qū)(因?qū)Ш經(jīng)]有關(guān)閉)用時4小時多點,一到家一身疲憊,收拾好東西又帶弟弟去姑姑家上課,差不多10點多才到家。

沐浴更衣后已經(jīng)是夜里12點多了,躺在床上,開始心慌,也不知道是怎么了,翻來覆去的睡不著,就這樣來來回回折騰一宿沒合眼。第二天除了心慌就是腰痛,一邊看著學(xué)員老師的功課,一邊迷迷糊糊不知道睡了多久,期間還接了電話。就這樣一天沒有吃飯渾渾噩噩過了一天。此刻我才明白,原來先生的表達愛的方式從來都是行動,不用嘴。每一次驅(qū)車回家都是他開,我從未想過會如此的疲憊,本身他腰也不好,我現(xiàn)在終于知道為什么他第二天沒有辦法起身,一直在休息。有時候自己沒有經(jīng)過的事情和感受,真的沒有辦法感同身受,此刻覺察,我們就算沒有經(jīng)歷過,也要試著去諒解,去思考,假設(shè)是你,你會有什么樣的感受和處理方式。想想這些年來,我們有過爭吵、有過冷戰(zhàn)、有過誤解、有過抱怨、有過怨恨、但從未有認真的思考,是真的在乎對方嗎,在乎對方的感受、對方的心理、對方的一切,真的會去表達愛嗎?還是在抱怨中指責(zé)和所謂的表達愛呢?沒有學(xué)習(xí),真的不可能成長,也不可能去反思,人都是自私的動物,都是從自身為出發(fā)點,哪怕是有血緣關(guān)系的父母、兄弟、近親、子女等等,人性本善沒有錯,但很多時候我們被利益、誘惑、情緒蒙蔽了雙眼,看不清來時的路,看不清自己的初心是什么模樣。此刻我特別的感恩自己曾經(jīng)以受害者的身份生活,如果當時不夠痛,我不可能走上學(xué)習(xí)改變自己的這條路,我不會在這條路上遇見這么多的好朋友和我的貴人,感恩痛喚醒我,雖然是我不喜歡的方式,可是我接納當下,允許那些我不得不與之其存的那些讓我痛不欲生的事件,是它們讓我蛻變成如今的模樣。感恩它們,也感恩自己足夠勇敢,因為讓自己承認錯誤并且去修正錯誤,其實很難。而且在這樣路上,會有很多未知的阻礙,特別是心這東西,容易累,容易倒戈推翻之前的努力,所以我感恩自己的勇敢。因上努力,果上隨緣。在這擔當?shù)囊宦飞嫌泻芏嗟墓适?,真的是讓讓一次又一次的刷新自己的認知,還有內(nèi)在,讓我更多的時候更全面的去看這個自己。




今日總得分10分?

理上明、事上磨、境上煉

去私欲、存天理、致良知

明理、立志、踐行、印證

做圣賢文化實踐的榜樣,

為社會做出實質(zhì)性貢獻。

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